【精品】活动计划范文锦集8篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的活动计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1
一、指导思想：
以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。
二、课程目标：
一、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
二、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
三、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
四、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的'方法和研究探索、实验验证的方法。
五、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：
一、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
二、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
三、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。
四、具体要求：
一、开发综合实践活动的资源。
二、安排好综合实践活动的时间。
三、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。
四、整合综合实践活动过程中的四大领域。
五、丰富综合实践活动中学生活动的方式。
六、做好综合实践活动过程中的评价工作。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。
五、研究内容：
（一）、活动主题：甘甜的自来水
（二）、活动主题：安全自护我能行
通过以上活动拟达到：
一、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。
二、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）
三、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活。
活动计划 篇2
活动目标：
1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜进行涂色，并把它们撕下来，贴到适宜位置。
2、发展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备： 每人：兔宝宝、蜡笔、剪刀，每组：各种蔬菜水果，浆糊，抹布 小兔玩偶，音乐
活动重点：为一些水果、蔬菜进行涂色，练习撕贴。
活动难点：选择相应的颜色，物体所贴的位置适当。
活动过程：
一、引起兴趣：情景表演
师：今天老师请了一个客人来，看看是谁呀？ （小白兔） 小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你们小
（2）班来做客，你们开不开心呀？（开心） 既然大家都很开心，那我为你们唱首歌吧。（《宝宝不怕冷》幼儿可跟唱） 小兔：呜呜~~（怎么了）我的肚子好痛啊，我还没吃早饭呢？我饿了。 师：小兔饿了，我们该怎么办呀？（请它吃东西） 师：小朋友，我们请它吃些什么呢？（幼儿讨论回答，教师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候，可引导幼儿观察大小、颜色。根据幼儿说的，也可以贴一些幼儿未说到的）
二、请兔宝宝吃东西
小兔：谢谢小朋友请我吃了那么多的东西，现在我吃饱了，可是我的朋友还饿着肚子呢。 师：我们小朋友也请其他小兔吃些东西吧，我们请它们吃各种的水果和蔬菜，把它们喂得饱饱的，好吗？ 师：可是这些水果蔬菜都没有漂亮的颜色，小兔肯定不喜欢吃。那我们怎么办呢？（帮它涂上颜色）
要求：请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色，涂完后把它们撕下来，贴到小兔的肚子上，让小兔子吃得饱饱的。提醒幼儿：撕的`时候要慢慢地撕，两只手要一起撕，撕的时候也要沿着轮廓撕，贴的时候要贴准地方，贴在小兔子的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。
三、幼儿操作，教师巡回指导 帮助个别能力较弱的幼儿
四、教师小结
