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小班教案

时间：2024-01-16 11:50:22 教案我要投稿

（精华）小班教案6篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

（精华）小班教案6篇

小班教案篇1

　　小班体育游戏教案：《送玩具回家》

　　一、教材分析：

　　《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。

　　二、教学目标：

　　对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：

　　1、培养幼儿参与体育活动的兴趣；

　　2、能在相距25厘米的平行线中走。

　　3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

　　三、教学方法：

　　在整个活动过程中，我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了"宝宝真能干"的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能，实现教育目标。

　　四、教学过程。

　　1、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行基本动作的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、游戏《迷迷转》。

　　"孩子们，我们一起来做小风车吧，风婆婆来了，让我们一起来转一转。"教材中的游戏儿歌是："迷迷转，迷迷转，大风吹来，我就站".为了增加游戏的趣味性，我将游戏儿歌改为："迷迷转，迷迷转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。"幼儿随儿歌快乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。

　　3、游戏《送玩具回家》，

　　这是本次活动的重点部分。在这一环节中我运用了讲解示范法和练习法，不断用恰当的语言进行鼓励，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。我分为几层循序渐进地来进行。

　　首先，创设游戏的情境，带领幼儿初步学习在相距25厘米的平行线中走。

　　"孩子们，有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到他们，送他们回家吧！"

　　找玩具的过程中，带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，让孩子们自己试一试怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中行走的方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在平行线上行走，帮助幼儿掌握平衡的要点。

　　第二层，分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。

　　第三层，找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。

　　在这一环节中，增加了游戏的难度，设置不同的小路，请孩子们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。这样做的目的是注重孩子的个体差异，帮助每个幼儿获得主动发展，同时在整个活动过程中，根据孩子的能力及时调整活动的难度，能让孩子始终处于最佳的.唤醒状态，保持活动的兴趣，让孩子们体会到游戏的快乐，并把这种快乐游戏的情感贯穿游戏始终。让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能，实现教育目标。

　　在基本部分的设计安排中，我还要随时注意活动的强度与密度的合理安排，根据多数孩子的表现：如面部是否潮红，是否汗多，喘粗气等，对活动及时进行调整。

　　4、让幼儿在"蜜蜂做工"的音乐声中，进行放松练习。

　　以上是我对体育活动《玩具找家》的设计思路，在活动中，我始终要体现的是：幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展，提供更充分、更有利的条件。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、初步熟悉感受音乐的节奏。

　　2、学习跟着音乐做动作。

　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：

　　1、请一大班幼儿饰兔姐姐。

　　2、小兔头饰13只。

　　3、萝卜若干。

　　4、用玩具围成篱笆。

　　5、录音磁带。

　　6、录音机。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲：漱口

　　1.太阳升起来了，小兔们醒来吧，我们该起床啦。一起先来漱漱口吧!

　　2.牙齿里还有一些虫子没有钻出来，我们再来一次认真些漱口，把虫子全都赶出来。

　　二、学习小兔跳

　　1.小兔们跟着妈妈一起去锻炼身体，好吗?

　　2.小兔们先把耳朵竖起来，一个跟着一个神气地跳。小眼睛、小耳朵要找到妈妈。妈妈要是跳得慢，小兔也要慢;妈妈要是快起来小兔也要快一些。而且要轻轻跳，不让大灰狼听到。

　　(中间加上语言节奏：小兔小兔跳跳，跟着妈妈跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起来锻炼，蹦蹦跳跳身体好。

　　三、感受音乐，学习听音乐做动作

　　1.嘘!小兔们快听是什么声音第一遍欣赏

　　2.原来是一段音乐声，会是谁来了呢? 第二遍欣赏大班幼儿饰兔姐姐听音乐兔跳。

　　3.原来是兔姐姐来了，它跳得真好，我们一起来为它拍拍手吧! 边欣赏边拍手

　　4.小兔，你们会象兔姐姐一样跳舞吗?一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧!(加上语言节奏)听音乐兔跳两遍

　　5.哎呀，跳着跳着肚子饿了，小兔们排着队跟着妈妈边跳边找找东西吃吧听音乐兔跳一遍

　　6.你们瞧，这里有许多胡萝卜，去拔萝卜吃吧!噫，是谁在说话呢?小篱笆：我是小篱笆我想看你们跳舞，好吗?(录音)原来是小篱笆想来看我们跳舞，你们愿意吗?听音乐兔跳一遍

　　7.小篱笆：小兔你们跳得真好，请进来吃箩卜吧!好了，现在我们去拔萝卜吧!听音乐吃萝卜

　　8.小兔，我们该回家了!兔跳回家。

　　活动反思：

　　这是一个音乐活动，目的.是想引导幼儿主动参与游戏，在宽松的环境中，锻炼语言能力和思维能力。

　　在整个活动中，我以“谁会跳”的形式，贯穿始终，让幼儿在一个自由，宽松的游戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展，不同的形式让幼儿在学习的过程中兴趣浓厚。

