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乘车安全教育教案

时间：2023-04-19 15:58:02 教案我要投稿

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乘车安全教育教案

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的乘车安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乘车安全教育教案

乘车安全教育教案1

　　【教学目标】

　　一、情感态度。

　　让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。

　　二、行为技能。

　　1、在乘车过程中，把握安全乘车的根本规章、根本常识。

　　2、乘车时遇到危急不惊慌，把握正确的逃命方法，自护自救。

　　三、学问积存。

　　1、知道在乘车过程中，不留意安全会发生危急。

　　2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全留意事项。

　　【教学重、难点】

　　教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，把握安全乘车的一些根本规章、根本常识。

　　教学难点是树立乘车过程中的安全意识，遇到危急不惊慌，能采纳正确的方法逃命、自救。

　　【教学过程】

　　一、调查了解，引入新课。

　　1、同学们，你们喜爱坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或观察过哪些好玩的故事？

　　2、你们真幸福！坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是担心全的。我们学校也开通了校车，给你们上学、放学带来了便利，但你们在快乐乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。今日，我们就来学习13课，乘车安全记心中。板书课题，学生齐读。

　　二、创设情景，查找安全隐患。

　　1、听教师讲故事，思索：调皮猴在乘校车的过程中哪些举动很危急？可能会造成什么后果？

　　有一天，调皮猴和萌小兔一同坐校车回家，调皮猴很焦急，车还没完全停下来，它就跟着车跑，预备上车。萌小兔抓紧拉住它，急迫地说：“猴哥哥，猴哥哥，车还没停稳，你这样做很危急的。”萌小兔赶忙拉住了它。上车后，调皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大声说：“猴哥哥，猴哥哥，快把手缩回来，当心旁边的`车。”调皮猴不快乐了，车到站了，还没停稳，它又急着下车，萌小兔再次拉住了它。

　　2、学生答复，教师小结：

　　同学们，乘坐校车的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。你们每天都乘坐校车上学、放学，你们仔细观看过校车吗？它是什么样的呢？下面我们一起来看看校车的安全特征。

　　3、CAI出示校车，学生观看后答复：

　　生1：校车都是黄色的。

　　生2：校车有专用标志牌。

　　生3：校车有4盏标志灯，一闪一闪的，特引人注目。

　　生4：校车有停车指示牌。

　　你们真会观看，知道的真多。

　　4、那么，平常，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些担心全的举动？

　　学生答复：

　　①、候车时，在站点追赶、打闹；在公路中间玩耍。

　　②、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。

　　③、坐车时将头、手伸到窗外。

　　④、在车上吃东西或写作业、打闹。

　　⑤、坐校车不系安全带。

　　⑥、下车时也拥挤。过公路从车后面跑。

　　⑦、校车有时超载。

　　你们说得真认真，这就是乘坐校车的安全隐患。作为一名小学生，乘坐校车时应留意哪些？请在小组内争论。

　　学生争论后沟通，教师小结。

　　①、要乘坐手续齐全、车况较好的车辆，不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。

　　②、不要坐在司机旁边副驾驶位置上。其实司机旁边副驾驶位置上是最危急的地方，一旦发生意外最简单受到损害。因此小朋友不要坐在司机旁边。

　　③、乘坐校车时不要离开自己的座位，更不要乱跑，否则，遇到急刹车时有可能摔倒甚至被甩出去。

　　④、乘车时不要把身体的任何部位伸出窗外，这样最简单被过往的车辆遇到。

　　⑤、乘车时肯定要系好安全带。

　　⑥、不要在车上吃东西或喝饮料，避开食物或饮料误入呼吸道，造成窒息甚至死亡。

　　⑦、严禁打闹，校车在急刹车、拐弯的状况下，惯性作用特别大，以免发生意外损害。

　　⑧、不要在车上睡觉，一方面，万一发生意外状况，小朋友不能在第一时间做出反响爱护自己。另一方面，避开被教师遗漏。

　　⑨、小朋友在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或翻开车窗。

　　⑩、上下车要跟随教师。肯定要等校车停放在安全的地方，教师安排下车才能下车。下车后应准时向家长报到。

　　教师还给你们补充几点，这是你们没有留意到的。

　　1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。

　　2、放学等车时，到指定的教室等车，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。

　　3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后地上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。

　　4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。

　　5、上车后往车厢里面走，站在车门口简单被人挤下车，拉好扶手。

　　车辆行驶的过程中也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹，不要起哄。

　　6、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随便走动，更不能在车上写作业。

　　7、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。

　　8、等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。

　　9、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。

　　10、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。

　　同学们，乘车需留意的事项特别多，盼望你们今后肯定要留意乘车的安全！做到高快乐兴上学，平平安安回家，让父母放心。下面我们来评一评图中的小朋友做得对不对？为什么？

　　出示教材62页的四幅图，学生评价。

　　教师小结后出示平安童谣，学生朗读。

　　出行乘车要留意，不争不抢守秩序。

　　头手不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。

　　三、情景演练，争做文明小乘客。

　　下面，我们来做一个小嬉戏，你们喜爱吗？

　　分角色开展模拟乘坐校车的活动。并结合学生的表现开展“安全文明小乘客”的评比活动。

　　假设教室是校车车厢，讲台是司机台，课桌椅是座位，教室的前门是校车前门，教室的后门是校车后门。请3名同学分别扮演司机、售票员（名，负责开关车门），其余同学生扮演乘客。模拟车到站时乘客有序从前门上车、后门下车。看哪些同学能做到文明、有序乘车，给守规章的同学颁发“文明乘客”奖章。

