给特殊的学生给予更多地关注

雪，是我们班的一个比较特殊的女孩，说她特殊，是因为她的家庭关系比较复杂。自从爸爸死了以后，她妈妈就抛下她和哥哥两人，独自一人远走他乡，一去不返。留下两兄妹只能和姑姑一家生活在一块。由于姑姑的工作收入也不是很好，一下子又多了两张嘴，因此这一家子的日子就过得比较拮据了。

知道了雪家里是这样一种情况后，我对她自然就多了一份关注。平时的雪话不多，课堂上也难得看见她举手发言，课间活动往往也是安安静静地待在位置上。特别是小女孩的那双眼睛，我想和她有过接触的老师都会有这样的一种感慨：那双眼里透露出来的是一种胆怯，一种无助的神情。会有这样的性格，这样的神情，我想肯定是跟她的生活经历，家庭背景有很大的关系。虽然她的成绩在班中也是处于学困生的行列，但是我觉得，改变她的这种性格，让她融入到我们四1班这个大家庭中，比提高她的成绩来的更加迫切。因为一旦养成这种孤僻、不合群的性格，在今后的社会生活中是很难与人相处，与人交流的。

在本学期的一开始，我就把我们班的几个比较活跃的女同学聚集在一块，把雪的情况向她们做了一个介绍。听完了我的述说，女孩们都感到比较震惊的，想不到在自己的身边，还有这么一位不幸的伙伴。好几个女生表示，今后无论在学习上还是生活上，都要对雪给予更多的帮助，让她感受到集体的温暖，从而把自己的不愉快渐渐淡忘。在以后的日子里，确实象女孩们表示的那样，她们在课间活动的时候总是把雪拖离椅子，让她跟她们一块儿玩耍。一开始的时候，雪总是静静地站在一边，没有参与伙伴们的活动，但是随着时间的推移，次数的增多，她的胆子慢慢地大起来了，有时候在小伙伴的怂恿下，也敢于参与活动了。有一次，我在教室里批作业，忽然从教室后面传来了一串笑声，抬头一看，原来是雪和同学们正玩得兴起，不由自主地大笑出来。多么好听的笑声，多么好看的笑脸啊，我想这才是一个十来岁的孩子该有的纯真表情吧。在课堂上，雪也比以前表现的积极多了，以前，她的作业老是要往书包里藏，经过和她的两次谈话后，这种现象已经有所改变了，有时候她忘了交后，会让一个小朋友陪着拿到我办公室里，还会向你解释一下不交的理由。

看着雪的点滴进步，我和同学们都感到无比的高兴，也对未来充满了信心。相信在我们大家的共同努力下，在以后的几个月里，雪的进步会更加的明显的。