活动方案

活动方案[精品8篇]

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一.整体情况

　　1.活动主题：乐舞青春 我声飞扬

　　2.活动宗旨：放飞嘹亮歌声，展示青春风采，倾听全校同学的心声，加强全校各学院与我院的交流，增加我院在全校的影响力。

　　3.主办单位：理学院团总支学生会

　　4.承办单位：理学院应用物理学0901班

　　5.赞助单位：-------

　　6.活动对象：全体在校学生

　　7.宣传形式：海报、传单、展板、条幅、网络（学校贴吧，飞信，QQ）、口头、校园广播、在教室内以板报形式宣传。

　　8.报名方式：

　　理学院到各班班长处领取报名表;

　　关于外学院：

　　（1）班级将在承办成功后在钟楼进行为期两天的海选。

　　（2）联系各学院学生会组织报名。

　　（3）电话报名或网上报名。

　　9.时间安排：11月6—8号海选（7、8号晚初赛），11月10号复赛，11月12号第一次彩排，11月14号第二次彩排，11月15号决赛

　　10.评分标准：（决赛）

　　1、演唱得分：65%

　　音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，吐字清晰。 节奏：对歌曲整体结构、节奏感把握到位。

　　音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

　　情感表达：对歌曲有深刻的理解，能够正确表达出作者的情感。

　　2、舞台效果和歌曲感染力：10%舞台上能够做到收放自如，自然，大方。可加入自编舞蹈。有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。

　　3、节目的主题思想及题材：10%

　　主题思想及题材健康、积极向上；有较好的精神风貌，体现大学生的日常生活和大学生的.所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗类的。

　　4、形象： 5%

　　服饰搭配、个人化妆、道具等大方得体且符合歌曲特色。

　　5、才艺展示（包括乐器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲时同时表现）10%

　　二、前期准备

　　宣传单：游思捷 郭士瑜

　　评分表：游思捷

　　报名表：李鹏鹏

　　海报、展板：宣传部

　　应物0901：李晴 郭士瑜

　　照相：记者部

　　赞助;社会实践部

　　三：活动流程

　　本次比赛共分为海选、复赛、决赛，面向全校同学举行。

　　1、海选：在钟楼广场举行为期三天的海选，增大宣传力度，在全校范围内尽量争取到更多的同学报名参加。

　　（1）海选时间：11月8—10号

　　（2）海选宣传、报名地点：钟楼广场

　　（3）现场工作组：（共10人）

　　负责人：马海军 冯高

　　冯高：解释活动规则

　　工作人员5名：马海军、方毅、苗军、杨勇强、刘腾宇 在钟楼广场发传单宣传

　　工作人员5名：冯高、陈诚、郭士瑜、买小飞、蒋启明 负责参赛选手报名登记

　　（4）初赛

　　初赛时间：11月9、10日晚6点—9点

　　初赛地点：（教室待定）

　　现场工作组：共5人

　　负责人：马海军

　　负责初赛现场布置、维持秩序、组织参赛选手签到、通报选手比赛顺序

　　电话通知负责人：丁寻寻 蒋申骏 冯高 王乐

　　负责提前电话通知参赛选手比赛时间、地点，王乐负责提前通知评委

　　评委：李霞 游思捷 王姿 刘莉静 李拓 寇颜铄

　　（5）筛选方式：以选手清唱为主，综合选手的台风及对歌曲的理解融入、咬字准确度、假音的处理、音色及在高低音之间的转换等方面的表现，从参赛选手中选出30-40人左右进入复赛，进入复赛的选手将于11月11日前电话通知本人。

　　（6）具体流程：第一天在钟楼广场搭帐篷以宣传、报名为主，包括搭帐篷、贴条幅、展板、在钟楼广场发放宣传单，在个寝室楼、教学区贴海报，联系各院学生会加大宣传力度。后二天在钟楼广场继续进行宣传、报名，根据报名表上顺序晚上在教室进行初赛演唱

　　（7）物品：帐篷2顶、桌子10张、椅子若干、电脑、音响、相机、条幅、展板、宣传单等

　　3.复赛

　　（1）复赛筛选方式：复赛要求选手自带伴奏，并提前交至举办方，要求伴奏时间控制在2分30秒内。选手要跟着伴奏唱，要求选手演唱时有良好的节奏感，临场发挥良好。

活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

　　二、参赛要求

　　本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的.老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：

　　1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。

　　3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

　　4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地点在舞台。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　三、奖项设置及评审办法

