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幼儿园小班获奖活动方案《老师，我不想躺下》
为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班获奖活动方案《老师，我不想躺下》，希望对大家有所帮助。
参赛作品名称
老师，我不想躺下。
参赛作者
辛xx
单位名称
新疆省乌鲁木齐市参谋部幼儿园
观察对象
许明博
年龄段/班3
岁
观察时间
20xx年10月19日
观察背景
这名幼儿从开学来两个月了都不想躺这睡，每天午睡时都坐在床上睡觉。
观察目标
1、培养幼儿能自愿午睡的好习惯。
2、初步引导幼儿学会等待。
观察过程
他是我班一名特别怕午睡的小男孩，每天午睡时都是靠在床边做着午睡的，刚开始老师不能去陪着他，不能对他说：你可以躺下睡觉啊，这样多不舒服啊，这样他就会大哭起来，说：我不要、过几天他会经常问老师：老师几点了？老师到点了没有啊？老师可以起床了吗？是不是吃个饭就可以回家了？其他时间都还好，每天到中午午睡他就会担心很多很多，其实他是个很乖的小朋友，他从来不调皮，他是怕他睡着了，每人叫他起床，里没有安全感，不会穿衣服，担心自己穿不上，就恐惧脱衣服午睡，老师有时候在批评别的小朋友的时候，他觉得会是在说他。
观察分析与反思
后来我告诉他，你很乖，也很听老师的话，我知道你不想躺下午睡是因为你怕自己睡着了，到点了没人叫你起床，就回不了家了，对吗？他说：是的。你不想脱裤子衣服，是不是因为你自己还不会穿，穿不好啊？他说:是的。那你相信老师吗？他点点头，我是说：那我以后叫你起床，你不会穿衣服我可以帮助你，但是你自己也要学习，好不好，他答应了。你不要担心好不好呀？一个星期的时间他终于自己愿意把衣服脱下来躺到自己的小床上了，虽然偶尔他不想睡，坐在小床上，但是他就是在一点一点的进步，虽然很小，但是对于一个孩子来说，这是一个难点，我会一直鼓励他，帮助他，让他在减少焦虑的同时能自愿开心的午睡。
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