当前位置：聚优网>实用文>活动计划>活动计划

活动计划

时间：2023-05-22 19:21:19 活动计划我要投稿

【必备】活动计划范文合集6篇

　　时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的活动计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】活动计划范文合集6篇

活动计划篇1

　　一、名称：快乐家家家10新生联欢会

　　二、【联欢会主题】

　　这台文艺晚会的主题是经法之韵。韵，蕴涵之意。一方面，预示着大一新生大学生活的开始，通过这次迎新交流会，来激励同学们迈好新生活的第一步，告诉他们，一分耕耘一分收获，汗水凝成收获韵味自然而生。另一方面，用经法之韵来鞭策我们以后更要努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰。即将过去的20xx年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体经法学院师生辉煌的一年！

　　三、【联欢会目的及意义】

　　又一年过去了，我们经法学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到经法学院这个团结友爱的大家庭。我们院学生会打算通过举办迎新联欢会，师生共聚一堂，欢迎他们的到来，向大一新生展现出我们经法学院师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时，也促进大一各班之间的'感情，并通过这个联欢会发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借它丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。

　　四、【联欢会地点和时间】

　　地点：师生活动中心时间：20xx年11月6日晚6点半

　　五、【联欢会形式及内容】

　　此次联欢会以节目穿插和做竞技性游戏为内容进行，参加的同班同学分为一队，共有5队，每队队长为每班的班长，负责组织同学参加游戏并维持好本班的现场秩序。大一每个专业至少要编排两个节目，具体的节目编排由各班文艺委员负责和组织，然后经过文娱部审核后确定入选节目。所有节目需提前彩排，最后经过学办老师审查之后，合格的节目方可上台表演。

　　六、具体活动安排

　　1、领导讲话

　　2、开场舞Fighter

　　3、独唱《他一定很爱你》（法务）

　　4、话剧《少女与野兽》（法学）

　　5、学院概况及活动介绍

　　6、游戏环节

　　注：五个班分为五个小队，在有比赛的游戏中从5个小队中选人组成小组代表本队进行的比赛。

　　（1）善解人意

　　游戏规则：每队出2人，一男一女，一人比划一人猜，共五套题，涉及人名、地名、动物名称、日常生活用品等类别，参加各队上台后首先抽签选择一套题，题的序号即为比赛次序。第一组上台后，首先进行自我介绍，然后站到指定位置（侧面对着台下），一名工作人员站到猜词者后面为表演者举题板，台下站一名工作人员负责接题板并将题示意给台下老师和同学，主持人发出开始信号后，一分钟内猜对最多的一组获胜，得到奖励并为本队加一分。过程中不能有与所猜词语相同发音的的词、字，不能给对方唇语等其他不允许的暗示信息，违者取消评比资格。

　　准备：写好词语的题板

　　监督人员、主持人要做好监督工作

　　（2）吸管运输

　　游戏规则：每组5人，共5组，每人嘴里叨一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定在重量的钥匙环之类的东西，比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，然后再折反到第一个人处，谁的钥匙环最先到达，谁就获胜。

　　准备：吸管钥匙环

　　主持人监督，中途钥匙环掉下须重新来

　　（3）唱歌猜歌名

　　游戏规则：每个队出3个人到台上，放一段音乐，台前放一只话筒，先猜到的直接到话筒前，继续唱该首歌，最后说出歌曲的名字，完全对的一队加分，共放4首歌。

　　准备：四首歌、伴奏带及刻录的光盘

　　一名工作人员负责台上音乐控制，猜完一首继续放下一首，注意与主持人的衔接。

　　（4）吃蛋糕

　　游戏规则：每队出一男一女，两人分别站到指定位置，女生眼睛被蒙起，待主持人发出信号后，女生拿着准备好的蛋糕走向一米外的对友面前，将蛋糕喂到对方嘴中，最先喂完的一队获胜。

