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七彩虾大班语言活动教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的七彩虾大班语言活动教案，欢迎阅读与收藏。
七彩虾大班语言活动教案1
设计意图
在 《七彩虾》这个故事中，虽只是说小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。活动分四步，第一猜谜语，通过猜谜语这种形式，让幼儿从生活中了解彩虹的七彩和拱形的特点；第二理解故事，熟悉作品的内容，了解小青鱼和虾公公的生活，完成活动重点；第三讨论，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质，达成活动难点。
活动目标
（一）理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。
（二）能大胆地用动作、语言进行表现。
活动准备
物质准备：挂图。
经验准备：知道帮助的意义。
活动过程
（一）猜谜语，了解彩虹的七彩与拱形的特点（猜谜导入：进一步感知彩虹的'特点，满足幼儿思维的具体形象性。）
1．“一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。
2．组织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？
（二）听故事，感受小青鱼尊敬老人的情感（分析欣赏：首先让幼儿欣赏前半部分后，设置悬念“你猜猜看小青鱼看到虾公公伤心的样子会怎么做？”给幼儿想象的空间，产生对他人、社会的亲近态度。）
1．教师有感情地讲述，幼儿倾听。故事里有谁呀，发生了什么事情？
2．虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回答的？
3．组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢？
4．小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？
（三）讨论，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质（经验提升：通过讨论，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。）
组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？
七彩虾大班语言活动教案2
活动目标：
1.知道彩虹的一些特征（如七彩、拱形等）。
2.理解故事《七彩虾》，懂得要尊敬爱护老人。
活动准备：
课件《七彩虾》。
活动过程：
一、猜猜、看看
1.教师：我给你们猜个谜语"一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。"你们
猜猜这是什么?
2.教师点击【彩虹图片】，请幼儿说说彩虹是什么样子的？为什么叫它七彩桥？教师总结
彩虹的七彩和拱
形的特点。
二、听故事《七彩虾》
1.教师点击【故事欣赏】。
2.教师：故事叫什么名字？故事里讲了些什么？
3.幼儿再次欣赏。
4.教师：虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？为什么虾公公会把彩虹
当作七彩虾呢？
5.教师：小青鱼看到虾公公伤心的样子，它又是怎么做的`呢？
三、说一说
1.讨论：你觉得小青鱼最后这样做好吗？好在哪里？在整个故事中，小青鱼还有什么值得
我们学习的？
2.讨论：在平时，你有没有帮助过老人？你是怎么做的？
四、【资料包】：第一段、第二段、第三段。
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