蚊子叮的教案

时间:2023-10-18 07:44:45 教案 我要投稿
  • 相关推荐

蚊子叮的教案

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的蚊子叮的教案,欢迎大家分享。

蚊子叮的教案

蚊子叮的教案1

  活动目标:

  1、初步欣赏乐曲,感受其中的诙谐趣味。

  2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。

  3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重点、难点:

  活动重点:幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。

  活动难点:幼儿能随图谱,按故事情节记忆动作顺序,玩音乐游戏。

  活动准备:

  完整音乐、图谱、多媒体课件。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、播放课件,教师讲述《大象和小蚊子》的`故事,幼儿根据故事创编动作。

  二、基本部分

  2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。

  (1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。

  (2)、听音乐用动作把这个故事表演一遍。

  3、出示图谱,教师指图,幼儿看图谱表演完整的身体动作。

  (1)、出示图谱,明确图谱上的角色。

  (2)、教师指图,幼儿尝试说一说,做一做。

  (3)、教师指图,幼儿跟着音乐看图谱做动作。

  4、分角表演。

  (1)、教师与幼儿分角色表演。

  (2)、幼儿分角色表演。

  (3)、我们玩得真开心!请客人老师跟小朋友一起玩游戏。

  三、结束部分

  请小朋友听着音乐,做动作表演故事走出活动室。

  教学反思:

  在次活动中,幼儿兴趣很高,善于表现自己,也很投入音乐游戏,使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者,引导者,合作者,我在有些环节的语言组织上不够精炼,还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺,以后也需要更进一步的提高。

蚊子叮的教案2

  活动目标:

  1、借助故事、图谱,熟悉乐曲的旋律和节奏。

  2、在图谱的提示下,跟随音乐用身体动作完整地表演故事。

  3、在游戏中体验音乐的趣味性和白板教学的.乐趣。

  活动准备:

  物质材料准备:白板课件

  活动过程:

  一、讲述故事内容,引出课题。

  观察“大象局部”,“今天,有一位动物朋友来跟我们做游戏,你们猜一猜是谁呢?”

  二、感知音乐节奏,学习动作。

  1、学习乐曲第一段。

  “瞧,它来了,它高兴地边走边跳,你们听。”

  “那它走了几下,跳了几下?”

  根据幼儿回答,出示相应图谱,学习大象走路的动作。

  2、学习乐曲第二段。

  “你们听出来蚊子叮了几下吗?会怎么叮呢?我们一起来试一试。”

  集体跟随音乐学习蚊子飞与叮的动作。

  3、学习乐曲第三段。

  “你们猜,大象被蚊子叮成这样会怎么做?”

  根据图谱学习大象赶蚊子的动作。

  4、学习乐曲第四段。

  先欣赏音乐,请幼儿猜测可能发生了什么事,边猜测边学习动作。

  三、根据图谱,完整练习动作。

  1、结合图谱,初步完成表演。

  “你们愿意跟着音乐来试一试吗?”

  2、变换形式,巩固练习动作。

  四、角色表演,巩固音乐节奏。

  1、角色扮演,完整练习。

  2、交换角色,再次练习。

  五、延伸拓展,结束本节活动。

  “下次我们让小乐器也加入我们中来,再来一起玩一玩这个游戏。”

蚊子叮的教案3

  一、设计意图

  在欣赏故事时,孩子们特别喜欢配乐故事,他们听的时候也非常认真。于是,我就想是不是让孩子亲身尝试一下,给故事配乐呢?我就把这个想法告诉了孩子,他们听后都欢呼起来,这更加增强了我的信心。在准备语言活动《大象和蚊子》时,利用师生合作的方法,通过故事情节,让孩子们配器演奏。

  二、活动目标

  1、通过大象和蚊子的故事情节,了解故事与乐器演奏的对应关系。

  2、能在倾听故事的基础上与同伴共同演奏乐器,并做出相应的'动作。

  3、能认真、安静的听完故事,并理解故事内容。

  三、活动准备

  小鼓一面,串铃五对,响板两个,大象头饰一个,蚊子头饰5个。

  四、活动过程

  (一)、准备活动:

  1、随音乐拍手走进教室,师生问好,做律动,让幼儿感知乐曲的旋律。

  2、教师引导幼儿模仿小动物的叫声。

  (二)、活动开始:

  1、故事导入

  (1)教师用问题导入,小朋友们喜欢听故事吗?一会儿老师给小朋友们讲一个《大象和蚊子》的故事。谁先来说一说大象长得什么样?

