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学雷锋主题班会活动方案

时间：2024-05-29 21:07:19 聚优网我要投稿

【必备】学雷锋主题班会活动方案10篇

　　在平日的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的学雷锋主题班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】学雷锋主题班会活动方案10篇

学雷锋主题班会活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　1、通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

　　2、通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。

　　三、活动程序：

　　欣赏图片——生平简介——雷锋日记——雷锋故事——表演小品——听歌曲——学会唱歌——精神大讨论——代表发言——付诸于行动——总结归纳——谈一谈体会

　　四、活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。

　　3、请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

　　中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

　　5、思考：

　　中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　学生发言

　　中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。

　　7、播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　出示《学习雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。

　　8、全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　学生发言：

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的'作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　五、活动总结：

　　1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。

　　我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。

　　2、请个别同学来谈谈自己的体会。

学雷锋主题班会活动方案篇2

　　活动背景：

　　当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

　　活动目的：

　　通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

　　活动构思：

　　“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进一步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

　　活动准备：

　　搜集故事，学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会

　　实施步骤：

　　一、仪式部分

　　中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。

　　小队长：立正，报数。

　　（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第X小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告！请稍息。（互相敬礼）

　　小队长：（跑回原位）稍息！

　　中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四（5）中队原有50人，实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。

　　辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。

　　中队长：是。（相互敬礼）

　　中队长：立正！出旗！

　　中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。

　　中队长：请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。

　　二、活动过程

　　1、初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。

　　主持人女：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家都说听过吗？

　　主持人男：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

　　合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！

　　女：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？

　　男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。

　　（学生朗诵诗歌）

　　女：我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着……

　　你们还想知道更多关于雷锋的事吗？齐答：想啊。

　　学生：我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。

　　队员们拍掌欢迎。

　　学生：我们组准备的雷锋故事更有趣，叫《可敬的傻子》

　　女：听了这么多的雷锋故事，让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧！（同学们积极发言谈感受）

　　男：听了同学们的发言，我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵，但他自己却认为自己仅仅是一名普通的士兵。

　　女：请听笛子独奏《我是一个兵》。

　　男：一个普通的士兵无数次无私地帮助他人，难怪哥哥说他是一幅美丽的画，姐姐说他是一幅悦耳的歌……

　　学生：这首诗我会朗诵，题目是《雷锋》，其他生：我也会。

　　（小组朗诵《雷锋》）

　　2、寻找身边的“雷锋”。

　　男：俗话说“勿以善小而不为”。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

　　女：做好事不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。

　　男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！

　　（队员根据班级真实发生过的事表演2个小品）

　　女：同学们，看了刚才的情景，你有什么话要说吗？请大家畅所欲言，说出心中的想法。（学生纷纷说想法）

　　男：像这样的事，我们班还有吗？（同学们说自己知道的本班的好人好事）

　　女：是呀，我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事的人。看来，我们班同学都接过了雷锋的枪。

　　双人舞《接过雷锋的`枪》

　　3、做手抄报，进一步体会雷锋精神。

　　甲：同学们，让我们接过雷锋手中的枪，继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。

　　女：是啊“赠人玫瑰，手留余香”，在这次学雷锋过程中，我们班很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！请余依乐同学配一下乐。

　　（展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》

　　甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，它是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

　　女：学雷锋主要靠我们自觉行动！

　　男：雷锋，他是我们学习的榜样，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》来结束这次主题班会吧！请全体起立！

　　（大合唱《学习雷锋好榜样》）

　　中队长：请金老师做总结性发言

　　四、教师总结，提出希望：同学们，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们努力学习，做合格的共产主义事业接班人。

　　五、仪式部分

　　中队长：呼号（全体起立，举起右手。）

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　队员：时刻准备着！

　　中队长：退旗。

　　中队长：礼毕！请坐！“学习雷锋好榜样”主题队会到此结束。请队员们退场。

学雷锋主题班会活动方案篇3

　　一、活动背景

　　雷锋精神是中华民族的宝贵财富，为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生关心他人、乐于助人的良好品质，我们特制定本次小学学雷锋主题班会活动方案。

