大班体育教案《极限爬行》

时间:2023-10-24 10:18:15 教案 我要投稿
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大班体育教案《极限爬行》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班体育教案《极限爬行》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班体育教案《极限爬行》

大班体育教案《极限爬行》1

  【活动目标】

  1、尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。

  2、幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动准备】

  垫子、小凳子(红外线)

  【活动过程】

一、开始部分。

  今天天气真不错,我们一起来做运动吧,双手插腰,跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞,幼儿和老师一起做律动。(热身运动)

  二、基本部分。

  今天老师要和你们做一次“极限爬行”运动。

  1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子要从女孩子身上爬过去。(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。

  2、让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。(男孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞,好了从旁边过来。

  3、交换让男孩子平躺和拱起身,女孩子爬过去。

  4、游戏——冲破敌阵增加难度(注意一定不要碰到红外线,否则就不能增加能量)最后谁的能量点增加多就获胜。

  规则:每组三个女孩子平躺,三个女孩子拱起身,男孩子幼儿爬过平躺的孩子,爬过有红外线的'地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(交换)记录能量

  5、游戏第二次,小朋友交换位置,最后教师统计幼儿的能量点。

  【活动结束】

  听老师口令做放松运动,结束活动。

  活动反思:

  孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

大班体育教案《极限爬行》2

  【活动目标】

  1、尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。

  2、幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。

  3、学会与同伴协商合作游戏。

  4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的'意思。

  【活动准备】

  垫子、小凳子(红外线)

  【活动过程】

 一、开始部分。

  今天天气真不错,我们一起来做运动吧,双手插腰,跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞,幼儿和老师一起做律动。(热身运动)

  二、基本部分。

  今天老师要和你们做一次“极限爬行”运动。

  1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子要从女孩子身上爬过去。(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。

  2、让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。(男孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞,好了从旁边过来。

  3、交换让男孩子平躺和拱起身,女孩子爬过去。

  4、游戏——冲破敌阵增加难度(注意一定不要碰到红外线,否则就不能增加能量)最后谁的能量点增加多就获胜。

  规则:每组三个女孩子平躺,三个女孩子拱起身,男孩子幼儿爬过平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(交换)记录能量

  5、游戏第二次,小朋友交换位置,最后教师统计幼儿的能量点。

  【活动结束】

  听老师口令做放松运动,结束活动。

大班体育教案《极限爬行》3

  一、活动目标:

  1、尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。

  2、幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。

  二、活动准备:

  垫子、小凳子(红外线)

  三、活动过程:

  开始部分

  今天天气真不错,我们一起来做运动吧,双手插腰,跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞,幼儿和老师一起做律动。(热身运动)

  基本部分

  今天老师要和你们做一次极限爬行运动。

  1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子要从女孩子身上爬过去。(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。

  2、让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。(男孩子要从女孩子的`这里下面爬过山洞,好了从旁边过来。

  3、交换让男孩子平躺和拱起身,女孩子爬过去。

  4、游戏——冲破敌阵增加难度(注意一定不要碰到红外线,否则就不能增加能量)最后谁的能量点增加多就获胜。

  规则:每组三个女孩子平躺,三个女孩子拱起身,男孩子幼儿爬过平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(交换)记录能量

  5、游戏第二次,小朋友交换位置,最后教师统计幼儿的能量点。

  结束部分

  创设“小雪人”情境,听老师口令做放松运动,结束活动。

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