奇妙的圆大班美术教案

时间:2022-04-16 01:47:09 教案 我要投稿
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奇妙的圆大班美术教案

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的奇妙的圆大班美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

奇妙的圆大班美术教案

奇妙的圆大班美术教案1

  折纸画:奇妙的圆

  活动目标:

  1、在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。

  2、感受圆形变化的美。

  活动准备:

  多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。

  活动过程:

  (一)感悟活动。

  1、魔术游戏,出示课件,看看这些圆形变成了什么?

  2、探索圆形的变化。

  (1)幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么?

  (2)请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么?

  教师用语:你们真是一个聪明的魔术师,会把圆形变成这么多可爱的东西。

  (二)尝试制作,进行圆形联想。

  1、幼儿根据自己的想法进行制作。

  2、注意画面的`合理安排。

  (三)展出幼儿的作品

  请幼儿介绍自己把圆形变成了什么,并把它编成一个好听的故事。

  活动目标:

  1、在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。

  2、感受圆形变化的美。

  活动准备:

  多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。

  活动过程:

  (一)感悟活动。

  1、魔术游戏,出示课件,看看这些圆形变成了什么?

  2、探索圆形的变化。

  (1)幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么?

  (2)请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么?

  教师用语:你们真是一个聪明的魔术师,会把圆形变成这么多可爱的东西。

  (二)尝试制作,进行圆形联想。

  1、幼儿根据自己的想法进行制作。

  2、注意画面的合理安排。

  (三)展出幼儿的作品

  请幼儿介绍自己把圆形变成了什么,并把它编成一个好听的故事。

奇妙的圆大班美术教案2

  活动目标:

  1、从教师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法。

  2、在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。

  3、感受尝试学习和向同伴讲述的快乐。

  活动准备:

  多媒体课件“奇妙的圆”、勾线笔每人一支、长方形复印纸每人两张。

  活动过程:

  (一)感悟活动。

  1、魔术游戏,激起幼儿兴趣。

  教师用语:这是什么?(长方形纸)我要变个魔术,看看这张长方形纸会变成什么?闭起眼睛,变、变、变!变成了什么?(圆)几个圆?(一个圆)我还能把这个圆变成许多个圆,变变变,哇!变成了四个圆。咦?你知道它们是怎么变出来的呢?怎样把长方形纸变成四个圆呢?请你们和旁边的小朋友讨论讨论,然后说给大家听。

  2、探索连续圆的折剪方法。

  (1)幼儿与同伴讨论、猜想制作的方法。

  (2)请个别幼儿说出自己的猜想。

  教师用语:谁来说说这四个圆是怎么做出来的。

  (3)幼儿可能说出的几种情况并尝试。

  A、先画四个连着的圆,然后用剪刀剪下。

  B、对折后剪。

  ……

  (二)尝试制作连续的圆。

  1、幼儿根据自己猜想出的方法,制作。

  2、展出幼儿的作品,引导幼儿观察,自己做的`和老师做的不同之处。(不一样大、没有连起来……)

  3、根据幼儿表现出的情况,再次探讨如何制作一样大小的、连续的圆,并尽可能圆。

  教师用语:

  第一种情况:我的这四个圆是一样大的,你的呢?一样大吗?有什么简单的方法能一下变出四个一模一样的圆呢?(引导幼儿说出对折后再剪,然后再让幼儿尝试)

  第二种情况:这样确实剪出了四个一样大的圆,可是没有连起来哦。(引导幼儿观察教师的画的是两条弧线,而不是一个完整的圆,并且弧线要尽可能贴近边缘,组成圆形。

  4、幼儿再次尝试。

  (三)进行圆形联想。

  1、出示折纸画,幼儿观察画中物体的共同特征。

  教师用语:老师又要变魔术了哦,变变变!变出了很多画。这些画都有个共同的地方,对都在圆形上添画出来的。那么,圆形还可以添画变成什么呢?(激发幼儿想象出其他具有圆形特征的物体,如:小动物的脸、皮球、花……)

  2、演示课件,扩散幼儿的思维。

  教师用语:小朋友想出了很多的圆形的东西,电脑里也有许多由圆形变出的东西,我们一起来看一看。

  (四)制作折纸画。

  教师用语:我们也来制作一个折纸画吧。

  (五)玩耍活动。

  1、玩“猜猜什么没有了”游戏。(先让幼儿看清画中的物体,然后通过折叠,藏起一样物体,让幼儿猜猜什么没有了。)

  2、启发幼儿思考:一张纸可以变出四个连续的圆,能变出八个、十个甚至更多的圆吗?小朋友回去后自己去试一试吧。

奇妙的圆大班美术教案3

  活动目标

  1、引导幼儿在圆形的基础上添画,使之变成各种有趣的图形。

  2、发展幼儿的想象力和创造力。

  3、让幼儿充分发挥自己的已有的绘画经验来丰富画面。

  活动准备

  1、颜色不同的圆形。

  2、各种水彩笔和纸若干。

  活动重点

  1、用不同颜色的圆来组成图形。

  2、充分发挥想象力让圆形通过添画变成不同的图。

  活动难点

  能用圆形和添画的'能力形成一副完整的画。

  活动过程

  1、谈话导入

  小朋友今天我们班来了一些客人,你们想不想认识它们(出示圆形).它有

  一个好听的名字叫圆圆。

  2、引导幼儿发挥想像,学习在圆形的基础上添画。

  我们的这个客人圆圆呀它可神奇了。它还会变魔术哦!小朋友你们想看吗?