  (2)出示大象的图片,让幼儿感知一下大象的外形特点。

  2、教师绘声绘色地讲故事《大象和蚊子》,要求幼儿认真倾听

  教师引导幼儿复述故事。

  教师边引导边提问:大象怎样走路?蚊子怎样飞?大象怎样摇尾巴?大象发怒时怎样?大象怎样跺脚?(让幼儿用肢体和语言模仿)。

  3、根据故事情节配上乐器

  (1)故事很好听,小朋友们模仿动物的声音可真像,那我们要是用乐器来模仿动物发出的声音会怎么样呢?

  (2)老师出示乐器,引导幼儿讨论:

  想一想:用什么样的乐器模仿大象走路?

  用什么样的乐器模仿大象摇尾巴?

  用什么样的乐器模仿蚊子飞?

  大象生气跺脚时怎么用乐器模仿?

  (3):轻而慢敲打鼓,表示大象走路;刮响板表示大象甩尾巴;摇响串铃表示蚊子飞;连续敲打鼓表示大象生气。

  (4)师生合作,教师边讲故事,让幼儿用乐器模仿动物的声音。

  教师用游戏的方法选一名幼儿扮演大象,选一名幼儿扮演大象的尾巴,选几名幼儿扮演蚊子。教师边讲故事几名幼儿边用乐器表演,其他幼儿一起用语言和动作配合

  (5)教师引导幼儿表演:大象来了,(幼儿用鼓声模仿)大象太累了,休息一会吧,(幼儿用声音模仿)一群蚊子飞来了,(幼儿用串铃模仿),扮演蚊子的幼儿一起说:“好可爱的屁股呀,我们一起叮叮它吧”大象这时醒来,用尾巴驱赶蚊子,(幼儿用响板模仿甩尾巴),蚊子飞走了,(用串铃模仿),大象又睡着了,蚊子再次飞来,大象又用尾巴驱赶,反复几次,大象生气了,(幼儿连续敲鼓)这时大象站起身用大脚重重地一跺,“咚”(幼儿用鼓模仿)大象把蚊子都给吓死了!(幼儿用动作表演)

  五、活动结束

  老师幼儿的表现,然后伴随着音乐老师带领幼儿进行律动,结束活动。

  六、活动延伸

  让幼儿回家和父母合作,选择一种动物,用不同的乐器演奏出动物的生活特点。

  附故事

  大象和蚊子

  有一头大象长得可大可大啦!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大的,走起路来又重又慢。有一天大象出来散步,咚咚咚咚咚咚,它走累了,就趴在草地上睡起觉来。一群蚊子飞来了,它们发现了大象的屁股,说:“哇!好可爱的屁股呀!让我们来叮叮它吧!”于是,蚊子们就围着大象的屁股叮了起来。大象觉得屁股好痒呀!就用尾巴赶蚊子,蚊子被赶跑了,大象又打起了瞌睡,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶,就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,“咚!”声音大得把蚊子都给吓死啦!

蚊子叮的教案4

  活动目标

  1.认识并区分串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同音色。

  2.会使用串铃,并根据故事情节和教师一起演奏乐器。

  活动准备

  1.大鼓、蛙鸣筒各一个,串铃每人一个。

  2.《大象和小蚊子》语言cd

  活动过程

  1.教师敲大鼓“咚——咚——咚——”,请幼儿闭上眼睛听,猜猜是什么动物走来了,引出《大象和小蚊子》的故事。

  2.幼儿欣赏故事,师幼交流。

  (1)大象和小蚊子之间发生了什么?

  (2)你听到了那些声音?

  3.引导幼儿发现故事情节和打击乐器的配合。

  (1)认识几种乐器,玩一玩,听听它们的声音。

  (2)教师讲述故事,在有声响的地方暂停,请幼儿选择一种合适的`乐器配音。

  (3)教师分别用三种乐器为故事配音,请幼儿感受三种乐器的不同特点:慢敲大鼓表示大象走路,连续刮蛙鸣筒表示大象赶蚊子,摇响串铃表示蚊子飞,使劲敲大鼓表示大象跺脚。

  4.请幼儿为故事配器。

  (1)请幼儿人手一个串铃轻轻摇动,表示蚊子在飞。

  (2)教师用故事情节提示幼儿,再合适的地方为故事配器。

  5.教师和幼儿共同用越骑配合故事情节进行讲述。

  6.活动延伸。

  (1)请幼儿玩玩乐器,说说这些乐器发出的声音还像什么。

  (2)请幼儿阅读幼儿学习资源,说说自己还认识什么乐器。

【蚊子叮的教案】相关文章:

宝宝被蚊子叮出包要怎么处理03-30

小班主题电话叮铃铃教案06-28

拍蚊子教案04-15

蚊子和狮子教案02-22

《大象和蚊子》教案04-25

《叮铃铃的闹钟》幼儿园大班主题教案04-17

大班大象和蚊子教案11-09

《大象和蚊子》大班教案05-25

《大象和小蚊子》大班教案01-20