　　本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。

　　四、机构设置：

　　总策划：石力平、陆雪春

　　总监：杨梅

　　评委：各年级长

　　分数汇总：张卫胜陈向明

　　舞台设计：杨子荣黎乾

　　报幕：卢玉

　　摄像：莫光琪

　　五、评分标准：(十分制)

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

　　3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；

　　4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。

活动方案 篇3

　　一、活动目的.：

　　为活跃员工业余生活，增加企业活力，展现员工健康向上的精神风貌和团队意识，特组织本次职工娱乐活动，使员工身心得到放松，更为积极的参与工作。

　　本次职工娱乐活动为体现团队精神、集体荣誉感，各项活动都以部门为单位组织参赛。

　　二、活动领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　二、活动内容：

　　三、（一）、乒乓球比赛（男、女两组）：

　　1、时间：4月26日——27日早上6：45——8：30

　　2、地点：三楼员工活动室

　　3、项目组织人：

　　4、比赛方式：每局11分，预赛三局两胜制，1/4决赛以后五局三胜制。

　　5、部门限定人数男女各4人。

　　（二）、象棋比赛（男女同组）

　　1、时间：4月26日，14：00——17：30

　　2、地点：三楼大会议室

　　3、项目组织人：

　　4、抽签淘汰赛，三局两胜制

　　5、部门限定人数男女各4人

　　（三）、跳棋比赛（男女同组）

　　1、时间：4月26日，14：00——17：00

　　2、地点：职工食堂

　　3、项目组织人：

　　4、抽签淘汰赛，三局两胜制

　　5、部门限定人数男女各5人

　　（四）、跳绳比赛：

　　1、时间：4月27日早上7：00——7：45

　　2、地点：后院

　　3、项目组织人：

　　4、比赛方式：由各部门推选参赛人数名，初定每部门5人；以一分钟跳得最多者为胜利。

　　（五）、拔河比赛（6男5女组一队）

　　一队：

　　二队：

　　三队：

　　四队：

　　1、时间：4月29日14：30

　　2、地点：后院

　　3、项目组织人：

　　四、奖项设置：

　　1、各项比赛个人奖励取前三名

　　2、（一）、（二）、（三、（四）、项比赛前十名记分第一名10分、第二名9分依次类推第十名1分，最后各参赛选手以部门为单位记总分，评出团体奖

　　3、部门参赛人数不足规定人数者可依据实际情况报参加人数也可以作出弃权。

　　五、费用支出(略)：

　　六、注意事项：

　　1、要注意安全，做好防护措施。

　　2、各部门安排好班次，不能影响正常工作。

　　3、各部门要组织好自己拉拉队的秩序。

　　4、部门报名人数超出最高限额人数时可自行组织选拔赛。

　　七、其它：

　　各部门请将各参赛项目的报名名单于4月22日前报办公室。办公室负责后勤保障工作，准备比赛道具等；

活动方案 篇4

　　一、主题名称： 环保之旅

　　二、主题来源

　　我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。

　　三、主题实施时间

　　九周（10.27――12.26）

　　1、水 三周（10.27――11.14）

　　2、饮料 三周（11.17――12.5）

　　3、树 三周（12.8――12.26）

　　四、主要教育教学目标

　　1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并安排参观自来水厂，了解自来水的传输过程。

　　2、通过实验，了解水的浮力、溶解性等。

　　3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。

　　4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。

　　5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

　　6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的名称、种类与排架方式。

　　7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

　　8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探索树木的兴趣，乐意到我们生活的周围去参观树。

　　9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

　　10、通过绘画、泥工、介绍等，认识树的构造及功能。

　　11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。

　　12、通过故事、情景表演等，学习保护树木。

　　五、家长参与

　　1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。（既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。）

　　2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的.各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

　　3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。

　　4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。

　　5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

　　6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

　　7、在了解树的种类和特征的基础上，教给幼儿有关树的用途方面得知识。

　　8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系，并和幼儿一起保护树木。

　　六、筹备工作

　　1、联系自来水厂参观事宜。

　　2、和幼儿一起准备充分的试验材料（有关水的特性、形态、溶解性、浮力等）。

　　3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

　　4、做好参观植物园的准备工作。

　　5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料，让幼儿充分动手动脑。

　　6、做好实验记录单，鼓励幼儿做好实验记录。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工紧张工作节秦，满足职工日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的'爱好，树立正确的劳动价值观念，建立和谐劳动工作环境。

　　二、组织机构：

　　领导小组组长：蒋桂英

　　副组长：杨军

　　成员：杨和平、罗正东、兰毅、李树源(办公室成员及工会小组长)

