活动方案

活动方案[经典8篇]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。

　　2、积累使用剪刀的经验。

　　3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。

　　活动准备：

　　1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。

　　2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐（人手一份）。

　　3、音乐磁带、各种花盆等。

　　活动过程：

　　一、谈话，激发幼儿活动的兴趣

　　最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗？让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。

　　二、介绍材料及用法

　　这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗？会使用吗？

　　三、装扮舞台

　　1、装饰背景

　　老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵巧的.双手，把它装扮成一个五彩缤纷，漂亮的大舞台，好吗？

　　师生一起用各种材料装扮舞台。

　　2、剪贴操作

　　小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮，我们一起再来做些漂亮的花，让舞台变得更美些，好吗？

　　老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友去选择自己喜欢的材料，继续装扮美丽的舞台，好吗？

　　师生一起用各种材料再次装扮舞台。

　　四、活动评价

　　舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮？为什么？哪里还需要改进一下？（自评、他评）

　　五、游戏：时装表演

　　小朋友们，我们一起来进行时装表演吧！把这美好的一刻拍下来，好吗？（小朋友自由表演，与客人老师合影留念。）

　　师：他是谁，它们少了些什么？

　　2、讨论：你想用什么材料来做？

　　（二）基本部分：

　　1、幼儿自主选择材料，制作“背壳”。

　　在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作。

　　2、幼儿动手制作。

　　3、用自己制作的“背壳”进行游戏。

　　（三）结束部分：

　　评价，提出下次游戏的主题

　　幼儿园中班美术活动设计：小动物的家泥工。

活动方案 篇2

　　一、活动名称

　　奔跑吧，大学生

　　二、活动主题

　　活力五月，定向越野。“奔跑吧，大学生”。

　　三、活动目的

　　1、丰富同学的课外生活，强健体魄，也能够使学生更进一步的熟悉校园，更能够发展学生的团结协作精神。

　　2、从医学角度来讲，体育运动是一种行之有效的放松身心的方法新型校园定向运动不仅可以直接舒缓紧张压力，精神障碍等，而且还可以消除因紧张所引起的一系列躯体潜在的病理状态，预防肥胖症、消除脑力疲劳、改善睡眠、增强人体免疫功能和抗病的能力，提高生活质量和健康水平。

　　四、活动对象

　　xxx学院全体学生

　　五、活动时间

　　XX年xx月xx日15：00—17：00（如果下雨时间另行安排）

　　六、活动地点

　　xxx校区

　　七、主办与协办方

　　主办方：学生自我管理中心统计核查部

　　协办方：纪律管理部 权益调研部——工作人员及裁判

　　赞助方：我爱竞赛网

　　宣传部——制作宣传板

　　新闻中心——比赛过程的记录、网络宣传、后期新闻稿

　　外联部——购买奖品及工具

　　八、活动内容策划

　　报名要求：短信报名

　　内容：队长姓名、队长的联系方式、队员姓名

　　截止时间：x月x日xx点

　　1、 活动前期

　　1）开会讨论决定各点相应的任务。干事准备活动道具，并实地考察各任务地点情况。

　　2）宣传部制作宣传板，用于活动宣传。

　　3) 申请场地

　　4）飞信通知各班班长，鼓励同学们报名活动。由负责人统计参赛组数，每组4人（至少1男1女）。

　　5）负责人向参赛人员简单介绍本次活动的要求。

　　6）安排各点裁判，说明注意事项，清楚裁判须知。

　　2、活动流程

　　14：30开始准备并安排队员，15：00正式开始，为时两小时。

　　A、14：30工作人员就位：每个地点需要1名裁判（有的地点还有1名助理监督）参赛者完成任务后，该处裁判在他们的地图上做上标记，参赛者才可到下一个任务点，裁判配有工作证，以便识别；

　　B、14：45 参赛者签到，抽签确定路线，说明参赛者须知。

　　C、15：00 各组所有参赛人员从起点中心花园同时出发，计时开始。各组人员按各自的抽签所得的路线走。完成一个任务后，裁判会给出下一地点的相关提示。完成所有任务后，到终点口院门口。记下各组完成的时间，以各组最后一个到达的成员所用时间记为最终成绩。

　　D、所有参赛人员完成任务，总裁判统计检查各组成绩，检查无误后统一记录各队成绩。

　　3、活动后期

　　1）新闻中心，发新闻稿。

　　2）统计核查部做相应的活动公示，一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组、优胜奖若干组（看具体参赛人员情况而定）。