　　准备：蛋糕5份、盘、叉、红领巾5条

　　7、唱歌《死性不改》（法学）

　　8、话剧《Q版灰姑娘》（国贸班）时间大约10分钟

　　9、小合唱《明天会更好》（法务）

　　七、活动工作日程安排

　　1、准备阶段：10月15日11月5日

　　2、活动现场：11月6日

　　3、活动后的宣传和总结11月7日

　　*准备阶段

　　前期：（节目素材成型期）

　　时间：10月15日10月18日

　　（1）10月18日（周四）节目组人员收集各班的具体节目（标明节目的名称、形式、选送班级、大概时间）

　　（2）排练阶段

　　时间：10月18日10月30日

　　（1）10月18日（周四）各节目负责人上交排练的具体安排（时间、地点）

　　（6）10月30日前，买齐所需的各种设备。

　　（7）11月4日，在师生活动中心进行汇报性彩排。

　　后期（细节完善阶段）

　　时间：11月5日

　　联欢会倒计时

　　17点45，演出人员到场熟悉场地

　　18点主持人到场

　　18点半各班同学入场

　　19点主持人宣布联欢会正式开始

　　*活动后的宣传与总结

　　11月8日交此次工作总结

　　八、经费预算

　　场地费用：150元

　　演员化妆100

　　购买请柬30

　　印制节目单30

　　舞台背景布置（礼炮、萤光棒、气球、刻碟、横幅）240元左右

　　小礼品、道具费200

　　其他支出待定

　　总预算：1150+待定支出

活动计划篇2

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1、以学习实践《语文课程标准》为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，总结课改以来的经验和成果，树立典型，加强薄弱环节研究，进一步推进语文素质教育。

　　2、以新课程教学调研为载体，继续关注农村地区的语文课改情况，重点对高段教学和小学语文新课程教学质量专题调研，并将教学调研和送教下乡相结合，做好传播、指导、服务等工作。

　　3、以课堂教学改革为突破口，关注教学的`有效性，大力研读教材、研究学生，转变学习方式，活化、优化语文实践，推广课堂教学改革典型经验和做法，以教学细节为切入点，研讨课程理念的落实和深化。

　　4、以校本教研联系校为基地，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本研修，积极探索语文学科校本教研的有效模式，借助教研网站、教师博客等网络技术来改造传统教研，积极开展网上教研交流等活动，充分放大教研资源，提升教研品质。

　　5、以骨干教师研修班为抓手，活化研修形式，发挥骨干教师的群体智慧，增强教学辐射力，引领基层学校继续推进班级读书会和经典诵读活动的开展，帮助青年教师在理论学习、教学实践、教育科研等方面打好基础，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活跃、观念创新、实践能力强的优秀骨干教师团队。

　　二、教学调查的内容和方法

　　通过集体调研、教学视导等途径，以听课、评课、座谈、访谈、研讨会、问卷调查、培训研讨、网上教研等方式获取语文教研信息；开展专题性教研活动，发现典型经验，推广优秀教改成果，促进课堂教学改革。

　　三、学科教学研究的课题

　　1、浙教版小学语文高段教学现状与应对策略

　　2、小学语文新课程教学质量评价研究

　　教研活动表

　　周次日期活动内容地点参加对象

　　18.28～9.3预备周

　　29.4～9.9市小学语文新课程四年级上册教材备课会

　　教研员工作例会市实验小学教研员

　　骨干教师

　　39.11～9.17地方课程《话说**》培训会

　　校本教研联系校活动教研员

　　49.18～9.24市教学叙事案例评比

　　组织参加省教学论文、教学叙事案例评比教研院教研员

　　59.25～10.1“江浙沪”三省市课堂教学展示活动

　　小学科集体调研义乌教研员

　　610.2～10.8国庆节学员

　　710.9～10.15浙教版教材小学语文高段教学调研

　　校本教研联系校活动联系校教研员

　　810.16～10.22小学科集体调研市直教研员

　　910.23～10.29校本教研活动联系校骨干教师

　　1010.30～11.5小学语文第三期骨干教师研修班活动（三）学员

　　1111.6～11.12全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动湖北骨干教师

　　1211.13～11.19**市农村小学新课程研讨会农村

　　1311.20～11.26网上教研联系校骨干教师

　　1411.27～12.3市小学语文高段阅读教学暨省教坛新秀教学

　　展示活动待定骨干教师

　　1512.4～12.10校本教研活动联系校

　　1612.11～12.17第三期骨干教师研修班活动（四）农村

　　1712.18～12.242009教师专业发展论坛暨省特级教师协会学术年会联系校学员

　　1812.25～12.31省四年级下册语文教材培训会绍兴

　　191.1～1.7地方课程学生读本修订会教研院教研员

　　201.8～1.14校本教研联系校活动联系校骨干教师

　　211.15～1.21

　　221.22～1.28新课程小学语文教学质量专题调研教研员

　　231.29～2.4学期总结教研院

活动计划篇3

　　一、班级情况分析：

　　本班有27个学生，大部分学生思维敏捷，活泼快乐。本人任教本班语文两，对全班每位的个性特点，爱好特长都有了一定的了解。因而对本册内容的学习不会有困难。学生的见识面也较广，课外知识也较丰富，上课积极发言，肯动脑筋。课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。

