活动计划

时间:2023-07-30 11:12:00 活动计划 我要投稿

实用的活动计划5篇(精)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的活动计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的活动计划5篇(精)

活动计划 篇1

  一、活动目的

  1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样;

  2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会;

  3、举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的“六一”;

  4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动,使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。

  二、活动内容:

  1、进行优秀学生的各项表彰

  2、发展新队员

  3、各种形式的文艺汇演和游艺活动

  三、活动形式:

  1、学校统一表彰、发展新队员。(大操场)

  2、每中队准备1—2个节目,教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。

  3、投票形式:每班学生总计投票10张,每张投票选取最喜爱的`节目5个:教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱,由学校行政及少先队进行统计并及时向全校公布评选结果。

  4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动(在本班教师,学生家长进行经验交流并参与各班活动。)

  四、活动时间:

  20××年5月31日节目上报截止日期:20××年5月13日

  五、活动地点:

  万里小学操场各中队教师

  六、参加人员要求:

  1、全校师生及其学生几长积极参与此项活动。

  2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作,并拟定出活动方案。

  3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。

  七、组织机构:

  组长:黄玉林

  副组长:李明梅 李林霞 冯文义

  成员:各中队辅导员及科任教师

  八、活动步骤

  1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作

  2、动员各班师生准备好各项展示内容,和游艺活动项目。

  3、做好新生入队的各项准备工作:

  (1)新生入队名单

  (2)新生佩带红领巾和入队誓词的练习

  (3)新老队员代表讲话稿

  (4)指定为新中队授中队旗的中队和个人

  九、组织规模:

  大型活动(全校师生参与)

  十、注意事项:

  1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

  2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生,注意各项安全。

  遵义市万里小学少先队大队部

  20××年5月6日

活动计划 篇2

  一、指导思想

  在素质教育方针指导下,提高学生各方面素质,拓宽学生的知识视野,促进学生全面发展,提高学生对科学奥秘的探究意识,进一步推进学校科学教育计划,传播科学知识,培养科学精神,激励科学创新,提升学校综合实力。

  二、 活动目的

  1. 学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在游戏中学习科学。

  2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

  3. 促进学生整体素质的提高。

  三、活动时间及地点

  1、时间:课外活动时间

  2、地点:科学实验室。

  四、活动内容

  选取较简单的实验,准备好实验材料,创造机会让学生动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程。

  五、具体活动安排:

  本学期由于是刚组建兴趣小组,学生年龄结构大,水平不一样,所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作,五,六年级活动内容定为制作,小天平,科学幻想手抄报,制作太阳能热水器,水火箭的制作等,老师进行辅导,一起确定创作的主题,争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。

  九月,

  1阅读科技类报刊杂志。

  2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗

  十月,

  1制作呼吸模。

  2科学幻想手抄报 。

  十一月,

  1制作小天平。

  2阅读科技类报刊杂志 。

  十二月,

  1阅读科技类报刊杂志。

  2制作太阳能热水器。

  元月, 1水火箭的制作。

  2整理科学成果。

  六、活动措施

  1、根据不同的实验内容,开展丰富多彩的`实验活动。老师可减少不必要活动前准备,多让学生自己进行准备,选取最适合的实验材料进行活动,提高活动效益。

  2、活动时老师要作适当讲解,进行必要规范的演示,学生分组要团结合作。

  3、实验活动过程中,教师要加强巡视指导,以保证学生实验成功率达到100%。

  4、注意注重安全教育,对较危险的实验应多强调注意事项,要求学生严格规范操作。

  5、鼓励学生动手的同时多动脑,大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细,在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。

  七、 注意事项

  1、自愿参加,注重兴趣的培养和能力的提高。

  2、积极参与各项学习活动,有秩序,有热情。

  3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

活动计划 篇3

  本周主题:我穿的鞋子

  本周重点:

  1.懂得穿鞋子能保护自己的脚,喜欢穿鞋。

  2.逐渐养成自己穿脱鞋袜的'良好习惯。

  3.学习对鞋子进行简单的分类。早谈师幼谈话:说说自己带来的是什么鞋子。

  户外活动:

  1.早操:能随音乐愉快地做操。

  2.分组:大型玩具、皮球、摇摇椅、羊角球、套圈学习活动

  主题活动:

