幼儿园大班健康领域《屁从哪里来》教案

幼儿园大班健康领域《屁从哪里来》教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班健康领域《屁从哪里来》教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。

　　2、通过阅读画面，了解放屁的原因，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。

　　3、知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册

　　活动过程：

　　1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。

　　————教师：小朋友，你放过屁吗？你听过放屁吗？你放的屁是怎样的？

　　————教师：你知道屁是从哪里来的吗？人为什么会放屁吗？

　　————教师：让幼儿学一学放屁的声音。

　　2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。

　　————教师：建议教师这样提问：

　　①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么？从肛门里出来又是什么？

　　②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的？

　　————教师进行小结。

　　3、组织幼儿讨论：放屁好不好？了解放屁和身体健康的关系。

　　————让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：

　　①病人开刀后，放屁好不好？

　　②黄鼠狼放屁有什么用？

　　③如果有屁憋住不放，好吗？会怎么样？

　　————教师小结。

　　4、讨论：如果自己想放屁，或听见别人放屁，应该怎样做？教育幼儿放屁不必害羞，小朋友不要憋，不有嘲笑别人。

　　这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，热闹非凡。

　　对于这部分知识，有些孩子还是很认真的在听，但教师里的讨论声始终没断过。

　　于是，我直接让孩子开始讨论，让他们讨论的差不多了，我再进行第三部分的讲解。

　　活动反思：

　　对于这样敏感的课，要想安静的上完是不可能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错，看着孩子们开心的讲着，笑着，我的心情也好极了。

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