小班教案篇3

　　活动目标

　　1、通过收集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。

　　2、引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。

　　3、让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。

　　活动准备

　　1、收集各种瓶子。

　　2、用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。

　　3、沙、小石子、糨糊。

　　活动过程

　　一、欣赏环保小制作

　　1、请幼儿说说这些作品是用什么材料做的`。

　　2、请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。

　　（让幼儿意识到有些废弃物还能再利用）

　　二、“变戏法”引起幼儿的兴趣。

　　1、教师出示空瓶子

　　提问：这是什么？

　　然后出示已做好的瓶娃娃。

　　2、激发幼儿的操作欲望

　　教师：看，瓶子变成了摇晃娃娃；听，什么声音？

　　哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗？

　　我这里有许多小朋友收集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗？

　　三、幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣。

　　1、教师示范，提出要求。

　　（1）先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴。

　　（2）再用沙子www.chinajiaoan.cn或小石子装入瓶子。

　　（3）最后拧紧瓶盖，摇晃即可。

　　2、幼儿制作瓶娃娃，教师巡回指导。

　　3、玩一玩：

　　谁的瓶娃娃唱歌最动听。（播放音乐）

小班教案篇4

　　语言活动内容：

　　我有一双小小手

　　活动目标：

　　1、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

　　2、增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。

　　3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

　　活动重点：

　　了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

　　活动难点：

　　增加幼儿的`词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、老师课前照一些幼儿的小手做事的图片，预备在电视屏幕上播放。

　　2、会表演唱《我有一双小小手》歌。

　　3、小手掌加工成的各种图片。

　　活动过程：

　　（一）谜语导入

　　谜语："两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。"（小手，同时出示小手图片）瞧！这是什么？你们有吗？（有）有一首歌唱的就是我们这双小小手，记得吗？那我们一起举起我们的小手，来唱一唱《我有一双小小手》，师弹琴与幼儿同演唱歌曲《我有一双小小手》。

　　（二）学习儿歌

　　1、出示课题：《我有一双小小手》不仅是一首歌它还是一首优美的诗呢！想不想听？（想）请听老师朗读儿歌《我有一双小小手》，认真听一听，想一想："你有那两只小手？会干什么？"师朗读儿歌，然后提出上边的问题，幼儿回答解决问题，同时逐句出示儿歌：我有一双小小手，一只左来一只右，会吃饭，会穿衣，真是我的好朋友。

　　2、逐句学习儿歌，教幼儿念儿歌。

　　3、听录音机里念儿歌。听完指名学一学。

　　（三）引导幼儿创编儿歌：（小手的故事讲完了，哎，别急，小手还会编故事呢！请看屏幕）

　　孩子的话："我的小手会跳舞" "我的小手会画画""我的小手会折衣服" "我的小手会看书""我的小手会吃饭" "我的小手会拿报纸"

　　（四）小结：噢！宝宝们的小手不仅能干许多事情，还会变魔术呢！想不想知道怎么变？（想）请看黑板（逐一展出在手掌添画成的图片）

　　（五）哇！我们的小手真了不起，老师忍不住想唱歌跳舞了，你们想不想唱？（想）

　　（六）结束语：我们的小手太能干了，做的也事情太多了，说不完也数不清，宝宝们可以回家说给爸爸妈妈听。在这里胡老师也想说两句：我的小手会玩具滑滑梯，当然你们的也能，走吧我们一起到外面试一试。

　　教学反思：

　　幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题。

　　延伸活动：

　　1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。

　　2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

小班教案篇5

　　《小班优秀语言公开课教案《宝宝的一天》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀语言公开课教案《宝宝的一天》含反思！

　　活动目标：

　　1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。

　　2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。

　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：挂图

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、教师：小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗？

　　2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。

　　二、逐一出示挂图。

　　1、教师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。

　　2、教师逐一出示挂图，让幼儿根据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完整的话回答。

　　早上起床后宝宝在干什么？

　　来到幼儿园见到老师宝宝怎么样？

　　和同伴玩具怎么样？

　　上课了他表现怎么样？

　　他是怎么洗手的.？洗完手干什么？吃饭时是怎么样做的？

　　睡午觉时表现怎么样？

　　回家了宝宝是怎么做的？

　　三、教育幼儿做一个好宝宝。

　　教师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗？

　　教学反思

　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

　　因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。

　　需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。

　　小班优秀语言公开课教案《宝宝的一天》含反思