　　九、注意事项

　　1、如当天下雨，则另行安排时间。

　　2、各参赛人员和工作人员要注意安全问题，尤其是过马路时一定注意车辆的来往，一有发现有人员受伤，立即送往校医院。

　　3、患有严重的'不适于参加激烈运动的疾病的人员或体质虚弱的人员，不宜参加此次活动。

　　4、所有纠纷最终交由总裁判判决。

　　附录参赛者须知

　　1、犯规：有下列行为之一者即为犯规，应取消比赛资格：

　　1）有意妨碍他人比赛者；

　　2）蓄意损坏比赛设施者；

　　3）比赛中搭乘交通工具行进者；

　　4）未通过全部任务点

　　2、此次越野比赛为团队赛，为提高大家的团队意识，小组成绩是以各组最后一个成员到达的时间记录。

　　3、各组人员必须按地图上的顺序到各点做任务，否则裁判不予标记。

　　4、因运动需要，各参赛者尽量穿运动鞋。

　　5、比赛一旦开始，中途不得换人或替赛，若经举报，发现情况属实则取消比赛资格。 若参赛人员与报名表不符，请于比赛开始前告知起点工作人员，便于修改，否则视为替赛。

活动方案 篇3

　　为进一步弘扬优秀传统文化，在孩子心中播撒尊老、敬老、爱老的种子，建设文明和谐的社会环境，在重阳节来临之际，我校将开展以“我们的节日重阳”为主题的系列活动。

　　一、深入开展经典诵读、“重阳节”诗文朗诵等活动。在节日前后，以多种形式开展诵读活动，引导师生领略中秋、重阳的节日文化内涵。让广大师生在活动中感受节日气氛，感悟团圆、和谐的'幸福，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德。

　　二、学校充分利用国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、班队会等宣传教育形式，介绍重阳节的节日民俗，挖掘其文化内涵，普及重阳节的相关知识。

　　三、围绕“我们的节日重阳”开展主题班队会，宣传、弘扬节日传统文化，让学生了解中秋节、重阳节的渊源历史、节日习俗所蕴藏的深厚内涵。

　　四、开展“四个一”活动，即为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗。

　　五、开展小小真心话的活动，要求每位学生对父母、长辈说句祝福语或最想表达的话语。为长辈制作一张“感恩卡”、为长辈写一封“感恩信”或制作一份手抄报等。

　　六、开展“手拉手”活动。10月9日下午，组织部分少先队员到我镇敬老院看望老人，给老人表演节目，和老人们谈心，与老人共迎重阳节。

活动方案 篇4

　　1.“意见领袖型”

　　营销策略企业家、企业的高层管理人员大都是意见领袖，他们的观点具有相当强的辐射力和渗透力，对大众言辞有着重大的影响作用，潜移默化地改变人们的消费观念，影响人们的消费行为。微信营销可以有效的综合运用意见领袖型的影响力，和微信自身强大的.影响力刺激需求，激发购买欲望。如小米创办人雷军，就是最好的“意见领袖型”营销策略。如：雷军利用自己的微博强有力的粉丝，在新浪上简单的发布关于小米手机的一些信息，就得到众多小米手机关注者的转播与评论，更能在评论中知道消费者是如何想的，消费者内心的需求。

　　2.“病毒式”营销策略

　　微信即时性和互动性强、可见度、影响力以及无边界传播等特质特别适合病毒式营销策略的应用。微信平台的群发功能可以有效的将企业拍的视频，制作的图片，或是宣传的文字群发到微信好友。企业更是可以利于二维码的形式发送优惠信息，这是一个即经济又实惠，更有效的促销好模式。更主动为企业做宣传，激发口啤效应，将产品和服务信息传播到互联网还有生活中的每个角落。

　　3.“视频，图片”营销策略

　　运用“视频、图片”营销策略开展微信营销，首先要在与微友的互动和对话中寻找利用市场，发现利于市场。为特定利于市场为潜在客户提供个性化、差异化服务，其次，善于供助各种技术，将企业产品、服务的信息传送到潜在客户的大脑中，为企业赢得竞争的优势，打造出优质的品牌服务。让我们的微信营销更加“可口化、可乐化、软性化”，更加地吸引消费者的眼球。

活动方案 篇5

　　一、活动方式：

　　1、 供货方式：在蜀九香消费的客人享受买三瓶雪花超纯即可享受赠送一瓶;我方采购按照买三件赠送一件，其他包含瓶盖费依然存在。

　　2、 活动方式：凡进店消费，并购买雪花超纯啤酒的3瓶的客人可享受赠送一瓶雪花超纯;活动期间提供存酒服务;

　　二、活动目标：

　　提高雪花超纯啤酒的销量，同时以此为契机，开展店内的店庆活动;

　　三、相关准备：

　　1、 宣传海报一张店内、X展架一个候客区;

　　2、 人员准备：服务员相关产品培训，推销培训;

　　3、 店内微信宣传;

　　4、 活动相关评估资料的.准备;

