幼儿园教育随笔:让幼儿自己体会

时间:2017-06-19 我要投稿


  曾文文小朋友是一个非常聪明,反应特快,特别乖的小男孩。我很喜欢他,但是他有一个令我头疼的毛病,爱插嘴。有时,我刚说个开头,他就接过去叽里呱啦地讲个不停,惹得其他小朋友跟着讲,在课堂上根本听不清我的话。
  
  有一次我上小动物的妈妈,请幼儿找小蝌蚪,小猫,小朋友它们的妈妈。我刚拿出小蝌蚪的图片,他就说:小蝌蚪的妈妈是青蛙,我知道的,我知道的。我说:曾文文小朋友真聪明。我刚准备活动讲它的妈妈为什么是青蛙,他又在那讲个不停,完全不理我。
  
  有一次午餐过后,我说:“请小朋友们排队上厕所,把小椅子……”我话还没有说完,他就问我“老师上完厕所干什么?”“去外面散步”“散了步干什么?”“回来睡觉”其后他旁边的幼儿都跑上来问我同样的问题,接连好几天都这样问。
  
  今天,我刚说“请小朋友们轻轻地把小椅子转过来”他就说:“我转了”教学活动开始前,我请小朋友们一起唱一遍儿歌《打电话》,我话音刚落。他就说:“我会”然后一个人唱了起来,其他小朋友也唱起来。同事给我出主意,我就准备试试。我对小朋友说:我请曾文文小朋友当小老师带小朋友们一起唱。小朋友们刚开始觉得好玩,嘻嘻哈哈的,一起头就乱了,各唱各的,曾文文就在上面大声说:你们不唱,我唱一句,你们就唱一句。可是小朋友们根本不理他,还是自己唱自己的。
  
  我就跟他说:你一个人的声音怎么可能比那么多小朋友的声音大呢?他们现在听不到你讲话的,老师上课的时候你总是讲话,打断老师的话,别人听得见吗?他回答我“听不到”。我告诉他:以后要听别人讲完了,你才讲话,别人就听得见了,不可以打断别人的话。
  
  通过这次,他现在改掉了这个令我头疼的毛病,不乱插嘴了。让幼儿自己去体会,比老师讲道理管用多了。(幼儿教育