心情预报大班语言教案

时间:2022-05-26 01:15:22 教案 我要投稿

心情预报大班语言教案

  作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的心情预报大班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心情预报大班语言教案

心情预报大班语言教案1

  活动准备:

  1。学习用适当的方式帮助、安慰他人,表达自己的爱心。

  2。能感受他人的不同情绪。

  活动准备:

  1。前期积累的天气预报经验

  2。PPT课件

  活动过程:

  一、幼儿播报天气预报引入活动

  师:我们已经学习了怎么播报天气预报,现在请小朋友来播报今天的天气预报。(若干幼儿)

  二、幼儿观看视频,认识“心情预报”

  师:天气预报能让我们知道每一天的不同天气,给我们的生活带来了很多的方便。还有一种预报也很有趣、很特别,它叫“心情预报”。森里电视台每天都会播报心情预报,我们一起来看看吧!

  1。幼儿观看PPT,初步认识“心情预报”。

  2。教师提问:

  ——心情播报说小兔子今天的心情是什么样的?

  ——“雨天”是指心情怎么样?为什么说小兔子今天的心情是雨天呢?

  ——小动物们听到这则心情预报是怎么做的?如果你听到了这则心情预报,你会怎么做呢?

  ——为什么小兔子的心情又变成了晴天呢?

  3。连线游戏——表情连线

  请幼儿将小兔子的表情和相对应的心情图片连线。

  三、我的心情

  1。教师出示不同心情的图片,提问:

  ——在这些心情中,你喜欢哪种心情?为什么?

  ——你的.心情有哪些不同的变化吗?什么时候是“阴天”,什么时候是“雨天”?

  ——心情不好的时候,你有哪些方法使自己的心情变好呢?

  四、幼儿观看PPT

  教师出示各种场面的图片,提问

  ——他们的心情是什么样的?为什么会有这种心情?

  ——你能为他们做些什么让他们的心情稍微好点呢?

  五、活动延伸

  幼儿绘画——怎样奉献爱心。

心情预报大班语言教案2

  活动目标:

  1、分析故事情节,培养想象力。

  2、理解他人的情绪情感,萌发互爱情感。

  活动准备:

  纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶

  操作图片:狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭

  小动物心情图若干

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  1、电视机里的天气预报是怎么播报的?请愿意播报的幼儿播报天气预报。

  2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧!(教师手拿木偶,在电视机后播送:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。)

  二、组织讨论:

  1、心情预报说狮子今天的心情怎么样?“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?

  2、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?大家来猜一猜。

  3、大家想了这么多原因,下面我们来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。(出示狮子生病躺在床上的场景)

  4、原来狮子生病了,请幼儿回忆自己生病时的'感觉。

  5、森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想象,讲述。)

  6、我们看一看小动物是怎么样做的?(出示小动物的图片)狮子的心情会不会发生变化?为什么?

  三、情感教育:

  1、心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人。

  2、出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报。

  3、听了这么多心情预报,你们最喜欢哪种心情?我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好?

  4、怎么样使自己的心情变成晴天?

  四、画心情:

  请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。

心情预报大班语言教案3

   活动目标:

  1、能合理的分析、推理故事情节,并根据画面内容进行讲述,发展逻辑思维能力和想象力。

  2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情,萌发互相关爱的情感。

  3、能通过绘画描述自己的心情,并能在系提前大胆讲述,发展口语表达能力。

   活动准备:

  用硬纸做的电视机外框一个,话筒一个,猴子头饰一个、狮子生病的背景图一个,小动物图片及反映小动物心情的图片若干。

   活动过程:

  一、 谈话引题。

  1、你们听过天气预报吗?电视里是怎么预报的?(请2-3名幼儿播报天气预报)

  2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报呢,你们有没有听过呢?我们就一起来听一听吧。

  讲述故事第一段。(教师走到电视机框后面,带上头饰播报心情预报,)

  二、分析推理故事。

  1、刚才我们听了心情预报,今天狮子的心情是怎样的?

  2、雨天是指狮子的心情怎么样?(幼儿自由讲述,最后教师小结)

  3、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?(幼儿大胆猜测)

  4、到底是什么事呢?(出示狮子生病躺在床上的图片)

  5、原来狮子生病了,生病时的感觉是怎么样的?(幼儿自由发言)

  6、森林里的小动物听到狮子的心情预报后,会怎么做呢?

  7、我们一起看看他们是怎么做的'?

  8、现在狮子的心情会发生变化吗?为什么?

  9、讲述故事第二、三、四段。

  三、情感教育。

  1、心情预报太好了,小朋友们想不想也来当回主持人,请你来播报心情预报。

  2、教师出示各种不同的心情图,讲解播报要点,请幼儿手拿话筒,站在电视机框后播报。

  3、师:刚才我们听了小动物的心情预报,你喜欢那一种,为什么?

  我们的心情有时会不好,有时会好,如果一直心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?

  四、画心情,说心情。

  请幼儿在纸上画出此时的心情,并说出自己心情及原因。

   附教材:

  心情预报

  “各位观众,大家好,我是森林电视台的主持人机灵猴,欢迎收看心情预报,今天森林里大部分动物心情晴天,只是狮子心情雨天,并伴有八级脾气,心情预报播报完毕,谢谢大家收看,再见。”

  森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报,心情预报对他们非常重要。当小动物听到狮子的心情是雨天的预报后,都急急忙忙得来到狮子家。原来今天狮子生病了,一个人孤孤单单的躺在床上,真难受。

  小兔小青蛙给狮子唱歌,小鸟小猪给狮子跳舞,小猴小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多的朋友来看它,头也不痛了,身体也不难受了。狮子的心情慢慢变成晴天了。

  心情预报太好了,小动物门都喜欢它

【心情预报大班语言教案】相关文章:

大班语言教案心情预报03-24

大班心情预报教案11-24

心情预报大班综合教案10-25

《心情预报》大班活动教案05-29

大班社会心情预报教案11-21

大班心情预报教案15篇11-24

《心情预报》大班活动教案(精选12篇)11-08

幼儿园大班社会教案《心情预报》03-02

大班语言心情播报教案03-24