师：你们请小兔子吃了些什么呀？我们来看看。（请幼儿说） 小兔什么东西都要吃，真是个乖宝宝，我们小朋友也要和小兔一样什么东西都要吃，身体才能长得棒棒的。
五、结束 妞妞：我们吃的好饱啊，谢谢大家。现在我又可以表演节目了，大家跟我一起条啊。（放音乐跳舞，邀请幼儿参加。） 。
活动计划 篇3
一、活动目的：
为了加强企业员工的凝聚力，丰富企业文化生活；表达企业对员工节日的关怀与问候，使员工开开心心、快快乐乐过好20xx年春节。
二、活动时间：
20xx年1月21日下14：00－23：30
三、活动地点：
公司卡拉OK室
四、活动内容简述：（活动分为三大部分）
1、员工总结大会：
员工总结大会从下14：00—17：30
2、全体员工集体聚餐。
1）在“***”餐厅包席。
2）按10（人）×14（桌）计
3）费用见附页。
4）时间：18：00---19：30
3、“金猴贺岁 团结奋进”为主题的20xx春节联欢晚会开始
1）由主持人宣布晚会开始
2）首先请董事长致词
3）节目表演：
节目在征集中，节目以健康、欢快的小品、歌舞、相声等不同的内容；
4）节目表演设奖进行评定，设集体一等奖1名（现金1200元）、集体二等奖1名现（现金800元）、集体三等奖1名（现金400元）；个人一等奖1名（现金100元/人）、二等奖1名（现金80元/人）、三等奖1名（现金60元/人）；凡参加节目的人均设参与奖：食用油一瓶。.com
5）节目评定评委组成：
6）礼品派送：
由企业统一购买礼品，所有到场的`人员都有一只 金猴公仔。
7）有奖问答：
在节目表演及礼品派送的过程中穿插进行，设问题30道（题目内容应涉及到每个部门的规章制度和工作内容）。答对者奖（胸章一枚，或公司产品一份）
8）有奖游戏：
促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。获胜者奖：高档组合毛巾一盒，参与者奖：精美相册一个以及闪光胸章一枚。
9）幸运大抽奖：
特等奖1名（价值1500元一条的金项链）；一等奖3名（24K金戒指一枚）；二等奖2名（格兰仕微波炉一台或美的电磁炉一台）；三等奖9名（金正复读机、美的电饭堡、高级蒸锅）；鼓励奖40名（5升金龙食用油一桶）
在节目中穿插进行。
五、活动预算：
六、具体工作人员安排：
1、晚会主持人：；
2、摄像师：；
3、晚会导演：；
4、晚会现场维持：；
5、奖品控制协调和发放：由人事科负责；
6、舞台、场地设计：广告科（色调主要以红色、金色为主，突出节日喜庆气氛）。
7、舞台灯光、音响布置：设备科；
8、晚会场所布置：营销中心人员、生产车间工人、人事科后勤人员；
9、晚会现场协助人员：；
10、游戏道具：气球20个，乒乓球80个，绳子一捆，苹果4个，乒乓球拍4个。负责人：。
10、晚会现场后勤人员：晚会用果盘，公司人事科后勤人员。
活动计划 篇4
为深入推进“文明交通行动计划”,切实加强小学生交通安全宣传教育,,提高学生交通安全意识和自我保护意识,营造安全、文明、和谐的校园环境,根据公安部交通管理局、教育部基础教育一司的通知要求,在开学初我校在陈小琴校长的领导下组织开展以“美好梦想,安全起步”为主题的交通安全宣传月系列活动。
系列活动之一:开展一年级新生家长会宣传交通安全知识活动
开学初,我校组织开展一年级新生家长会,会上陈校长介绍了我们学校,着重分析了我校的地理位置,特别强调了交通安全的重要性,要求家长高度重视孩子的安全,以身作则,在家教育孩子正确的交通行为,同时一再要求与会家长提高认识,配合、支持学校工作,加强孩子交通安全教育,两位班主任也特别提醒家长不坐无牌无证的机动车,注意出行安全,杜绝事故发生,确保学生生命安全。
系列活动之二:开展交通安全走进美术课堂活动
我校结合五年级美术第7册第2课的《安全标识》,徐老师为全体同学上了一堂生动的交通安全知识课。徐老师精心准备的开场白,播放了几张交通安全标识,让孩子们说出安全标识的重要性,紧紧抓住了学生的注意力,随后又给孩子们讲解了交通文明行为、以及步行、骑车、乘车等交通安全常识,接着又与学生们进行交流如何设计更鲜明的安全标识,再让孩子们欣赏同龄人设计的交通安全标识,最后学生设计交通安全标识,进一步教育他们要遵守道路交通法规,养成文明交通意识。
系列活动之三:开展交通安全主题教育活动
通过主题队会宣传教育活动,对学生开展道路交通安全教育。学校在确保常规管理工作正常开展的情况下,创造性地开展了主题鲜明、具有针对性的“交通安全”宣传教育活动。对此,安保处拟发了关于召开“交通安全记心中”的主题队会通知并及时发放到各班级,要求班主任精心组织,认真落实。各班接到通知后,能组织学生积极准备,队会课上,各班学生能自发性地绘制醒目会标,并通过“情景剧表演”“唱交通安全拍手歌”“快板表演”“交通标志大讲台”“马路天使体验岗”“马路的苦恼我来讲”“一辆小汽车的历险记”等丰富多彩的活动形式展现了遵守交通安全的重要意义。
