有关大班语言教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的有关大班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关大班语言教案1
大班语言教学是幼儿园教学中非常重要的一部分。在这个阶段，幼儿的语言能力得到了很大的发展，他们能够自如地表达自己的想法和感受，也能够理解别人的意思。因此，教师需要制定合适的教学方案，帮助幼儿进一步提高语言能力。
一、教学目标
1.能够听懂简单的`故事和短文，并理解其中的内容。
2.能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
3.能够正确地发音，掌握一些基本的语音规律。
4.能够认识一些常用的汉字和词汇。
二、教学内容
1.听故事和短文。
2.表达自己的想法和感受。
3.学习汉字和词汇。
4.练习语音发音。
三、教学方法
1.情境教学法。
2.游戏教学法。
3.多媒体教学法。
4.互动教学法。
四、教学步骤
1.导入
教师可以通过唱歌、跳舞等方式吸引幼儿的注意力，为后面的教学做好铺垫。
2.学习汉字和词汇
教师可以通过图片、卡片等方式向幼儿介绍一些常用的汉字和词汇，让幼儿认识它们，并且能够正确地念出来。
3.听故事和短文
教师可以讲述一些简单的故事和短文，让幼儿听懂并理解其中的内容。同时，教师可以通过提问的方式检查幼儿的理解情况。
4.表达自己的想法和感受
教师可以通过游戏、角色扮演等方式让幼儿表达自己的想法和感受。同时，教师可以指导幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受。
5.练习语音发音
教师可以通过唱歌、朗读等方式让幼儿练习语音发音，帮助他们掌握一些基本的语音规律。
五、教学评价
教师可以通过观察幼儿的表现、听取幼儿的发言、检查幼儿的汉字和词汇掌握情况等方式进行教学评价。
六、教学反思
教师需要及时对教学进行反思和总结，发现问题并及时改进，提高自己的教学水平。
总之，大班语言教学是幼儿园教学中非常重要的一部分，需要教师制定合适的教学方案，采用多种教学方法，帮助幼儿进一步提高语言能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
有关大班语言教案2
活动目的：
1、喜欢参加讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。
2、学习有序观察图片的方法，尝试简单地描述人物间的对话。
3、能自由、大胆地编叙故事的情节，愿意在集体面前大胆、连贯地讲述故事。
4、理解词语：凶狠、猛扑过去、撒腿就跑
活动准备：
1、教学挂图：大象救兔子；头饰：小兔、大象各1张
2、表现兔子惊慌、高兴的图片2张，空白图1张。
3、表现与图片情绪一致的音乐磁带《兔和虎》
活动过程
一、导入活动：出示表现兔子
高兴、惊慌的图及空白图1张，排列一排，激发幼儿参与讲述的兴趣。
提问：（指图1图4）这两只兔子怎么啦？为什么先是慌慌张张的，后来又高高兴兴的呢？这中间发生了什么事呢？
二、出示图图（一），遮去老虎和大象
1、引导幼儿根据背景判断：这是什么时间？什么地点？
2、三只小兔玩得怎样？
3、幼儿讲述，师小结
三、出示图（一）的`虎
1、先播放老虎叫的声音，后出示图（一）的虎。
师：谁出现了？这是一只什么样的老虎？老虎准备吃小兔了，它是怎么做的？（学习词：猛扑过去，边说边做动作。）
师：看到这么凶狠的老虎来了，小兔子怎么办？（学习词：撒腿就跑、又蹦又跳）
2、幼儿讲述，师小结。
四、幼儿分组自由猜想小兔得救过程。
过渡语：这么凶狠的老虎来了，你们帮忙小兔子想想看，它们在路上会碰到谁？它是怎么救小兔的？
五、出示图（一）中的大象
>过渡语：你们猜得到底对不对？我们来看一看图里是谁来帮助小兔的。 1、提问：（1）三只小兔快速地跑到河边，看见了谁？小兔们会对它怎么说？（2）你们来猜猜大象是怎么帮助小兔的？它会怎么说？(幼儿自由讲述) 2、出示图二，幼儿完整讲述图一、图二。 【大班语言教案】相关文章： 大班语言的教案06-27 大班语言教案教案10-13 大班语言活动教案07-25 大班语言礼物教案06-21 大班语言《冬至》教案11-27 大班语言翅膀教案11-30 大班语言《勇气》教案12-13 大班语言古诗教案01-17 大班语言问路教案01-19 语言大班故事教案04-24