  《我的小鞋》《我的好朋友》

  领域活动:

  《鞋匠舞》《大灯笼》《感知数量关系》

  区域活动:

  1.音乐区:投放提供有关鞋的录音磁带,供幼儿即兴表演。

  2.结构区:提供花片、小纸盒、积木等建构材料,引导幼儿拼搭幼儿园。

  3.美工区:提供彩色蜡光纸、塑料纸供幼儿粘贴、装饰各种各样的鞋子。

  4.重点指导语言区:投放各种各样的鞋子图片、图画书、挂图等。

  5.游戏与练习结构游戏:《枪》

  6.角色游戏:《商店》

  7.表演游戏:《小兔乖乖》

  8.健康活动:《学漱口》

  9.体育游戏:《长高了,变矮了》

  10.生活活动区:分左右两只鞋,鼓励幼儿午睡时自己穿脱鞋并摆放整齐。

  11.环境创设鞋子展示台:展示收集到的各种各样有特色的鞋子。

  社区家长配合在日常生活中有意引导幼儿仔细观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。

活动计划 篇4

  一、市场现状与分析

  1.市场背景

  全国各地休闲服场竞争激烈休闲服企业不断增多,商家不断涌现,瓜分着消费者的钱袋,挤占着休闲服的市场。

  产品结构类同,但老品牌占上风眼下虽然几家休闲服的产品结构虽然类同,但是依旧是老品牌占上风。原因是它们的市场积累丰厚。

  品牌形象综合

  从广告宣传、营销水平、品牌号召力到消费者选择偏好,林中鸟整体上和他们比还是有一段距离。

  由于各家品牌的服饰结构,甚至品牌形象都很类同,所以在五月份必然会有一场激烈的价格战。

  温州消费者对休闲服饰的认识有较快的提高,他们不仅仅是看产品,同时还追求价格比例。

  2.竞争者状况(温州地区)

  第一集团军:邦威、高邦,他们是领先品牌;

  第二集团军:森马、拜丽德他们是强势品牌;

  第三集团军林中鸟、意丹奴。

  特点:品牌知名度高,企业实力强大,广告投入大。实施本地化战略,降低成本,强化竞争力。

  3.消费者状况

  消费者对休闲服饰已经认同,经常购买者占%,偶尔购买者占%,只有%的人从来不购买。但年龄结构明显偏小。

  消费行为特征:重价格,但对品牌附加值概念模糊。但也已有一部分消费者认识到这一点。

  4.林中鸟的市场表现

  知名度、美誉度不十分高

  高。有一定的市场占有率,尤其是南方市场。而且今年产品开发还有一定的竞争力。虽然有前一段时间特价的不俗表现,但综合实力表现不突出。

  结论:市场潜力极大,教育转变引导消费者任务极重。

  消费者已经被培养起消费休闲服饰的习惯,这个消费习惯是几家牌子共同完成的。从长远来说,目前消费者有相当大的部分会有换口味的倾向,市场潜力极大,但培养教育消费者是较长期渐进的过程,林中鸟任重道远。

  纵上所述,怎么让消费者理解林中鸟真正的名牌,尤其显的重要。必须利用新店开业的契机和一系列品牌推广活动,表达林中鸟品牌内涵,从而达到轰动效应。

  林中鸟题很多,但可变因素多,只要方向对头,工作到位,就会有良好效果。其中两点很重要:一是产品特点、产品质量很好,只是原来没有把它很好地传播出去。二是林中鸟影响面不大,但让人有亲切感。可谓风险与利益同在,机遇与挑战并存。

  二、活动目的

  1、充分展示林中鸟独特的'个性魅力。

  2、提高林中鸟的美誉度。

  3、以温州市区林中鸟专卖店为源头效应,带动周边地区的专卖店的销售。

  4、促进林中鸟在市场的发展。

  5、提高营业额

  6、增加社会效益

  7、增强公司全体员工的凝聚力

  三、活动主题:

  火红五月别样天

  四、活动口号

  活动口号:你火了吗?

