大班剪纸教案：小鲤鱼过生日（二）

（一）活动目标：

1．用对称的方法，尝试剪出不同形状的小鱼，并在小鱼身上探索剪出镂空的连续花纹。

2．在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。


（二）活动重难点：

重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同的鱼。

难点是让幼儿能结合对称和镂空的连续剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。


（三）活动准备：

1.剪刀、彩纸。

2.小鲤鱼头饰、音乐、背景图。

3.幼儿事先准备好人手一条小鲤鱼。

（四）活动过程：

一、小鲤鱼过生日。

——师戴上头饰，进行自我介绍：嗨！你们好，我是小鲤鱼，今天是我生日，看我的鱼朋友穿着她自己设计的衣服来了，你们觉得她的衣服怎么样啊？”

二、我帮小鲤鱼请朋友。

（一）出示老师的剪纸作品，引导幼儿观察连续镂空花纹的特征。

——师：你看到我的鱼朋友身上有什么特别的地方？

——师：原来我的鱼朋友身上的这些镂空花纹都是有规律排的。

——（引导幼儿讨论）师：那这样有规律的花纹是怎样剪出来的呢？

@_@我是分割线@_@

（二）探索镂空的连续花纹的剪法。

１．师：请你帮你的鱼朋友也设计一件这样既特别又漂亮的衣服吧！

２．幼儿探索镂空的连续花纹的剪法。

３．展示幼儿作品，引导幼儿比较总结镂空的连续花纹的剪法。

（预设请一个成功的幼儿讲述，请一个失败的幼儿讲述）

——师：评一评今天来参加舞会的哪条小鱼儿打扮得最别致。

——师：小鱼身上这么多镂空的连续花纹你是怎样设计出来的呢？

——师：怎么折可以让连续花纹的变得越来越多呢？

——师：设计衣服的时候要特别注意些什么？

三、我给小鲤鱼送礼物。

1．装饰礼物盒。

——师：小鱼们都穿上漂亮的衣服，他们还要带什么来参加生日宴会？

——师：对，带上礼物！你会把礼物包成什么形状？

——师：这么多形状的礼物盒里肯定装了各种各样不同的礼物，好期待啊！我们来一起装饰礼物盒子吧！就用“镂空连续花纹”，让花纹连续得越多越好……还要小心不要剪破哦！

2．幼儿剪不同形状的礼物盒并运用镂空连续花纹装饰礼物盒

3．送礼物。

——师：你觉得谁的礼物包装得最别致？

四、小鲤鱼的生日舞会。

——师：小鲤鱼家真热闹，你们想去吗？

——师：欢迎你们，我的朋友，舞会现在正式开始。随着音乐和小鲤鱼一起跳舞。