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哪根木棒粗中班数学教案
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的哪根木棒粗中班数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
哪根木棒粗中班数学教案1
活动目标:认识粗细,感知粗细的相对性。
活动准备:
1。长度相同,直径明显不同的木棒3根,每根棒的两端尽量一样粗。
2。黑板上高度相同,直径明显不同的圆柱体两个。
活动过程:
1、引出粗细的概念
教师同时出示两根木棒,把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上,让幼儿观察木棒的相同与不同之处。
2、感知粗细的相对性。
教师把3根木棒两两比较,用目测找出最粗和最细的.木棒,特别强调中等粗的比最粗的细节,比最细粗些。
3、让幼儿观察黑板上的图形。
师生小结粗细的特征,让幼儿说出,粗些、细些、最粗、最细等词。
4、按由细到粗把3根要棒排序。
5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习:
引导幼儿、仔细观察画面,目测比较物体或者物体某部分的粗细,分别把最粗,细些,最细的物体某部分的涂色
活动结束:
小朋友一起探讨。
哪根木棒粗中班数学教案2
【活动目标】
认识粗细,感知粗细的相对性。
【活动准备】
1、长度相同,直径明显不同的木棒3根,每根棒的两端尽量一样粗。
2、黑板上高度相同,直径明显不同的'圆柱体两个。
【活动过程】
1、引出粗细的概念
教师同时出示两根木棒,把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上,让幼儿观察木棒的相同与不同之处。
2、感知粗细的相对性。
教师把3根木棒两两比较,用目测找出最粗和最细的木棒,特别强调中等粗的比最粗的细节,比最细粗些。
3、让幼儿观察黑板上的图形。
师生小结粗细的特征,让幼儿说出,粗些、细些、最粗、最细等词。
4、按由细到粗把3根要棒排序。
5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习:
引导幼儿、仔细观察画面,目测比较物体或者物体某部分的粗细,分别把最粗,细些,最细的物体某部分的涂色
活动结束:小朋友一起探讨。
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