　　三、活动项目

　　(一)活动第一项：由工会主席蒋桂英发表庆祝“五一”活动演讲

　　(二)第二项：趣味活动、比赛内容及规则所有的团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，(其中每项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加)

　　除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在“百花园”进行。

　　1羽毛球—— 兰毅负责

　　(1)、单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式,前三名予以奖励。(11分一局，三局二胜)

　　2、斗地主——李树源负责

　　(1)、 每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。

　　3、灭火器演习短跑——杨军负责

　　(1)、提灭火器短跑50米现场灭火：公司全体人员参加现场演练，各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识，灭火器的使用，现场灭火演练(邀请出租户的代表参加，目的学会使用灭火器)

　　4、摸“福”——杨和平负责

　　(1)、全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。

　　5、拔 河—— 由罗正东负责

　　各参赛单位全部队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。

　　(三)、活动第三项：以上活动完后在“百花园”自由活动，6：00“百花园”就餐。

　　以上所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“五一”。让所有员工在热闹的活动环境中，让心灵得到提升，身心愉快、舒畅。

活动方案 篇6

　　活动目的：通过本次庆祝活动，培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的`热情，激发学生爱国情感，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　时间：9月30日下午1点（有变动另行通知）

　　地点：另定

　　活动总负责人：胡杏君

　　组织策划：傅一鸣顾淑央徐立权励业丰王丽群张丽

　　艺术总监：岑琳

　　活动准备：

　　1、一年级表演唱《感恩的心》负责人：吕蔚

　　2、五年级舞蹈《快乐十分钟》负责人：杨丹

　　3、四年级武术负责人：钱淑珍沈琴爱

　　4、五年级朗诵负责人：华燕玲

　　5、四-六年级合唱负责人：岑琳

　　6、二—三年级拉丁舞负责人：张丽应冠梅

　　7、琴棋书画同台演出负责人：胡江儿王丽群

　　8、教师联唱负责人：徐立权

　　9、教师爱国故事演讲或爱国诗朗诵负责人：黄芳

　　主持人：各班推荐后选拔负责人：顾淑央

　　横幅准备、签名负责人：傅一鸣

　　舞台布置、音响效果负责人：励业丰

　　备注：以上方案是节目准备通知，具体节目顺序另外安排。各位负责教师必须对自己承担的节目负起全面责任，包括人选、排练、服装、道具等等。各班任课老师要对这些节目大力支持，出现学生因排练而耽误课程的情况，教师要予以理解，并积极配合。涉及到教师的节目，无特殊理由不能拒绝参加。

　　本次活动上级部门派领导参加，学校也将邀请部分家长观摩，所以必须全体师生齐心协力，确保节目质量。时间紧迫，请教师们积极准备。

活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　为提高全办教师的'教育教学素养为宗旨，努力提高语文教师教育教学能力以及适应课堂教学改革的能力和教育科研能力，打造一支师德修养高、业务素质精、教师技能强的队伍。全面提升语文教师的教学素养和课堂执行力，以及进一步提升全办教育教学质量。特制订方案如下：

　　二、参赛对象：申报语文、国学学科基本功大比武教师。（另附具体名单）

　　三、比赛时间：20xx年6月17日（下周二）下午1:40。

　　四、比赛地点：（由于参加人员较多，分两个场地同时举行）

　　1、中心小学一楼多功能报告厅（第一组）。

　　2、中心小学三楼多媒体教室（第二组）。

　　五、比赛组委会：

　　组长：顾小兵

　　副组长：徐纲水

　　第一组评委：周海燕(负责报选手名单)、朱爱敏、徐晓英、汪霞

　　第二组评委：胡 欢(负责报选手名单)、陈 艳、徐揆琼、陈 琪

　　六、比赛步骤：

　　1、比赛环节分两部分内容：

　　A、自选朗读材料。（材料来源于普通话或人教版语文教材）

　　B、指定朗读材料。

　　2、自选朗读材料时间控制在2分钟左右。

　　七、奖项设置：

　　1、比赛均按参加人数的2:3:5的比例设一、二、三等奖。

　　2、奖金遵照《上饶县兴园学校教研成果奖励办法》县兴校发（20xx）30号文件执行。

活动方案 篇8

　　【活动目标】

　　1．尝试探索箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的'各种运动经验。

　　2．在活动中，体验玩箩筐的乐趣。

　　【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　1．队列训练：走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆

　　2．播放音乐，教师带领幼儿做操。

　　二、玩箩筐

　　看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。

　　T：你是怎么玩的？我们一起学一学。

　　T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？

　　教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。

　　T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。

　　三、运树苗

　　T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。

　　四、放松运动

　　T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）

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