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沪教版一年级下册《两位数加减一位数3》数学教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的沪教版一年级下册《两位数加减一位数3》数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、理解和掌握两位数加减一位数（有进退位）的计算方法。
2、培养学生构造算法的能力，提倡算法的多样化
教学重点和难点：
两位数加一位数的进位计算；理解“满十进一”的算理
教学媒体：教师：课件 学生：课堂练习纸
课前学生准备：
填空：
（1）百数表上第3行第3列的数是（ ）
（2）在32和39之间的数有（ ）
（3）78里有（ ）个一和（ ）个十
口算：
23+3= 23+4= 23+5= 23+6= 23+7 = 23+8=
30-5= 20-9= 50-8= 90-7= 60-9= 20-1=
意图：整十数减一位数是学习本课两位数减一位数退位减法的重要基础。
教学流程：
一、情景引入
1、媒体
师 ：小熊说我有32个蛋，送给小丁丁5个蛋，还剩下几个蛋？
如何列式？
生：32-5
2、组内讨论：有什么方法计算？你有几种方法？
二、交流汇报
方法一：
在位值板上进行算：
12 － 5 ＝ 7
20 + 7 ＝27
32 －5 ＝ 27
先把十位上的一个小圆片移到个位上，就是10，然后用个位上的12减去5得到7。最后用20加上7就是27。
方法二：
用计算条进行计算：
板书：先减零头，再减其他。
先把零头2减去，再减去3，得到就是27。
方法三：
从32出发，先向后了2格，是30。
然后再向后走3格，就是27。
所以得到32－5＝27。
方法四：
32 － 5 = 27用分拆的方法可以得到：先算12－5＝7。然后20+7＝27
板书：先用十几减
三、针对性练习
（一）先减零头，再减其他 （学生练习纸）
（1）25-6= 25-（ ）-（ ）
（2）44-9= 44-（ ）-（ ）
（3）36-8= 36-（ ）-（ ）
（4）22-7= 22-（ ）-（ ）
让学生同桌说一说
（二）先用十几减，在加上剩下的
54-8= 先看成（ ）-8=（ ），（ ）＋（ ）＝（ ）
62-7= 先看成（ ）-7=（ ），（ ）＋（ ）＝（ ）
（三）算一算：书本P30/6、7
四、拓展
36-9还可以怎样算？ 减多了再加
五、总结
今天你有什么收获？
检测目标达成练习：
一、写出计算步骤：
44-9=
二、计算： 56-6= 56-3= 56-8= 54-8=
37-2= 37+5= 32-7= 35-9=
板书设计：两位数加减一位数
教学反思：
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