有关活动计划范文汇编五篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的活动计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1
项目名称： 康体嘉苑--扶残助残 有你有我
实习社区名称： 淮安市生态新城康体嘉苑社区
项目小组组长： 高雨同 成员： 程凤婷 陈 光 陈益峰
实习单位指导教师：孙靓（生态新城富城路办事处办事员） 学校指导教师：
制定时间： 20xx年1月4日
人文学院社会学系
20xx年12月
一、项目概要
（一）社区简介
康体嘉苑社区位于淮安市生态新城西片区，通甫路东侧，体育中心北侧，总占地面积约为203亩，建筑面积为18.69万平方米，共1524户。康体嘉苑社区由原来的严卓村、金牛村、运南村以及富城村四个村规划合成的一个社区，作为村民拆迁的安置房来使用，曾被评为省安置房中的“金品工程”，于20xx年9月开工，20xx年8月竣工。20xx年9月2日，生态新城富城路办事处成立，统一对社区进行管理和服务。
康体嘉苑社区辖区内的行政事业单位为公安新城分局，并在每个村设立一个党支部。该社区的公共娱乐场所有4家，并配有幼儿园、居家养老服务中心，百姓大舞台、社区卫生服务站，另外社区还建立社区志愿服务中心，为居民的文化娱乐、衣食住行提供了方便快捷的服务。近两年来，康体嘉苑社区本着以人为本，服务居民，服务单位的原则，紧紧围绕社区和谐建设，开展了一系列服务居民的公益活动，服务广大群众，增强了社区居民的凝聚力、归属感和认同感。
（二）项目背景
据统计，我国现在共有8500多万残障人士，身体的残疾导致他们特殊的心理特点及与众不同的生活方式和行为模式，在生活、学习和就业方面遇到诸多困难，得不到有效的支持和帮助，甚至遭到厌弃或歧视，从而会产生轻视自己的心理。不愿主动与人接触和交流，对未来也表现出焦虑或悲观。在这些因素的影响下，残疾人士不仅不能健康成长，连基本的人际交往也会出现问题。按照马斯洛需要层次理论的可知，虽然残疾居民不同于正常人，但也应有享受正常人幸福生活的权利。所以，扶残助残，帮助残疾人士改善消极的人生态度，培养健康的生活方式是整个社会义不容辞的责任。
淮安市生态新城康体嘉苑小区共有住户1500多户，其中残疾家庭有210户，并且有部分家庭存在两个以上残疾人。20xx年1月4日起，生态新城富城路办事处配合上级，积极开展《全国残疾人基本服务状况和需求专项调查》工作。为
进一步了解本社区残疾人的基本情况，推进扶残助残项目的开展，我们实习小组以调查员的'身份，将“扶残助残，有你有我”作为项目主题，基于专业的社会工作理念的指导，运用社区工作方法，对本社区残疾人进行走访和调查，为帮助残疾居民增强自信心，帮助残疾人士建立良好的支持网络，正常的融入社区，建立扶残助残的阳光社区为目标，我们制定了此项目计划书，并在实习期间对项目部分内容进行了实践。
二、理论框架
我们此次项目的工作对象是社区中的残疾居民。这些人员普遍表现为生理上存在残疾，缺乏自我照顾、正常生活的能力。针对这一现实情况分析制定工作方案时，社区照顾模式成了社区社会工作者介入社区工作的方法之一。
社区照顾是动员社区资源，运用非正规网络，联结正规服务所提供的服务支援和设施，让有需要的人士在家里或社区中的家庭环境下得到照顾，过着正常的生活，加强在社区内生活的能力，达到与社区的融合，并建立一个具有关怀性的
社区。社区照顾按照服务提供者的主体不同可分为正规照顾和非正规照顾两类。
社区照顾的技巧与服务方式分为社区层面和个人家庭层面。在社区层面的技巧与服务方式包括资源调动、社区联络、社区教育和社区照顾训练。此次项目以服务对象的需要为导向，社会工作者从微观的个案工作方法、中观的小组工作到宏观的社区工作方法，每个层面的工作都有人、财、物的调调、管理与服务的整合。