  幼儿回答:“想”那大家认真看哦!

  (1)师:出示一个圆,进行添画,变成一个苹果。

  师:咦,圆圆变成了什么?

  幼:圆圆变成了苹果。

  师:小朋友观察的真仔细,圆圆真神奇,那小朋友再看看圆圆还变成了什么?

  幼:小鸡、花、蝴蝶。

  (2)、小朋友想想看,圆圆还可以变成什么呢?比如,小动物、小花或者我们生活中的所见的东西呢?

  师:一个小朋友上来添画(教师指导),其余幼儿认真看好。

  师:这位小朋友真棒,他把圆圆变成了╳╳╳。还有没有其他小朋友变成和刚才小朋友不一样的,比如说.....

  师:刚才的小朋友用一个圆形来变,我们还可以用2个圆形、3个圆形或者多个圆形来变,会变成什么呢?大家想一想。

  幼:大胆想象,发表意见。

  师:小朋友说的都很棒!如果要把圆圆变成╳╳要怎么变呢?哪位小朋友愿意来变变呢?

  幼:大胆讲述。

  师:另一个小朋友来添画(教师指导)。

  师:圆圆的本领真大,它真神奇。小朋友想不想像圆圆一样变魔术呢?

  幼:想

  师:那我们一起来变魔术好吗?

  (3)、幼儿动手作画,教师巡回指导。

  (4)、作品展示和评价。

奇妙的圆大班美术教案4

  活动目标:

  1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物。

  2、发展幼儿的想象力和创造力。

  活动准备:

  1、课前已认识有各种圆形组成的动物。

  2、各种颜色、各种大小的圆。

  3、由圆变成的动物范例。

  4、勾线笔、蜡笔、白纸。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣师:今天,我们班里来了一位小客人,(出示圆形)它的名字叫做圆圆。圆圆可神奇了,它可会变魔术喔!

  小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊?

  幼:想。

  二、引导幼儿发挥想象,学习在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物。

  1、师:那请小朋友小眼睛看好咯!圆圆将变成什么呢?

  幼:认真看。

  师:出示一个圆,进行添画,添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡,变成一条小鱼。

  咦,圆圆变成了什么呀?

  幼:圆圆变成了小小鱼。

  师:小朋友们观察的真仔细,圆圆真神奇!看!圆圆还变成了小瓢虫呢!

  2、师:小朋友们想想看,圆圆还可以变成哪些小动物?

  幼:发挥想象,自由讲述。如:乌龟、章鱼、小兔等等。

  师:小朋友的想象力真丰富!那如果我们要将圆圆变成小乌龟,应该怎么办呢?谁愿意上来变一变?

  幼:一位幼儿上来尝试在圆上进行添画,添画小乌龟的头、四肢、尾巴,以及背上的花纹。其余幼儿认真看好。

  师:适当引导幼儿正确添画出小乌龟。及时表扬幼儿。

  这位小朋友真棒,他很快的就把圆圆变成了小乌龟!

  3、师:圆圆除了可以变成这些小动物呀,它还可以变成两个圆、三个圆、……、许多圆,然后变成更多的小动物。

  师:(出示大小不同的两个圆)看!圆圆变出了两个圆!那两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢?

  幼:大胆想象,发表意见。如:可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。

  师:小朋友们说的真棒!如果要把圆圆变成小鸡,我们应该怎么变?

  幼:大胆讲述。

  师:小结并示范,我们将小圆做成小鸡的头贴在白纸上,大圆做成小鸡的身体与小圆接起来贴在白纸上,然后在小圆上添画小鸡的眼睛和尖嘴巴,在大圆上添画小鸡的`翅膀和脚。一只可爱的小鸡就变出来啦!

  幼:认真看教师示范。

  4、师:圆圆本领真大,已经变出了这么多的小动物!那小朋友,你想将圆圆变成什么小动物呢?请你与身边的小朋友一起来讨论讨论幼:自由讨论,初步确定主题。

  师:请幼儿讲一讲,你准备用几个圆,变成什么小动物?

  幼:大胆起来讲述。

  师小结:小朋友的想法真多!可以用一个圆变成螃蟹、蜗牛、狮子、小鱼、乌龟、小兔等等;将两个圆变成熊猫、小鸟、蜻蜓等等;将四个圆变成蝴蝶、蜜蜂等等,将许多个圆变成毛毛虫等等。

  三、幼儿操作,教师巡回指导师:那接下来请小朋友和圆圆一起来变魔术吧!老师为小朋友准备了各种颜色、各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么动物,然后根据自己的需要选一个圆、两个圆,或者许多个圆,撕去圆后面的双面胶贴在纸上,再将它进行添画。

  幼:认真操作。

  师:巡回指导,要求幼儿将废纸扔在箩筐里。变出和别人不一样的动物。帮助能力弱的幼儿,鼓励他大胆变圆。

  四、展示幼儿作品师:请小朋友大胆地告诉大家,你用几个圆变成了什么小动物?

  幼:介绍自己作品,欣赏他人作品。

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