　　二、教材分析：

　　第一单元是话说社区。

　　1、介绍社区概况及社区的作用；

　　2、介绍农村和国外的社区；

　　3、通过活动比较社区的变化。

　　第二单元是生我养我的地方。

　　1、寻找家乡；

　　2、贴画家乡；

　　3、热爱家乡。

　　第三单元是东西南北中。

　　1、了解祖国的版图；

　　2、了解祖国的行政区设置；

　　3、趣味识记巩固部分。

　　第四单元是人类共同的家园。

　　1、图文并茂地表现了地球家园的美丽多姿，并以“我们住在同一个星球”激发学生对地球的热爱之情；

　　2、介绍了地球“三分陆地、七分海洋”的球体组成，并以高山、森林、大海、草原的图片反映了地球多姿多彩的面貌；

　　3、以麦哲伦的故事为主线，了解大洲和大洋；

　　4、主要是对大洋、大洲面积和位置的认识；

　　5、是本课总结性的页面，让学生说说或写写对地球的祝福语，激发其对地球的热爱，渗透

　　透环保意识教育。

　　三、教学目标：

　　１、认识社区，了解社区的概况；知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用；培养学生热爱社区的思想感情。

　　２、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；在地图上查找本地、本省籍省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分；了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情。

　　３、了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的'名称，指出它们在地图上相应得位置；激发学生热爱祖国、热孜家乡的思想感情。

　　４、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱。

　　四、教学重难点：

　　１、了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用，培养学生热爱社区的思想感情。

　　２、认识自己的家乡，并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置，知道思念亲人，想念家乡是爱家乡的表现。

　　３、知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；了解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的

　　数量和名称。掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。

　　４、了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。激发学生对勇于探索的古人的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。

　　五、教学措施：

　　１、及时备课，做到不备课不进教室。

　　２、认真搜集一些相关的资料。

　　３、激发学生的学习兴趣。

活动计划篇4

　　活动目的：为增进同学间的感情，活跃班级气氛，更好得处理同学间的关系。

　　活动准备：自行联系旅行社，零食自带，相机等装备自备，晕车的同学自备防备物品。

　　活动时间：xx年3月29日星期六

　　活动地点：**

　　活动成员：***

　　活动行程：早上6：30从**大学出发，大致经过2个小时至**，大概在九点左右开始游玩，午饭自己解决，在晚上7点左右驱车返回学校，过程一天。

　　活动具体安排：旅游团队总共30个人，分为5个小队，每队6人，自行分队，有队长和成员组成，男生和女生各一个负责人。

　　每队队长每一个小时向所在的负责人发送本队情况，负责人则把每队队长汇报上来的'信息及时得传达到班主任。活动期间尽量集体出动，避免个别同学的离队。

　　如果一个小队要单独行动或在特殊情况下离队，本队队长要及时的把报于班主任知晓，确保每位同学的人身安全。另外提醒同学保管好自己的钱包和贵重物品，确保每位同学的财产安全。

　　中午集体进餐，到时点齐人数。

活动计划篇5

　　体育活动：快乐岛

　　目标：

　　1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

　　2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

　　准备：

　　废报纸每两人一张；一段适合表现小海龟的乐曲。

　　过程：

　　一、热身游戏

　　1、小海龟长得是什么样的？它有什么本领？

　　学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了--把头伸出来，困了--缩头打磕睡。

　　2、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

　　3、游戏：朋友多，力量大教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出"我要吃掉小海龟"的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手，大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

　　二、快乐岛

　　1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。

　　2、教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

　　3、引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

　　三、放松运动

　　1、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。

　　收拾好报纸，整队回活动室。

　　情况分析：

　　最近观察到在晨间游戏中，小司机的游戏又掀起了"高潮"，为了达到"让幼儿懂得做一个文明的小乘客"的`目标，老师创设了一个游戏情境："我们来坐车。"在游戏中途，老师特意安排3位"老奶奶"上车，而此时"车"上已没有空余的座位，老师启发幼儿说："老奶奶上车了，我们应该怎么办？"可是，对于小班的幼儿来说，实在不能明白这个问题背后的意义。面对没有作出任何反应的孩子，老师站起来，对一位老奶奶说："老奶奶，您请坐！"其中一位老奶奶坐下了，这时，老师再一次启发孩子："我让老奶奶坐了，可是，还有两位老奶奶没有座位，怎么办呀？谁给老奶奶让座？"老师以为"以身作则"的示范可以达到让孩子明白做个文明小乘客的道理。可是，有个孩子说话了："我不想让座。"老师问："你怎么不（给老奶奶）让座呀？"孩子说："我还小呢，我要坐"……调整计划：这个活动的目的是通过创设"让座"的游戏情境，来引导小班幼儿做一个文明的小乘客。这位老师不自觉地就代表了文明的使者，然而，教师好意的引导却遭到儿童直白的反驳："我不想让座。"其理由是："我还小呢，我要坐"。对此，教师陷入两难的困境：一边是教育的使命，即引导儿童给老年人让座，做个文明的社会人，一边是儿童的自我辩护，即儿童有拥有"座位"的权利。教师也意识到不应该强迫儿童让座，但也坚持要让儿童意识到要尊重老人，在这样的困境之中，"尊老"与"爱幼"似乎不能兼顾。通过案例可以看出，在"尊老爱幼"的文明序列中，教师只关注了"尊老"，忘了"爱幼"，将眼前的受教育者等同于要适应社会的"小大人"。就"让座"来说，在日常生活中，成人给儿童让座才是真正文明的体现。幼儿受到成人的关爱与呵护是幼儿的权利，只有充分享受了权利的幼儿才能懂得对他人的责任。如果不从幼儿的切身体验出发，不从幼儿的生活感受出发，仅仅将"做个文明的小乘客"的要求"传授"给儿童，这种教育行为本身是值得质疑的。