社区照顾模式的策略主要指我们使用什么方式使服务的使用者和服务者相互理解沟通，进而建立起彼此信任的关系，我们使用什么方法建立社区照顾的服务网络，已完成社区照顾的任务，实现社区照顾服务的目标。其内容主要包括：
1、确定社区照顾的服务对象群及居住所在，与之建立起相互信任的关系；并探索他们自身的潜能与资源，帮助他们建立自信心。
2、建立社区照顾网络和自主组织。分为：直接服务的自助组织服务系统，同类型服务对象的互助组织的服务系统，社区危机处理的自助组织服务系统。
在方案设计实施的过程中，社会工作者要及时做好相关的跟进，监督以及评估工作。在随时根据社区可变的实际情况适时调整服务方案，从而使服务方案能够达到预期的目标，促进社区整体的发展。
三、项目目标
（一）项目总目标
帮助残疾人进行正常社会活动，培养居民对残疾人的关心照顾意识，残疾人之间加强沟通，协助社区建立一个帮扶残疾人士的阳光康体社区。
（二）过程目标
1、加强社区全体居民对社区的归属感和认同感，培养他们主动关心、照顾社区残疾居民的社会意识，消除对残疾人的歧视观念。
2、帮助残疾居民增强自信心，正常的融入社区，协助他们建立自己的生活方式和社交关系。
3、充分挖掘和动员社区内外资源，在社区中形成支持网络，建立照顾和关怀的阳光社区。
4、普及政府对残疾人保障和福利方面的相关政策，让残疾人享受到社会相应的社会保障权、公共服务和社会福利，减少其待遇上的不平等。
5、加强社区残疾人基础设施建设，增设残疾人志愿服务小组，搭建一个平台，让残疾人得到更好更专业的服务。
四、受益群体分析
（一）资格
康体嘉苑社区内的残疾人士，包括各个年龄层的男女残疾人士，及不同类型和不同致残原因的残疾人士。具体服务对象是由于身体残疾导致生活行为方式出现偏差，面对人群和社会采取逃避方式或悲观态度，有自卑情绪的残疾人
（二）特点
1、康体社区内残疾人士数量较多，占社区总人口的14%，男女人数相差不大，且分布于不同年龄层。
2、康体社区内残疾人涉及的残疾类型范围较广，包括肢体残疾、智力残疾、听力残疾、言语残疾、视力残疾及精神残疾。残疾等级也不一。同时致残原因较为繁多，总的来看，可分为四类：先天残疾、因病致残、因工致残、意外事故。
3、社区内残疾人士较为敏感，很少在社区内走动，参与社区事务与各项活动，对外界有一定的抵触性。其日常生活多依靠自身或家庭，较少接受到社区的照顾和帮助。
4、康体社区居民均为原拆迁地村民，受教育水平较低，对医疗保障方面的知识了解较少。很多人身体遭受伤害之后，因为各种因素，缺乏有效的治疗和服务，致使原本可以改善甚至治愈的疾病得不到解决，成为长久之痛楚。
五、拥有的资源及可调动资源
（一）拥有的资源
1、人力资源
居委会工作者若干，实习小组成员，社区登记志愿者若干。全国残疾人服务于需求专项调查人员。
2、物资
社区原有的相关的活动设备、宣传栏和展板等；社区具有一定的社区活动经费。
（二）可动用的资源
1、社区原有的相关的活动设备：康体社区居家养老服务中心，便民服务中心、信访接待室、志愿服务工作站、图书阅览室、文体活动室、电脑、活动器材等设备，以及社区拥有的资金与新进物资。
2、康体嘉苑每周一、三、五开放的文体活动中心“百姓大舞台”。
3、社区辖区内的各单位及政府支持、相关的赞助商以及社区居民。
4、康体社区残疾人基本资料、残疾等级和他们对于教育、社会保障、康复和文化体育等方面需求的详细信息。
活动计划 篇2
引言：中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,希望用的上.