  意为:

  消费者应该抛弃过去陈旧的消费理念,重新选择消费目标;

  消费者应该选择新的品牌消费,该换换口味了;

  酷暑即将来临应该添置几件清凉的服饰了;

  让充分展现消费者个性化消费。

  体现林中鸟夏季服饰已经全新上市;

  体现林中鸟在不断的完善自己。

  五、活动地点:

  所有林中鸟专卖店

  六、活动时间:

  5月1日至5月15日

  七、活动内容

  针对文化衫进行捆绑销售,设计活动包装。

  所有重点活动区域都进行立体包装

  利用20元的特价服饰和眼下主款服饰进行有机搭配销售。

  注:具体销售手法,由商务部和计划部提供。

  八、广告策略

  由于本次活动属于常规策略活动,它是林中鸟下半年活动的序幕,所以这次的活动的重点不在于活动内容,而是媒体的运作。所以本次媒体投放的质量尤其重要。另外在新货上市之际,还要尽量推产品的功能性和实用性。

  广告创意原则:以理性诉求为主,以感性诉求为辅。

  媒体选择本次活动主要宣传应用在终端布置,媒体届时不需要宣传。

  软广告

  a)在温州电视台及有线台以新闻形式发布消息和软广告

  b)在温州本地几家主要报纸上发布新闻

  软广告主题

  全面启动“凉一夏”促销活动

  广告语

  a)你火了吗?

  b)你应该火了

  c)全世界无产阶级联合起来

  d)林中鸟时尚服务区

  广告诉求目标:追求时尚的消费者;收入较底的消费者;已经厌烦大路货的消费者。

  广告表现策略:要新、准、巧。

  店堂终端布置整个色调采用红色或粉红色来渲染,创造一种强烈的政治气息,借此来表现五月节日的氛围,除了常规的布置以外,本次活动还要注重细节上的点缀,如营业员脸上需要划一个镰刀和斧头的标志,营业员在见顾客的时候,都要问“你火了吗?”店堂音乐可以播放如《国际歌》之类的体裁音乐。

  九、费用预算

  暂略

  十、综合评述

  眼下温州市场,已经硝烟四起,可以预计这次价格战,在今年五月份将还会延续下去。如果是这种情况,其实将对林中鸟有利,因为这样使林中鸟和其它牌子的品牌地位。但是如果继续下去的时间太长将会使两败俱伤,所以林中鸟必须早做打算,稳步前进。活动的开展一定要有系统性和规范性

活动计划 篇5

  社区是养成教育的一个基地,也是学校德育工作的一个十分重要的场所,是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源,把孩子带进社会大课堂中,对于发展教育,促进健康成长有着举足轻重的作用,而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划:

  一、指导思想

  以“以德治国”的重要思想为指导,以国家“公民道德实施纲要”为依据,以“五爱”为基本要求,坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合,全方位、多渠道地开发社区德育资源,努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系,营造良好的育人大环境,达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识,在社会实践中成为文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,劳动的小主人,学习的小主人。

  二、具体措施

  1、开展美化社区活动,对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队,行走穿梭于街头巷尾,做些力所能及的.劳动:擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区,这是我们的家庭,这是我们应该爱护的地方,增强环保意识。

  2、开展社区互动弘美德活动,让孩子们孝敬长辈,关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人,要求每个班级都能与孤老结对,学生们定期上门慰问,帮着打扫,陪着聊天。

  3、为加强未成年人思想道德建设,减轻学生课业负担,学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件,开设活动场所,以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场,配备专职辅导教师进行管理和辅导。

  4、学校与社区委员会结对子,同时要求各班制定详细的社区活动计划,并定期与街道负责人联系,组织志愿者到结对社区报到,参加为民服务小队,一起进入社区走上街道,配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

  5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志,来校做专题讲座。

  6、为创设良好的学校周边环境,要与学校所在社区委员有关负责人交涉,并得到全体家长委员会成员的支持,保障学生安全上学、放学。

  7、发挥社区优势,建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源,都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如:

  1、娱乐型活动阵地:

  (1)建立家庭学艺阵地,如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。

  (2)建立娱乐活动场所,如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

  2、服务型活动阵地:在活动前,预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务,清扫老年活动室,美化一条路等都是服务的内容。

  3、实践型活动阵地:利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地,队员可以参与实践活动,学习种一种蔬菜,培养他们的技能。

  总之,充分利用社区教育资源,把孩子带进社会大课堂中,对于发展教育,促进健康成长有着举足轻重的作用,而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

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