　　四、熟悉安全装置，正确使用逃命工具。

　　同学们做得特别好，盼望你们今后能文明乘车，将乘车安全牢记心中。人的生命只有一次，假如我们乘车时突发事故，不要慌张，应准时、正确地使用逃命工具安全逃命。

　　客车上有安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃命口（安全门、车顶逃命口）。

　　1、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急状况，根据安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可翻开车门。

　　2、出示安全锤，学生熟悉，并讲解使用方法。

　　当安全门由于变形无法开启时，车窗逃命成为另一种逃命途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋瘦长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危险时刻也可作安全锤的替代品。

　　3、当车遇险时，我们要镇静，有序，快速翻开车门，逃离到安全地点后要清点人数。

　　五、课堂小结。

　　同学们，乘车安全特别重要，由于它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，盼望大家安全乘坐校车，珍爱自己珍贵的生命。

乘车安全教育教案2

　　一、教学目标：

　　1、安全学问认知

　　（1）通过探究之旅，熟悉乘车中的危急行为。

　　（2）了解并学习正确的安全乘车学问。

　　（3）知道在遭受突发事故时的应对方法。

　　2、安全技能培育

　　（1）把握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。

　　（2）培育在乘车过程中遇到意外损害时的应急力量。

　　3、安全意识提升

　　（1）知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或他人带来损害。

　　（2）提升主动留意交通安全的意识。

　　二、教学重点：

　　学习并把握一些根本的乘车安全学问。

　　三、教学难点：

　　知道意外发生时如何应对。

　　四、教具预备：

　　课件

　　五、教学过程：

　　1、谈话导入：

　　（1）谈话：

　　同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经受过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？

　　（2）提出并板书课题。

　　今日我们就来学习乘车安全方面的学问。（板书：乘车安全）

　　2、探究新课：

　　（1）熟悉乘车中的危急行为。

　　看图听故事，回答下列问题：公交车上发生了什么事？

　　（2）阅读故事，回答下列问题：小宇为什么会受伤呢？

　　（3）看图，说说以下行为会导致什么危急：将身体探出车窗外。

　　（4）小结：刚刚听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危急行为，这些不良行为还有许多，它们会导致特别不好的后果，我们肯定要引起重视。

　　2、了解并学习正确的安全乘车行为。

　　（1）乘车中系好安全带。

　　（2）乘车中抓牢安全扶手。

　　（3）乘车中抓牢驾驶人。

　　（4）想一想：我们在乘车中还应当留意什么？

　　3、学习遇到意外时的.应急方法。

　　（1）阅读事例，回答下列问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？

　　（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，假如觉察身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随便乱动，应躺在地上等待救助；

　　遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地登记肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关快速破案供应线索；准时拨打求救电话。

　　六、拓展实践：

　　1、危急推断：

　　（1）乘车时玩锋利、锐利、危急的玩具。

　　（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。

　　（3）汽车行驶中不抓扶手。

　　（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。

　　（5）儿童坐在副驾驶位置。

　　七、总结提升：

　　1、介绍小资料。

　　2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关学问及发生危急时的应对方法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时肯定要留意安全。

乘车安全教育教案3

　　活动目标：

　　1、初步了解并把握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识

　　2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。

　　3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

　　4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

　　活动预备：

　　1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。

　　2、汽车图片。

　　活动过程：

　　1、教师幼儿一起争论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？

　　2、幼儿看图叙述自己的乘车过程。

　　3、教师叙述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿争论它的.结果。

　　4、教师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比拟安全。

　　5、教师组织幼儿嬉戏，开汽车。

　　活动反思：

　　今日下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。

　　借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。

乘车安全教育教案4

　　目标：

　　1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全学问，提高安全意识。

　　2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。

　　3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。

　　4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

　　5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

　　预备：

　　绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全学问难点：丰富幼儿出行安全

　　学问过程：

　　一、话题引入环节：

　　孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？

　　二、探究环节

　　1、争论出行安全，了解幼儿前期阅历。

　　你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应留意什么呢？

　　2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全学问。

　　你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危急？

　　谁能告知他应当怎样做？

　　观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全学问的印象。

　　书中告知我们什么是你们刚刚没有想到看到的？

　　进展情景表演，稳固已学阅历。

　　谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？

　　小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序挨次上下车、还不要在车里随便走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。

　　3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全学问。

　　争论：我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？。黄灯时候我们可以通过吗？

　　观看图书进一步了解过公路时应留意的安全学问。

　　我们看看书上是怎么告知我们的？

　　进展情景表演，稳固已学阅历。

　　小结：肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过公路时要举手示意、路灯也要当心。

　　三、小结

　　今日我们学的学问你们觉得有用吗？我信任爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

　　活动反思：

　　今日下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的'自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。

乘车安全教育教案5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿克制单独在家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

　　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。

　　3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

　　4、培育幼儿对事物的推断力量。

　　5、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　活动预备：

　　课件《当你单独在家时……》；情景表演的预备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的`布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。

　　活动过程：

　　随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全知活动完毕：小朋友一起探讨。

　　活动反思

　　首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。