　　四、活动预算：

　　1、 海报及X展架制作费200元;

　　五、效果评估：

　　1、 客人消费雪花超纯提升比例20%以上;

　　2、 参与活动的客人对店内此项活动调查满意度80%;

活动方案 篇6

　　为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我片广大师生积极投身道德实践活动，我校特制定如下方案。

　　一、指导思想与工作目标

　　深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

　　二、“学校道德讲堂”工作原则

　　1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

　　三、“道德讲堂”对象：

　　大张小学全体师生

　　四、“学校道德讲堂”的组织实施

　　(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

　　组 长：李红平

　　副组长：成文忠 董淑兰

　　组 员：全体师生

　　(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有教室，定期开展相关活动。

　　(三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

　　第一版块：教师“师德讲堂”

　　1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

　　2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的`标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

　　3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

　　4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

　　5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

　　6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

　　第二版块：学生“道德讲堂”

　　1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

　　2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、宣传栏等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

　　3、我讲——利用道德讲堂的阵地，讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

　　4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

　　7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

活动方案 篇7

　　魔术在中国古代就是一个非常了不起的表演艺术，拥有两千多年的历史。而如今魔术依旧是人们心中最喜爱的表演艺术之一。大家应该在电视上看过很多关于魔术的视频，魔术师用帅气的动作和收法把魔术表演的非常精致，漂亮。所以我们魔术协会在新的一年里有以下几个活动方案。

　　一 联谊活动 魔术协会在新的一年里应该和其他社团有更好的沟通，沟通之前必须进行了解其他社团的每一位成员。当然我们协会会拿出最好最优秀的节目，同时希望其他社团也能更好的表演。取长补短，互通有无。希望以后能和其他社团更好的`合作。 二 日常训练活动

　　在教学计划与安排以及魔术交流方面，魔术协会具有先天的优势。以其他社团为例，采取小班化模式教学。每班每周社活动一次，固定时间和地点。每周的活动时间隔期间穿插不规律性的聚餐。之所以将社团活动定为每周一次，主要以消化教学内容的角度考虑，每周2节课的左右的课程。在课堂上要学员交流各自会的魔术手法和表演能力，并用自己亲身学的魔术进

　　行理论上的交流。一堂真正有意义的魔术课不在于教授了多少魔术流程，而在于教授流程的过程中传达了多少有价值的理念，思想和技术。

　　三 体育节表演

　　多组织一些社团活动，多在一些大型场合表演。随着魔术在现在生活中成为了一种流行风。魔术社团作为一个文艺社团，往往能够创造出更多不可思议的事情。演出要求和观众互动组成结构也相一致，应该为社团表演人员创造出更多表演的机会。本协会会更多编排节目流程，完美的展现给大家。

　　魔术协会通过社团沟通，互动来传播各自的技术和友谊。同时也让更多人去更好更完美的去观看魔术和其他社团。

活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　（1）使学生正确掌握舞蹈的基本要领，简单的把上把下的练习，知道基本的手位、脚位。

　　（2）对队员们要求基本达到下叉、下腰。软度不好的可延长时间。

　　（3）对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

　　二、活动安排：

　　（一）第一月教会学生正确掌握舞蹈的基本要领，简单的把上把下的练习。知道基本的手位、脚位。

　　（二）第二个要求全体队员都能在教师的训练下基本功达到下叉，对个别软度不好的学生可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练，腿部的训练；撩腿，弹腿，踢腿。

　　（三）第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一下下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步组合。

　　（四）第四个月训练内容，对个别好的队员进行个别的素质提高，技巧方面可加深一些，如：虎跳，前后桥，抢脸，同是要学一些简单的儿童舞蹈。

　　三、活动内容：

　　1、热身活动：在训练的15分钟左右的时间内，让学生做一些轻松、简单的热身活动。

　　2、地面训练：儿童的生理特点中人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以是运用平整的地板来帮助学生们的软度开度的'训练，主要措施有：

　　（1）脚背的膝盖的训练。

　　（2）肩的开度和前腿的软度训练。

　　（3）旁腰和旁腿软开度训练。

　　（4）胸腰和腹肌的训练

　　（5）脊椎和胯骨的训练

　　（6）胯部和臂部的训练

　　（7）胯部和腿部的综合训练。

　　（8）节奏和方位的训练

　　（9）后腿和背脊的训练

　　（10）踢腿和力量的训练。

　　3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确。为中间训练打下基础。具体措施：

　　（1）直立和半蹲训练

　　（2）擦地推脚背训练

　　（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿

　　（4）大踢腿

　　（5）下腰游戏

　　4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：

　　（1）手的姿态的训练

　　（2）小跳的训练

　　（3）点转

　　（4）平转

　　（5）控制

　　5、能够伴随音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　　排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

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