本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。
一． 幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
（一）传统节日 中秋节
1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的.月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗
（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
总结： 活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。
活动计划 篇3
一、活动类型：
I. 体验式活动：
一二年级：制作南瓜灯活动。
(若实物制作困难，可以结合美术课的学习内容完成南瓜灯的纸工作业或绘画作业)
三年级：制作万圣节面具活动。
四五年级：设计制作万圣节服饰活动。
II. 了解式活动：
1、通过广播台和大厅宣传栏的万圣节活动介绍和宣传了解万圣节的来源，活动形式等。
2、通过各年级的阅读课了解跟万圣节有关的信息。
3、通过周五的成果展示和展评来了解活动开展情况。
III. 参与式活动：
周五的展示活动需要学生的参与。初定是分年级展评。
1、一二年级学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)展览在走廊里和教室里。(部分可选送展板布置和游艺室环境布置)
2、三四五年级的面具和服饰设计草图布置在展板上。(初定2-3块)；每个班级推选2名优秀参与者参加周五在多功能厅举行的评比和展示活动。(40人)；每个年级投票选出2名优胜者参与trick or treat和巡展活动。(10人)
3、每个班级推选出3名学生参与万圣节的'游艺室活动。(60人)
4、由年级组长负责带领学生参观不同年级的学生作品。
二、主要活动落实途径和负责老师：
1、广播台(Penny)
2、宣传栏 (Winnie)
3、电视台 (Lilian, Jane)
4、阅读课 (各年级备课组长)
5、美术课(瞿清池)
三、活动所需内容：
1、和美术教学结合开展的低年级的折纸工活动。
2、万圣节的活动欣赏。(Powerpoint)
3、游艺室的布置和活动材料。
4、各年级阅读材料的准备。
四、万圣节期间一周日程安排：
10.20 广播台进行万圣节活动动员宣传。
10.22 各年级由备课组长负责落实通知学生周末收集万圣节资料。
10.25-26 英语教师分头收集学生提供的万圣节资料，可分几种途径进行使用。
(1教室布置 2课内万圣节活动宣传资料 3提供给大厅宣传栏 4 提供给游艺室)
落实与万圣节活动相关的阅读教学。(上交资料)
五、宣传栏的布置。
10.27 广播台进行系统的万圣节活动介绍。
10.28 布置展板，游艺室。
10.29 展评活动。学生的巡展活动。各年级的参观活动。
活动计划 篇4
一、活动背景
红十字会与红新月会国际联合会将每年9月的第二个周六定为世界急救日，以宣传和推动各国红十字会、红新月会救护工作的开展。这天，许多国家的红十字会、红新月会都积极响应号召，动员志愿者组织各种与救护相关的活动，开展救护技能培训，普及救护常识。同时近年来，我国各种灾害不断发生，从山西矿难到玉树地震再到南方水灾这些事件再一次敲响警钟：作为大学生必须学会自救互救技能！为此，我校社工之家协会决定联合红十字会开展急救培训竞赛系列活动，普及卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的各种灾害。
二、活动主题
急救为人人，红十字救在身边。
三、活动目的
1.通过培训使学生了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便学生在灾害面前能够自救互救。
2.通过正规的医学急救培训，有效提高会员急救的安全水平。
3.进一步推动红十字运动的普及，使人道、博爱、奉献的红十字精神在青年学生中得以弘扬。
四、活动时间：
20xx年09月10日
五、活动地点：
云南农业大学校内
六、主办单位：
盘龙区红十字会
七、协办单位：
云南农业大学社工之家
八、活动对象：
云南农业大学全体学生
九、活动时间及内容安排
急救技能培训课程
（一）前期准备
1.宣传：时间：09月08日至09月09日
制作介绍活动的条幅和海报。（宣传部）
2.辅助设施的准备：
(1)活动的策划及会场的布置。（活动部）
(2)联系红十字会，培训资料的准备。（外联部）
(3)资料的收集整理。（办公室）
(4)设定系列活动的相关制度，红十字会人员授课并组织开展培训班等。（培训部）
3.活动负责人：赵准备、唐俊
4.活动流程：
工作时间
工作具体内容
负责人
备注
10:30
1.工作人员准时到达活动场地
2.登记人员到位情况
3.检查物资是否齐备
徐武州
宣传部把横幅带到现场
10：40
1.在会场设接待人员，整理宣传活动资料。
