数学活动：我会放玩具

目标：1.会区分玩具的共同点和不同点，能数清楚自己手中的玩具。

2.有参加活动的兴趣.并愿意用语言讲述。

重点：区分玩具的共同点和不同点，并用语言表达。

难点：数清楚手中的玩具 ，并用语言较准确的表达。

准备：不同种类的玩具若干，分别放在不同的筐子、盒子、箱子中。

过程：1、帮助幼儿认识班里的各种玩具，引发幼儿活动兴趣。

2、引导讨论。玩具分别是什么样的，将同样的玩具放在一起。

幼儿从玩具中选择自己喜欢的玩具游戏，并按照老师的要求说出“我手中有几个，什么样的玩具”。

讨论怎样摆放玩具。

教师：玩具怎样摆放才能让大家一看就能找到喜欢的玩具?(同样的玩具放在一起)边放边说“我把xx玩具送回家。)

3、分享共同摆放玩具的快乐。