　　二、活动目标

　　1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋精神的核心价值。

　　2. 引导学生树立关心他人、乐于助人的'意识，培养社会责任感。

　　3. 通过实践活动，让学生亲身体验雷锋精神的实际意义，增强团结协作能力。

　　三、活动主题

　　“学习雷锋精神，争做新时代好少年”

　　四、活动时间

　　XXXX年XX月XX日（周X）下午第X节课

　　五、活动地点

　　学校XX班教室

　　六、活动内容

　　1. 开场白：由班主任简要介绍雷锋的生平和事迹，阐述雷锋精神的核心价值，为班会活动定下基调。

　　2. 主题演讲：邀请一位老师或学生代表发表关于雷锋精神的演讲，让学生更深入地了解雷锋精神。

　　3. 视频播放：播放关于雷锋事迹的短片或纪录片，让学生更加直观地感受雷锋精神。

　　4. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行雷锋精神”展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的见解和体验。

　　5. 实践活动：组织学生进行一次小型的志愿服务活动，如帮助清洁校园、整理图书等，让学生亲身体验雷锋精神的实际意义。

　　6. 雷锋故事分享：邀请学生提前准备雷锋的故事，班会时分享给大家，让更多的人了解雷锋的事迹。

　　7. 总结分享：活动结束后，邀请几位学生代表上台分享本次活动的感悟和收获，强化学生的认识和体会。

　　七、活动准备

　　1. 提前准备好演讲材料、视频素材等。

　　2. 将学生分成小组，提前告知讨论主题，让学生提前思考准备。

　　3. 提前联系好志愿服务活动的场地和物资，确保活动的顺利进行。

　　4. 邀请学生提前准备雷锋的故事，确保分享环节的顺利进行。

　　八、活动评估

　　通过学生的参与情况、讨论质量、实践活动表现等方面对本次班会活动进行评估，以便今后更好地开展类似活动。

　　九、活动后续

　　鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，将雷锋精神融入日常生活和学习中，形成长效机制。同时，定期对活动进行总结和回顾，不断深化雷锋精神在学生中的影响力。

学雷锋主题班会活动方案篇4

　　班会目的：

　　本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。

　　班会过程：

　　一、雷锋简介

　　1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料

　　2.全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样》

　　3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？

　　文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。

　　不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女！

　　二、关于雷锋助人为乐的名言：

　　a.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的`生命投入到无限的为人民服务之中去。

　　b.自己活着就是为了使别人活得更好。

　　c.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　三、班会意义或体会：

　　A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

　　B、能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。

　　C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。

　　四、结束语：

　　学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！

学雷锋主题班会活动方案篇5

　　一、活动目标

　　1、追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

　　2、用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力

　　二、活动准备

　　1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

　　2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。

　　三、活动过程

　　(主持：池小漫)

　　学雷锋主题班会开始

　　(全班热烈鼓掌)

　　一、主持向同学讲有关学雷锋的事

　　如：讲述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋的图片。

　　二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的'存在。

　　这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。但是因为我们高中一年级，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。

　　平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。

　　三、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。

　　班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。

　　如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？

　　(问同学，请同学回答)

　　答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！”

　　又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的！”