系列活动之四:开展安全进出校门演练活动
我校校门口正对大马路,左邻温瑞塘河,是三条道路的交叉口,更糟糕的是门口左边被保安室围墙挡住视线,存在严重交通隐患。9月18日,在安保处的指导下,班主任潘晶晶老师组织一(2)班学生,进行了进出校门演习。潘老师结合我们学校的实际情况让学生学习了交通安全知识,走出校门时要慢慢走,不可跑着冲出校门;做到左看右看再通行。然后带领学生依次走出校门,正确穿过校门口的.大路。最后回到教室又巩固了安全知识。通过演练,一年级的学生进一步了解了正确进出校门的常识。
系列活动五:开展校园周边交通安全的督查活动
为确保交通安全教育宣传工作的落实,学校成立专项行动领导小组。首先,学校对校园周边路网结构,道路状况、公交车站台、交通流量等基本情况进行排查,重点排查:一是校园门前道路是否施划人行横道线、缓冲带不完善;二是校园门前道路50-200米内是否设置限速标志;三是校园门前道路两侧50-100米内是否设置“前方有学校、减速慢行”等警示标志。其次,学校每天设值周老师,少先大队部每天组织辅助员在校门口站岗,及时监督学生的进出情况,将交通安全教育落到实处。
通过以上一系列有效的措施,新学期新气象,我校营造了交通安全教育的浓厚氛围,增强了全校师生的交通安全及文明交通意识,也为良好的教育教学秩序提供了保障。“生命至上需珍惜,安全护航有保障”,加强学校交通安全宣传教育,预防交通事故的发生是一项长期而艰巨的任务,学校将常抓不懈,打造畅通安全的和谐校园环境。
活动计划 篇5
教学内容：
人教版小学一年级上册第82、83页。
教学目标：
1．在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固10以内数的顺序，序数和基数；巩固10的组成，10以内的加减法计算。
2．在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心；
3．在实践中培养学生初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
（播放音乐：幻灯片以及喜羊羊的歌曲。）
师：亲爱的同学们，你们看今天都有谁来到我们的课堂上，和我们一起做游戏呢？
生：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，村长。
师：那我们就跟上他们的脚步，一起去数学乐园闯关吧！
（喊口号：数学乐园大闯关，冲呀！）
二、闯关游戏
第一关：对口令
师：沸羊羊是羊村的大力士，他要带小朋友们过第一关——对口令。
（播放PPT）
游戏规则：屏幕上出现一个固定数字，沸羊羊说一个数，同学说另外一个和它组成的数。说对了就算过关。
师：固定数字是几？
生：5
师：沸羊羊他报了一个数字3，开动你聪明的小脑袋想一想，你要报几才能和沸羊羊的3一起组成5呢？
生：我要报2，因为3和2组成5。
（多组练习）
师：小朋友们厉害！有没有信心闯下一关呀？
生：有！
（喊口号：数学乐园大闯关，冲呀！）
第二关：走迷宫
贪吃的懒洋洋带着大家走进了迷宫，可是怎么也没能找到出口。聪明的小朋友，你们能帮助他们吗？
（播放PPT）
游戏规则：按照1、2、3……9的顺序走出迷宫。
师：就请同学们在书上画出自己走出迷宫的方法吧！
（展示学生的不同路线，说明方法多样）
师：终于走出迷宫了你们开心吗？
生：开心。
师：那我们看看接着又玩什么游戏吧！
第三关：投球大比拼
（播放PPT）
喜羊羊队VS一年级同学
师：我们将和喜羊羊他们比赛投球，赢了就可以得到老师准备的`奖品。你们想获得奖品吗？
生：想！
师：那我们选出我们班的投球能手吧！
（随机按序数选取学生和记录员）
1．两队开始比赛，其余同学拉拉队，记录员在黑板上作好记录。
2．比赛结束，观察黑板上的记录情况，用一句话说说比赛结果。
3．颁奖
第四关：送车票
师：数学乐园有趣吗？既有游戏玩，还有奖品。相信同学们也累了，我们休息10秒钟吧。轻轻闭上眼睛，倒数10秒钟。
生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
学生倒计时，教师将事先准备好的车票随机放在同学的桌上。
（播放录音：怎么办怎么办？糊涂的老村长把喜羊羊们回去的车票弄丢了。他们还在数学乐园回不去了。）
师：村长可真不小心！亲爱的同学们，你们快在自己的桌子上找一找，车票是落在我们班了？
学生在动手找寻车票。
生1：老师在我这。
生2：我这也有。
师：好，那你说说车票上写什么了？你能告诉老师是谁的车票吗？
生：8-5
师：那你来亲手把车票送到喜羊羊那吧。
……
师：通过同学们的努力，喜羊羊们终于坐上了火车。让我们一起和他们道别吧，希望他们下次还来我们班。
