蒙氏感官教案：粉红塔

　　教具介绍：由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。
　　直接目的：
　　1、凭视觉辨别大小
　　2、培养注意力及敏锐的观察力
　　间接目的：
　　1、发展幼儿动作及视觉、触觉的协调
　　2、算术教育的准备
　　3、培养逻辑思考能力
　　提示方法
　　基本提示
　　1、G。序列、垂直造塔
　　▲教师请幼儿看粉红塔，把最小的一块带过来放在桌上
　　▲教师先用二指示范给幼儿
　　▲请幼儿一块一块地拿。（不按顺序，混乱放置）
　　▲较大的木块，就利用左手托底，右手压上的方法
　　▲教师坐右边，让幼儿找出最大的一块，依次类推、造塔
　　▲每次拿时都比较
　　▲反复练习之前让幼儿看，并认识由大到小（由上而下）的顺序
　　▲教具归位时，注意最小的一块
　　应用提示
　　1、改变序列的方法
　　1）将木块的两边对齐造塔（此时拿最小的木块来比，可学会控制错误）
　　2）斜放法
　　3）水平法
　　2、MG。序列加记忆练习
　　1）准备一张桌子和一张地毯
　　2）准备十块木块散放在桌上
　　3）请幼儿由最大的木块开始，按大小顺序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一块。
　　3、MG的变化
　　1）请幼儿照G的方法造塔
　　2）教师请幼儿闭上眼睛
　　3）教师从中任意取走一块放在旁边
　　4）请幼儿睁开眼睛
　　5）问幼儿旁边这块应放在哪？把它归位；若将取出的藏起来，问幼儿发现了什么？（较为困难的工作）
　　注意事项：
　　1、应用提示中，拿最小的一块比一比（控制错误）的练习，不可与基本提示同时做。
　　2、最小的木块易丢失，教师注意教具的保管。
　　3、分红塔只有序列没有配对工作，与棕色阶梯并用才能做配对工作。
　　4、分红塔可做纸形配对，即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状（细线比粗线抽象）给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。
　　5、粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小。（幼儿教育）