　　主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。

　　四、认识当代雷锋——丛飞

　　介绍丛飞的感人事迹，观看丛飞的数张照片，请同学们谈谈感想。

　　五、播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，达到班会目的。

　　六、主持人：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧！

　　雷锋和我们在一起

　　乘着温暖的春风，

　　我们四处寻觅，啊，终于找到了，

　　雷锋叔叔原来就和我们在一起。

　　他和诚实的孩子在一起，

　　他和勤劳的孩子在一起，

　　他和爱学习的孩子在一起，

　　他和关心别人的孩子在一起。

　　七、班会到此结束

学雷锋主题班会活动方案篇6

　　一、活动目标

　　1、弘扬雷锋精神，引导学生树立正确的价值观和人生观。

　　2、通过学习雷锋事迹，激发学生关爱他人、奉献社会的意识。

　　3、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

　　二、活动时间

　　3月5日（学雷锋日）下午XX:XX-XX:XX

　　三、活动地点

　　班级教室

　　四、活动准备

　　1、收集雷锋的相关资料，如照片、事迹介绍等。

　　2、准备学习雷锋事迹的PPT或视频资料。

　　3、准备一些与雷锋精神相关的道具，如红领巾、爱心贴纸等。

　　4、安排学生分组，准备相关活动。

　　五、活动内容

　　1、开场致辞：由班主任或班长发表开场致辞，介绍雷锋的背景和雷锋精神的核心价值。

　　2、学习雷锋事迹：通过PPT或视频资料展示雷锋的`事迹，让学生了解雷锋的生平、事迹和精神内涵。

　　3、分享交流：邀请学生分享自己对于雷锋精神的理解和感受，以及如何在实际生活中践行雷锋精神。

　　4、雷锋精神我传承：分组进行活动，每组选择一项与雷锋精神相关的活动进行实践，如帮助同学、打扫卫生、为班级出谋划策等。活动结束后，每组派代表分享实践经验和感悟。

　　5、雷锋精神我践行：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如关心他人、乐于助人、积极参与志愿服务等。设置“雷锋精神之星”评选环节，表彰在践行雷锋精神方面表现突出的学生。

　　6、总结反思：由班主任或班长对本次班会活动进行总结和反思，肯定学生的参与和付出，鼓励大家继续发扬雷锋精神，为社会贡献自己的力量。

　　六、活动后续

　　1、将本次班会活动的照片、视频等资料整理成册，作为班级资料保存。

　　2、在班级宣传栏中展示“雷锋精神之星”的照片和事迹，树立榜样。

　　3、定期组织类似的主题班会活动，不断弘扬雷锋精神，促进学生健康成长。

　　通过以上活动安排，旨在让学生深入了解雷锋事迹和精神内涵，引导他们树立正确的价值观和人生观，同时培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。希望同学们能够在日常生活中践行雷锋精神，为社会贡献自己的力量。

学雷锋主题班会活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备：

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、雷锋故事录音、图片。

　　三、活动过程：

　　中队长宣布中队会开始！全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

　　(一)主持人导出中队会主题。

　　主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜

　　主持人乙：同学们，三月，是什么日子呢?

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人乙：对了。(揭开幕布，出现雷锋的画像及队会主题)

　　主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。

　　(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　1、听录音：《雷锋的生平》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的'人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

　　主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。

　　2、看组图听故事：《助人为乐的雷锋》

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(评议后小组代表回答)

　　主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3、请听《雷锋格言朗诵》(6名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。)

　　主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五(1)中队中。

　　(三)使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

　　1、小品：《校园新风尚——校园小记者采访xx同学拾金不昧的事迹》

　　主持人甲：xx同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

　　2、队员事迹介绍：《我们班的小雷锋》

　　主持人乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，“学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起来吧！

　　3、中队合唱《学习雷锋好榜样》

　　主持人合：班会到此结束，谢谢！

　　四、辅导员总结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

学雷锋主题班会活动方案篇8

　　〖活动主题〗：

　　再现雷锋

　　〖活动目的〗：

　　重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中。

　　〖活动人员〗：

　　全体成员，班主任

　　〖活动地点〗：

　　主教学楼1506教室

　　〖活动流程〗：

　　一、进入主题

　　1、开场白：

　　在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。

　　2、学生演讲”雷锋日记”

