我们是哥哥姐姐（大班社会）

活动名称：我们是哥哥姐姐
活动目标：1.、知道自己是大班的哥哥姐姐了，有做哥哥姐姐的自豪感和荣誉感。
2、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
活动准备：参观过弟弟妹妹来是哭闹的情景
活动流程：
（一）回忆讨论
——我们上小班是什么样子的？
（二）感知讨论
——我们现在长大了，应该怎样去帮助弟弟妹妹呢？
——我们能够我弟弟妹妹做些什么呢？（带他们参观幼儿园，哄他们不要哭闹，帮他们穿衣，领他们散步）
——弟弟妹妹哭闹了怎么办？
——弟弟妹妹不听话跑开了怎么办？
——弟弟妹妹都争着要玩同一个玩具再怎么办？
（三）活动延伸
——每天去关心弟弟妹妹，让他们能感到上幼儿园很快乐。
观察与反思：
我班的幼儿是从小班升上来的，所以对于上小班的感受，孩子们还是有点印象的。特别是一些也上幼儿园时哭闹的幼儿，说到自己那时的样子时觉得很好笑。孩子们都说到了有大班的哥哥姐姐帮助自己穿衣，还一起做游戏，做漂亮的礼物送给自己，感到上幼儿园很开心的。孩子们在回忆自己亲身的感受同时，也激发了学做哥哥姐姐的样子，他们积极的发言。流露出是对弟弟妹妹的关心。本次活动，孩子们真正的感受自己已长大，也懂得了相互间的关心是很重要的！