中班社会活动方案车辆总动员

中班社会活动方案车辆总动员

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中班社会活动方案车辆总动员，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、 了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

　　2、 认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

　　3、 能随音乐合拍地创编动作。

　　4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。

　　活动准备：

　　1、 卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

　　2、 把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。

　　3、律动音乐

　　活动过程：

　　一、 认识各种车辆，并分类

　　1、 让幼儿说说自己的名称及用途

　　“呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?”

　　2、 车子进入停车场，按标记分类停放

　　“我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)

　　“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

　　车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类)

　　二、 通过开车游戏认识交通标志

　　1、 带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志

　　“车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则，我们出发了!”

　　“看!前面路口有一个牌子，这是什么呀?”……(按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志)

　　三、 韵律活动：车辆加油

　　1、 进入加油站(音乐室)

　　“车辆开了那么多路，没油了怎办?”

　　2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

　　“车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?”

　　3、 听音乐创编检修车辆的动作

　　“油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修?”

　　4、 用动作表现高兴的心情

　　“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧!”

　　四、 复习交通标志

　　按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义

　　“车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。”

　　五、 结束

　　车辆返回停车场停好，休息。

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