大班社会活动教案:我是哥哥姐姐

时间:2022-03-30 10:16:24 教案 我要投稿
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大班社会活动教案:我是哥哥姐姐

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的大班社会活动教案:我是哥哥姐姐,希望能够帮助到大家。

大班社会活动教案:我是哥哥姐姐

大班社会活动教案:我是哥哥姐姐1

  活动目标

  1.学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。

  2.掌握与小班弟弟妹妹交往的方法,会恰当地表达关爱的情感。

  活动准备

  1.幼儿在小班时的照片、视频资料。

  2.提前与小班老师协商活动流程,准备活动场地。

  3.让幼儿提前准备为弟弟妹妹亲手制作的礼物。

  4.共同活动的材料:玩具、图书等。

  活动过程

  (一)师幼共同观看幼儿在小班时的照片、视频,回忆自己刚入园的情景,体会弟弟妹妹年龄小,能力弱,需要我们的'关心与帮助。

  (二)交流讨论,感受自己的变化,帮助幼儿理解自己长大了。

  跟照片中的自己比,你有哪些变化?你都会做哪些事情了?怎样做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做些什么?

  (三)分组协商制定与弟弟妹妹友好交往的方法,请幼儿谈谈自己的想法。

  1.我们一会要去小班与弟弟妹妹交朋友,你有哪些方法认识他们?

  2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戏,教给他做什么事情?

  3.你会怎样帮助照顾和关心他们?

  (四)组织大带小结对活动,引导幼儿关心、帮助弟弟妹妹。

  1.大胆介绍自己,认识弟弟妹妹。

  2.给弟弟妹妹送礼物,增进彼此的感情。

  3.与弟弟妹妹做游戏、看图书、玩玩具,懂得谦让弟弟妹妹,能与弟弟妹妹愉快交往。

  4.弟弟妹妹遇到困难时,耐心帮助他们。

  (五)活动后小结,请幼儿分享交流,互相学习交往和照顾弟弟妹妹的方法。

大班社会活动教案:我是哥哥姐姐2

  活动目标:

  1、知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。

  2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

  3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

  活动准备:

  1、本班幼儿在小班时的活动照片。

  2、事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。

  3、幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

  活动过程:

  (一)教师引导幼儿理解长大的含义。

  1、教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。

  "你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,有哪些变化呢?"

  2、启发幼儿说说自己的'变化(如身高、体重、能力的变化)"我们长高了、变重了,还学会了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。"

  (二)教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

  1、引导幼儿讨论:我们要去关心小班的小朋友,怎样认识他们呢?怎样让他们喜欢我们呢?

  2、请幼儿介绍自己的想法,同伴间彼此分享经验。

  3、教师提出任务:

  "和一个弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,记住他的样子,并让他喜欢。"

  (三)教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴,进行活动。

  1、提出活动要求:在规定的范围内活动,在活动中注意保护弟弟妹妹的安全,如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。

  2、幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况,谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

  "你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了吗?"

  3、教师说说在活动中看见的情况,引导幼儿相互学习交往的方法。

  4、请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹,增进彼此之间的感情。

  活动延伸:

  1、继续与结伴班级开展大带小的活动。

  2、在值日生劳动中增加公益活动

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