活动计划篇6

　　一、指导思想：

　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课程将以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，深化素质教育，形成办学特色。

　　（一）总目标：密切学生与生活的联系，推进学生与自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　（二）具体目标：

　　1、畅想乒乓未来，感悟国球精神，使学生能作为活动的主人，积极地开展活动；能对学习具有信心，提高效率；能对自然和社会的具有好奇心；能自我规范，与队友友好相处。

　　2、关注自我，关注学校，关注自然，关注社会，设计自己喜欢的校园。进行探究，积极体验，在“发现问题——团队策划——探究实践——行动反思——分享对话”的科学研究过程中提高探究的能力。

　　3、激发学生热爱科学的'情感与学习兴趣，意识到食品安全对身体健康的重要性，养成注意饮食安全卫生的习惯。

　　4、培养学生热爱体育运动，刻苦锻炼，顽强拼搏，为国争光的精神。积极参与体育锻炼，增强健康意识。

　　二、具体措施：

　　（一）根据学校实际，科学确定活动内容。

　　在确定本学期的活动内容时，我们根据我校乒乓特色，将原有的课题成果进行多角度的活动外展，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕原有的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的研究内容。根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定活动方案。力求贴近学生的生活，体现学生的需求，体现了我校综合实践活动的特色。内容框架如下：

　　我校是乒乓特色学校，乒乓活动也在校内广泛开展，因此有很好的研究资源和研究环境。况且乒乓已成为我校学生生活世界中不可缺少的内容之一。所以，在三年级将继续开展“小小银球，知识无限”的乒乓实践活动。

　　兰陵小学即将扩建，如果我们把握时机，让学生从关注校园入手，开发、设计他们喜欢的校园，将有利于学生渐渐体验到学校生活中的主人感觉，提高各方面的实际能力。所以本学期四年级将在上学期《绿色交响曲——让校园更美丽的》基础上继续延续，以《我的校园我设计，兰小的明天更美好》为主题，开展一系列的综合实践活动。

　　市场上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品，看似诱人，却潜伏着危害人体健康的隐患。五年级根据这个普遍存在的问题，设计了“‘美丽’的食品”的综合实践活动。

　　本学期六年级以“球之韵”为主题，主要是结合本校乒乓球体育特色，结合校第四届乒乓节活动，开展球文化、体育精神、体育与读书等活动，培养学生热爱体育运动，刻苦锻炼，顽强拼搏，为国争光的精神。

　　（二）进行有效的管理，优化实践指导。

　　1、引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，让学生养成合作、分享、积极进取等良好个性。在活动中让每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。并加强对学生进行安全教育，精心规划和组织学生校内外活动，争取社会和学生家长的支持及参与。

　　2、学校计划、年级计划层层落实。在学校综合实践教研组的带领下，各年级由年级组长为小组长，带领教师认真认真制订年级计划，带着问题积极、认真地开展小组教研活动，提高实践指导水平。

　　3、保证师资力量，配备各课专职教师。以下是我校综合实践活动师资配备表。

　　4、加强研究，提高质量。我们把每个月最后一个星期一下午作为综合实践活动沙龙研讨日，教师们一起学习相关理论，提出活动中的困惑，共同解决问题，并把活动中好的做法与大家分享。

　　三、进行多角度反思，提高实践水平：

　　活动后师生正确的评价有利于及时总结经验得失，有利于提高今后活动的质量。本学期我们将进行多角度的反思活动，努力提高实践水平。

　　（一）学生评价

　　1、培养学生健康积极的情感。

　　2、提高学生各方面的能力。