2.工作人员检查会员证件，协助维持会场秩序。
李宝莲
李春香
1.要求会员出示会员证
2.工作人员须戴工作证件，举止得当，讲究礼貌
11：00
12：20
1、接待讲课老师，向老师介绍活动流程。
2、志愿者向学生发放宣传资料。
陈颖
12:30-13:00
13:20-14:30
1.急救理论课部分
2.老师进行实际模拟
以正常上课时
活动结束时
1. 工作人员组织会员有序离场。
2. 工作人员将物资归位，进行会场打扫
3. 负责人总结活动得失，布置下阶段任务
唐俊
宣传部整理活动照片及DV资料，挑选优秀作品；写出通讯报道。
（四）后期工作
1.活动资料的整理及通讯稿的编写。（宣传部）
2.活动中借用的设施的归还。（办公室）
3.对本次活动的总结。（办公室）
十、急救技能培训课程预算
项目
单价
数量
价格
饮用水
1.5元
30
45元
喷绘
40元
8
320元
横幅
60元
1
60元
其他
100元
总计
525元
十一、部门大体活动分工：
活动部：负责每项活动的策划安排和现场的布置
办公室：资料的收集和整理
宣传部：为每一个活动做好宣传工作，扩大活动的影响力
外联部：联系场地和授课老师等相关的联系工作
培训部：设定赛制，协助老师组织开展培训班，做好初赛评分等
十二、主要负责人：
总负责人：唐俊
部门负责人：李宝莲（活动部）、李艳波（办公室）、夏梓尧（宣传部）、陈颖（外联部）、李春香（培训部）
十三、注意事项：
1.策划时间较短，如有纰漏请及时提出。
2.为了确保活动顺利进行，红十字会工作
人员必须体现团体精神，不可迟到，早退，缺席，严格按照事先安排做事。
3.活动的`相关负责人要提前一小时到场，核对场地，及设备使用情况。
4.安排中有不清楚的，请与相关负责人联系。
5.时间上的安排可能跟不上实际情况，各部门除了上述的安排之外，以后额外增加其他任务都要认真完成。
6.各部门的每位干事都须在活动开始前熟悉活动流程，服从各部负责人的安排。
十四、活动安全应急预案
（一）在突发性事件发生时，需要快速撤离现场的情况，所有工作人员应快速组织现场人员逃生，并及时报警。
1.如火灾：依火势情况临时制定逃生路线，工作人员组织现场人员逃生，做好保障工作。
2.如有其它意外事故发生则根据事态严重性采取相应措施，要求尽全力确保师生的生命健康安全。
3.负责人：赵准备
(二)针对天气（如下雨）变化而采取的紧急措施，保障本次活动的顺利进行，降低不利因素造成的影响。
1.人员安排：
负责人：王哲宇
2.组织实施流程：
按照已定活动安排及各组工作人员安排表，各司其职，如遇突发状况，负责人应及时组织工作人员将设施整理并搬移。
（三）针对学生报名过多的情况而采取紧急措施，保障本次活动的顺利进行，降低不利因素造成的影响。
活动计划 篇5
为了进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼地发展，决定举办我校艺术节活动。
一、活动主题：文明和谐
二、艺术节组委会成员如下：
组长：陈道峰校长
成员：周圆圆李双沙秋英高若洁
三．活动要求与内容：
1．各中队以“文明和谐”为主题，开展丰富多彩的艺术活动，形成“班班有歌声，人人齐参与”的热烈氛围，让艺术之花开遍校园。
2、活动内容：
（1）、班班有歌声，班级艺术小明星评比。（4月11日）
（2）、校园艺术之星评比。各中队评比出班级艺术之星。然后推荐参加校级艺术之星评比。
校园艺术之星有：小歌星、小演奏家、小书法能手、小画家。
四、艺术节具体实施细则：
1、小歌手选拔赛：
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。自选歌曲，参加比赛。歌曲内容活泼生动，风格不限。
比赛时间：4月14日中午
比赛地点：大教室
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁
2、小小演奏家比赛：
一至六年级各班推荐代表参加比赛。乐器种类不限。
比赛时间：4月15日中午
比赛地点：礼堂
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁
3、小书法家比赛：
一至六年级各班精选2副表现和谐校园为主题的.书法作品参加评比（一、二年级铅笔字，三、四年级为钢笔字，五、六年级为毛笔字）。
评比时间：4月16日中午
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁
4、小画家比赛：
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。绘画形式不限（可以是水粉、水彩、油画棒、蜡笔画等多种形式），绘画主题：和谐校园。绘画用纸统一为8K绘画纸。
评比时间：4月16日中午
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁
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