　　3、宣读有关雷锋故事。

　　二、讨论：

　　发现班级相关的雷锋事迹

　　三、总结：

　　1、回顾整个会程

　　2、谈谈自己的体会，并提出相关要求

　　3、班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖活动记实〗：

　　下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

　　一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把！”

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：”我是解放军，就住在中国”。

　　〖活动感悟〗：

　　1，同学们的感悟：

　　听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。

　　2，我的感言

　　雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的'精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

　　1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

　　2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）

　　每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学）

　　〖活动总结〗：

　　从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

学雷锋主题班会活动方案篇9

　　一、活动目标:

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　3、班级调查。

　　三、参与人员：

　　班主任与全班同学。

　　四、活动时间：

　　20xx年3月21日第六节班会课

　　五、活动流程：

　　（一）主题导入：

　　“大家知道3月5日是什么日子吗？”

　　“不知道。”

　　“是学雷锋活动日。”

　　“大家知道雷锋吗？”

　　“知道。”

　　“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。）

　　“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。”

　　“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。”

　　“原来是这样啊。那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六零年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

　　（二）讲雷锋故事：

　　“大家一定很好奇，雷锋他到底是个怎么样伟大的人？他做过些什么伟大的事情，才让人们如此的尊敬他，学习他呢？其实，雷锋只是一个再普通不过的军人。他的伟大之处表现在平凡之处。接下来，我们就听两个个关于雷锋的真实故事。”

　　第一则、件件暖着战友的心

　　“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。问是谁干的，谁也不承认。这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布，他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又是你??”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

　　第二则、雨夜送亲人

　　一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走啊！就说：“大嫂，你在这等等??”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个??”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。

　　“同学们，听了了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？” （让学生们各抒己见。）

　　（三）欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》：

　　“同学们，接下来，我们心散一首关于雷锋的歌，会唱的同学，请跟着一起唱。” （听歌）

　　（四）学习雷锋名言：

　　“雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》。

　　（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去??

　　（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

　　（5）青春啊，永远是美好的'，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　（五）雷锋精神内涵：

　　“同学们，我们今天的主题是弘扬雷锋精神，经过了刚才的学习和讨论，大家觉得我们能够从雷锋同志的身上学习到哪些精神呢？”

　　（请同学发言。）

　　“我们能够从雷锋同志身上学到的有很多东西，这些东西就是我们所说的雷锋精神。雷锋精神的内涵主要有五个方面：

　　一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

　　二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

　　三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

　　五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

　　（六）身边的雷锋：

　　“同学们，你们觉得我们现在这个时代还需要雷锋吗？为什么”

　　（自由讨论并发言。）

　　“同学们都说的很对，无论在什么时代，我们都需要雷锋这样的人，雷锋精神也会一代代的传承。那么同学们，你们现在想一想，我们的身边有没有‘雷锋’啊？如果有的话，就和大家一起分享你身边‘雷锋’的故事吧。

　　（讨论并分享。）

　　（七）归纳总结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵――奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“活雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。

学雷锋主题班会活动方案篇10

　　活动背景：

　　3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

　　活动目标：

　　通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。

　　活动准备：

　　雷锋生平、部分日记文字材料

　　活动程序：

　　一、认识雷锋

　　让学生说说自己心目中的雷锋

　　总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

　　二、雷锋精神放光芒

　　第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记

　　总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神

　　第三步：与时俱进的雷锋

　　讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神

　　第四步：教师总结

　　雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。

　　三、现实版雷锋：雷锋在哪里

　　第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物

　　第二步：我们班里的“雷锋”

　　让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

　　第三步：教师总结

　　当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的.真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神永放光芒。

　　四、我们永是小“雷锋”

　　过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？

　　1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书：

　　（1）向雷锋同志学习，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。

　　（2）学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。

　　（3）学习雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。

　　（4）学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气

　　（5）向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。

　　2、教师总结：

　　少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下？”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去！

　　五、结束

　　全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。

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