出现问题，先从自身找原因

　　今天，是我带领我们班的小朋友开展上午的活动。早晨孩子们入园后，我给每个孩子都进行了详细的晨检等等。把一切常规晨检工作做完后，就进行晨检谈话。
　　
　　今天，我们的晨间谈话的主题是“爱护生命，远离河水”。由于我们所以的地方附近都没有海、湖等等，只有几条河，所以我在设计本次活动时重点就是“远离河水”。于是我就开始引导我们班的孩子们讨论如何远离河水，爱护生命。
　　
　　刚开始的时候，孩子们都没有像往常一样。老师一提出讨论的话题就开始讨论了，今天每组的小朋友都认真的思考，悄悄的在一起讨论。过了一会儿，我们班的第三小组的小组代表把小手高高的举起来了。于是我就说：“第一组的小朋友，有什么问题吗？”
　　
　　于是第一小组的代表蒋君君小朋友就说：“老师，有危险的地方很多。并不是只有河，还有海、湖、江、鱼塘等等地方。如果我们去这些地方玩耍，不小心落到水里。也是非常危险的，所以除了河，我们还应该远离这些地方。不能到这些地方去玩。”
　　
　　通过这次晨间谈话，让我明白了。我们在组织教育教学活动时，考虑的范围要全面、广阔。不能把范围定位的太小，使孩子们的想象力受到不必要的局限。例如我这次组织的晨间谈话，我认为“我们所在的地方没有海、湖等等，只有河。于是就把谈话的主题定为‘河’了”。
　　
　　作为一名教师，一名幼儿园的教师。在教育教学活动中出现问题，我们要从自身来找出问题、解决问题。给孩子创造良好的发展环境和条件！（幼儿教育）