小学数学组教研活动计划

时间:2024-04-13 07:10:42 活动计划 我要投稿
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小学数学组教研活动计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的小学数学组教研活动计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学数学组教研活动计划

  小学数学组教研活动计划 篇1

  一、指导思想:

  以学校教导处工作计划为指导,以学生发展为本,紧紧围绕学校“教研训 一体化”工作目标,认真学习《新课程标准》,充分发挥教研组“小、活、新 、实”的活动特点,将“走进课堂做科研”的指导思想落到实处,加强数学教 学的研究,提高本组数学教师群体的业务素质和课堂教学水平,全面提升教学 质量。

  二、具体工作

  (一) 加强学习,努力提高教学理论水平

  组织老师认真学习各类教育刊物中有关数学教学的新做法、新思路,数学 教学实践的论文和报刊上有关的文章,深入领会其精神,重视学习数学教学新 理念。

  (二)进一步规范和落实教学常规,努力提高教学效率。

  本学期本教研组狠抓备课、上课、作业批改、辅导、补差等各个教学环节 的落实,采取“抓两头促中间”的战略,全面提升教学质量。

  1、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课 意识,注重资源共同分享。努力挖掘教材的智力因素和教材所蕴含的思维方法 ,为优化课堂教学打好基础。

  2、上课:努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现 有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯 ,不断提高课堂教学效率。

  4、作业:认真实施“四精四必”,作业设计力求“精”,体现“轻负荷, 高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 每两周做一次拓展提高练习。

  5、辅导:做好自己对学生补缺补差的`工作。要因材施教,经常分析学生, 善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学 生都能充分发展。

  (三) 加强教研组自身建设

  教研组活动定时、定点、定主题内容。保证活动时间,充实活动内容,教 研组活动应以课改的精神为指导,加强集体备课,正确把握三维目标,突出重 点,专题鲜明,备课教案要根据自己的主观意见进行适当修改,课后及时进行 反思。

  三、本组研究课题:《有效课堂练习设计》

  四、活动安排

  时间 内容 召集人 记录人

  第2周

  (1)学习《精心设计练习 促进学生发展》

  (2)制订教研活动计划

  第4周 讲座:如何撰写论文(李公泉主讲)

  第6周 手提电脑、小媒体使用及维护等信息技术培训

  第8周 讲座:走进课堂作科研(朱跃跃主讲)

  第10周 数学游戏的开发与利用(陈民良主讲)

  第12周 集体备课、课堂教学实践研讨、互动评课(内容另定)

  第14周 集体备课、课堂教学实践研讨、互动评课(内容另定)

  第16周 反思、改进、总结

  小学数学组教研活动计划 篇2

  一、指导思想

  结合小学数学教学实际,以课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学研究,加强教学管理,规范教学行为,努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

  二、主要工作及措施

  (一)加强理论学习,切实转变观念,提升教师业务素质。

  深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准,做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践,做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系,正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

  2、根据本校实际,坚持每周星期二晚进行业务学习,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等,提高理论学习的针对性与实效性。

  3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记,写好反思。并定期进行交流,讨论,互相学习,取长补短。

  (二)加强课堂教学实践与研究,提高教学质量。

  课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的.课堂。开展课堂教学的研究,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识,提高课堂教学质量。

  2、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效,每位教师都要认真钻研教材,精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验,取人之长、补己之短,不断充实和完善自己的教案。要善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。作业要合理、适度,精心挑选,精心批改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。

  3、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。(1)单元检测。抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。(2)数学竞赛。全校以年级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

  (三)加强课题研究,使教师向“研究型”转化。

  本学期,我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题,认真进行研究、实践、总结、交流,凝聚集体的智慧和力量,争取使学生的计算能力有一个飞速发展。并在学期末对学生进行一次计算能力考核,评出优、中、差,对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。

  (四)开展网络教研,开阔教师的视野,达到优质资源共享。

  本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客,把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来,并进行探讨和交流,共同去享受成长快乐,从事网络教研,开辟教学研究的新途径。

  以上是我们数学教研组本学期的教研计划,我们一定会以此为纲,扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题,有针对性的进行研究,博采众长,集思广益,争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

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