幼儿园语言活动《大熊的拥抱节》大班教案

时间:2024-04-06 10:32:11 教案 我要投稿
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幼儿园语言活动《大熊的拥抱节》大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园语言活动《大熊的拥抱节》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园语言活动《大熊的拥抱节》大班教案

  活动目标:

  ⒈理解故事内容,感受大熊孤独、难过和快乐、感动的情绪变化。丰富词汇:孤单、拥抱。

  ⒉大胆猜想故事情节,用完整、流畅的语言讲述自己的想法,学说故事中的角色对话。

  ⒊懂得同伴间要友好相处,体验宽容带来的感动与幸福。

  活动准备:

  ⒈经验准备:幼儿有拥抱的经验。

  ⒉物质准备:心形卡片、彩笔,故事的图片,《大熊的拥抱节》的课件。

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆已有的生活经验,初步了解拥抱节的含义。丰富词汇:拥抱。提问:森林城要举行拥抱节,什么是拥抱节?你和谁拥抱过?有什么感觉?

  小结:拥抱节是幸福、快乐、温暖的节日。拥抱是对被人表示友好和关心的好方法,会让你更快乐,也会让你得到更多的朋友。

  二、分段讲述故事,通过情景猜测、绘画讨论等形式引导幼儿感受大熊孤独、难过到快乐、感动的情绪变化。

  ⒈、出示大熊的图片,引导幼儿猜测大熊哭的原因。

  提问:森林城里都有谁来参加拥抱节了?大熊为什么哭了?

  ⒉、结合课件讲述故事第 1——8 自然段,引导幼儿初步感受大熊的情感变化。提问:大熊的愿望实现了吗?看到大熊哭了你有什么感觉?

  ⒊、启发幼儿迁移生活经验,体会小动物们的心情,为原谅大熊做好铺垫。提问:如果别人对你不够友好,你会怎样对待他?

  ⒋、组织幼儿讨论、绘画,与同伴分享自己的想法,感受朋友之间应相互宽容、相互珍惜。

  提问:你有什么好办法能帮助大熊得到拥抱?请幼儿把自己的想法在心形卡片上画下来。

  ⒌、结合课件讲述故事第 9——17 自然段,进一步引导幼儿感受朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

  提问:大熊得到拥抱了吗?大熊两次流泪,你喜欢哪一次?为什么?

  三、出示课件,教师完整讲述故事,鼓励幼儿学说故事中的角色对话,进一步感受大熊的情感变化,体验宽容带来的感动与幸福。

  四、引导幼儿回忆自己生活中犯过的错误,知道要勇于承认,懂得当别人犯错误时,要给别人改正错误的机会。

  提问:生活中,当你犯了错误,你会怎样做以取得别人的原谅?当别人犯了错误时,你是否会原谅别人?鼓励幼儿相互拥抱,感受伙伴之间深深的情谊。

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