师生：再见！
三、活动总结
同学们今天不仅参加了有趣的数学游戏，还用所学的数学知识解决了不少数学问题；你们不仅自己会独立思考，还知道了怎样与同学合作；大家都是聪明勇敢的孩子，所以我要送一份礼物给大家——智慧种子，希望你们将它种在你们的心里，等到它结出智慧的果实。
活动计划 篇6
一、教学目标：
1. 基本功：
（1）腿：横叉、竖叉能达到横平竖直。
注：高年级的.同学起步晚，软度差，期末达到坐半叉即可。
（2）腰：小腰能起能下，大腰一部分同学能下能起。
注：高年级同学腰的软度差，低年级同学腰的控制力差，所以大腰一部分同学能下即可。
2. 技巧：
（1）舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，横移步
（2）把杆：立半脚尖，擦地，蹲
（3）古典舞身韵：提沉，旁提，冲靠
（4）成品舞：待定
二、教学内容：
1. 中国舞等级考试部分教材
2. 中国舞基本功与技巧练习
3. 成品舞（1-2个）
三、课程安排：
第二周：按程度分班，落实人数，了解学生情况。
第三周：走步，扩指，开胯，把上立半脚尖
第四周：前压腿，弯腰，转腰，勾绷脚，蛙式开胯
第五周：双吸脚，脚位，撑小腰，把上立半脚尖
第六周：头的动作，开胯，撑小腰
第七周：国庆节放假
第八周：摆臂，蹦跳步，下小腰，开胯
第九周：平踏步，竖叉，把上擦地
第十周：提沉，竖叉，小腰
第十一周：横移步，横叉
第十二周：旁提，横、竖叉，把上蹲
第十三周：冲靠，撑大腰
第十四周：成品舞，撑、下大腰
第十五周：成品舞，下大腰，横、竖叉
第十六周：成品舞，起大、小腰，
第十七周：成品舞，横竖叉，大小腰，
第十八周：机动课
活动计划 篇7
一、宣传动员
由校长室利用晨会向全校教职工、各专业部、班主任和全体学生倡议，作“班级阳光跑步比赛”的动员，并进行工作布置和落实。
二、比赛资金落实
本次比赛设立一等奖一个（1000元），二等奖一个（500元），三等奖一个（300元），共1800元（比赛资金由团委从体艺节经费中确定金额并支出）
三、竞赛规程制定
主办单位：z职业中专教务处、政教处、团委、体育组
1、比赛时间：20xx年4月中旬
2、比赛地点：田径场
3、参赛单位：机电部、大专部、现代服务部、信息艺术部
4、比赛裁判：评委由校级领导担任（校长室安排）。工作人员由体育组安排。
5、参赛办法：各部所有班级都要参加比赛，各部在赛前上报3个示范班名单以及本部每个班级的'跑步口号（打印成A4纸）；
6、比赛办法及录取名次：
本次比赛录取前二名，比赛分两个部分进行
第一部分，各部所有班级按抽签顺序入场跑步一圈，评委分别对每个部的总体情况评分；
第二部分，各部按抽签顺序安排本部的3示范个班级入场跑步二圈，评委分别对每个部的3个示范班级总体情况评分；
第一部分得分加上第二部分得分之和的高低来决定第一、二名
7、奖励办法：对前三名的专业部给予奖金（或奖品），第一名1000元，第二名500元，第三名300元。
8、评分标准（满分10分）
1、校服（2分）：校服没穿每人扣0。2分
2、队列队形4列纵队整齐、步调一致（5分）：队伍散乱适当扣分，有人聊天适当扣分；班级所有同学都要参加比赛，如有身体原因不能参加的，要在赛前上报，少一人扣0。2分；
3、口号响亮（2分）：无口号的班级扣2分。口号有气无力适当扣分；
4、班主任跟班（1分）：班主任不跟班扣0。4分每班
第一部分比赛完毕各部按早操位置在田径场排成四路纵队
四 、班级阳光跑步的赛前组织与训练
五、专业部赛前抽签和班级阳光跑步比赛过程彩排
六、班级阳光跑步比赛（4月中旬某周周二班会课）
七、 班级阳光跑步比赛资料存档
附：赛前各部场地示意图；
活动计划 篇8
一、班况分析： 本学期托班宝宝新入园，户外活动以运动量小、活动场地适中为主。托班宝宝年龄小，如果没有老师的带领与引导，往往表现出左右观望，不知从何玩起，活动的积极性不高的现象。作为老师要组织丰富多彩的户外游戏活动，带领我们的孩子有序、开心的运动身体。
二、指导思想：
掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
三、教育总目标：
1、愿意在老师的引领下参与感知的活动，熟悉周围的'环境。
2、愿意参与集体的走，跑，爬等活动，能独立进行简单的运动器械活动。
3、能独立完成简单的小肌肉活动内容。
4、在平稳的走，跑的基础上，愿意学习低跳，快爬，钻跨，投等的活动。
四、具体游戏内容与安排
托班幼儿的活动场地以一楼塑胶场地和小区花园为主，因此我们设计的活动内容都以适合场地布局的为主，会适当减少滑滑梯、摇摇椅等大型器械的玩具，增加游戏类户外活动，并增加散步的内容。
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