幼儿老师如何培养宝宝财商？

　　提到财商，好些幼儿老师认为不是自己的教育范围。其实小鱼哥哥认为，只要是对幼儿有好处的教育过程，都是幼儿老师要负起来的责任。
　　
　　那么，到底幼儿老师要如何培养宝宝的财商呢？当然，这些内容，家长朋友们也完全可以使用。
　　
　　今天小鱼哥哥就把给孩子上财商课的内容与大家一起分享。
　　
　　事先准备：
　　
　　一枚一毛的硬币，一枚五毛的硬币，一块的硬币，五块的纸币，十块的纸币，五十块的纸币，以及一百块的纸币。用统一的白纸片写上数字，代表钱。
　　
　　教育过程：
　　
　　先让孩子们围成一圈，然后老师神秘地把钱拿出来。再怀着惊喜的表情问孩子，小朋友，你们知道这是什么吗？
　　
　　对钱财有了解的小朋友会回答钱，不会的小朋友一听其他小朋友说钱，自然也对钱有了概念。于是老师就夸奖答对的小朋友，小朋友真聪明，对这就是我们经常所说的钱。
　　
　　老师继续再问，那么小朋友知道钱是从哪里来的呢？
　　
　　有的小朋友回答，爸爸妈妈给的；有的小朋友回答，从家里拿的；有些小朋友回答，爸爸妈妈上班赚来的……
　　
　　老师顺着回答正确的孩子的话开始，对，是爸爸妈妈辛苦赚钱赚来的。他们天天上班劳累，赚钱都不是一个容易的过程。短短的几句话，让小朋友们了解钱的来源不是那么容易的。
　　
　　然后老师再开始一个一个钱币拿出来，问小朋友，你们知道这是多少钱吗？小朋友自然就可以回答出来。毕竟现在的小朋友对钱的认识还是比较多的。虽然他们不理解钱，但却是认知的。
　　
　　接下来，老师给小朋友分别分一些东西，再分一些准备好的假纸币，让孩子们假扮商人和购物人。让孩子们通过这种方式认识到物质的价格，以及钱币的价值。有些孩子可能想用少的钱购买好的玩具，这就会产生钱币交换过程的矛盾。再试图让孩子理解，并自行解决。
　　
　　这个过程，再让孩子们了解什么是贵的东西，什么是便宜的东西，通过比较，孩子才会知道不同的商品有不同的价值。
　　
　　通过整个过程，会让小朋友掌握了钱的概念，钱的金额，以及钱的来源和用途等。虽然过程对成人来讲很简单，但是对孩子来讲，却是意外的收获和游戏。（幼儿教育）