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买菜幼儿园中班音乐活动教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的买菜幼儿园中班音乐活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
买菜幼儿园中班音乐活动教案1
教材分析:
《买菜》这首歌曲歌词虽然简单,但是很多菜名连在一起说,幼儿容易混淆,不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆,这些菜虽然是日常生活中常见的,但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱,却存在困难。于是我把这些菜名按照节奏分别画出,如萝卜就画两个并列的萝卜,西红柿就画3个并列的西红柿,这种图形具体形象地表达了歌曲的节奏,使幼儿容易掌握,不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏,
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《买菜》。
2、培养幼儿的注意力、创造力和合作能力。
3、让幼儿在愉快的音乐声中体验到唱歌的快乐。
活动准备:
1、教学挂图、图片若干(与歌词内容相匹配)
2、幼儿操作的卡片若干张,每人一支水彩笔。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、教师与幼儿听音乐律动,带领幼儿来到课前准备好的菜场场景内。
只见活动室里布置成农贸市场,里面有蔬菜类、水果类、水产类、肉类、家禽类等,各种菜都分类放好,给孩子们一种身临其境的感觉。
教学反思:本环节是让幼儿理解歌曲内容做铺垫的,幼儿通过愉快的参观活动,让幼儿更容易理解歌曲内容。
2、学习歌曲《买菜》。
教师说到:"我是谁呀?妈妈今天带你们去个好地方,你们想不想去?"孩子们一下子乐开了,他们有的跟在妈妈的后面,有的的拉着小伙伴的手,更有的孩子跑过来高高兴兴地拉着妈妈的手一起去买菜。
教学反思:
教师利用幼儿喜爱的角色游戏,通过扮演妈妈的`形象,激发幼儿参与活动的情趣,引发他们的生活体验。
幼儿参观过菜场以后都抢着回答看到的瓜果蔬菜:有的说:“我看到了花菜、萝卜、青菜、鱼、鸡、还有虾” ;有的说:“看到了茄子、西红柿、辣椒、青菜和带鱼” ;有的说:“ 看到了草莓、香蕉、包菜、鸡蛋。” ……
师:那你们想不想知道妈妈在菜场里买了什么?
(1)完整欣赏歌曲,
(2)通过律动学唱歌曲,
(3)两人一组角色表演学唱歌曲。
买菜幼儿园中班音乐活动教案2
目标:
1.唱清歌词,唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。
2.用看图的方法理解、记忆歌词。
准备:
含歌词内容的图片若干菜场买菜课件重点:
唱清歌词,唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。
难点:
学会xx xx1xx x1的说唱节奏过程:
1.问好,掌握节奏xx xx1xx x1“你好,你好,小朋友”
“你好,你好,邹老师”
“你好,你好,男孩子”“你好,你好,女孩子”“你好,你好,xxx”(三个)
2.师:你们去过菜市场买菜吗?菜场里有哪些菜?(请3-4个幼儿回答)
3.出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆的图片,用节奏练习歌词师:老师今天给小朋友带来了很多菜,一起来看一看,你们能用这个节奏把它念出来吗?(边念边拍手)除了拍手还能拍那里?
4.歌曲欣赏《买菜》。教师清唱。师:老师今天还带来了一首好听的歌,歌的名字就叫做买菜。
5.带问题再次欣赏歌曲师:我们以前学过的歌曲都是唱出来的,那邹老师今天带来的这首“买菜”除了唱,跟你们学过的有什么不同的地方呢?小结:这首歌有的部分是说的,有的部分是唱的,这种又有唱又有说的风格就叫说唱风格。
6.奶奶还买了什么菜?
根据幼儿回忆内容展示图片:鸡蛋练习歌曲“鸡蛋圆溜溜呀”
展示图片:青菜练习歌曲“青菜绿油油呀”
展示图片:母鸡练习歌曲“母鸡咯咯叫呀”
展示图片:鱼儿练习歌曲“鱼儿水中游呀”
7.奶奶买了这么多菜,我们一起来唱唱吧练习歌曲“鸡蛋圆溜溜呀,青菜绿油油呀,母鸡咯咯叫呀,鱼儿水中游呀萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆”部分教师唱歌曲其他部分。
8.练习“哎呀呀、哎呀呀,装也装不下”体会歌曲表现的情绪“奶奶买了这么多菜”(教师范唱)“哎呀呀、哎呀呀,装也装不下”奶奶年纪大,拎不动大篮子,装不下这么多菜,心里怎么样?幼儿学唱
9.幼儿完整唱歌曲师:小朋友唱的真不错,让我们一起把“买菜”完整的.唱一唱。让我们和奶奶一起去菜场买菜吧。
10.幼儿练习歌曲幼儿念说的部分,男女分组对唱。
11.奶奶买的这些菜你们想吃吗?你最喜欢吃什么?那我们一起来把它吃掉,鸡蛋好吃吗?那你吃鸡蛋的时候会发出什么声音呢,我们一起再来吃一吃。让我们在来唱一唱歌,记住,当我们唱到鸡蛋圆溜溜的时候,就不能唱出声音来了,要发出@@的声音哦。
12.小朋友们吃的真香,你们刚才吃的是什么?可是我没有看出来,怎么样就能让我一看就知道你吃的是鸡蛋,你能用什么动作来告诉我?再唱一篇,提醒幼儿边唱边加上动作和声音。
13.还想吃掉什么菜?你可以用什么动作告诉大家?我们一起来吃吃看。
14.想不想把奶奶买的菜全吃掉。记得用动作告诉我哦。
15.结束部分:今天奶奶买了这么多菜,我们肚子都吃的饱饱的,下次奶奶还会买什么菜呢?(幼儿回答)下节课我们把这些菜也编到歌曲里去唱一唱吧。
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