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管理学组织心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的管理学组织心得体会，欢迎阅读与收藏。
管理学组织心得体会1
通过学习管理学知识，我对一个企业或团队的成功所需的综合素质有了更深刻的认识。观看《赢在中国》这期节目后，我得以亲眼目睹管理学的实际应用，并且对不同决策方法和手段进行了分析。这让我意识到一个企业或团队的成功需要具备多方面的能力。
管理学是一门研究管理活动中基本规律和通用方法的科学。随着现代社会化大生产的发展，对于适应这种需要而学习管理学知识成为了必然。学习管理学的目的在于研究如何在现有条件下通过合理的组织和配置人力、财力、物力等要素来提高生产力水平。管理学知识涉及到多个领域，具有综合性和交叉性。
学习管理学知识是非常有活力的，它并不是一成不变的。管理学知识的来源就是我们的日常生活，因此在学习的过程中，我们应该结合实际情况更好地理解这些知识。通过学习，我们可以深入了解管理学知识的计划功能，并能够将其应用到实际情境中，从而更好地理解这一职能。
自从人们开始组成群体实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的'因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学知识同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织。盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学知识对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
决策是管理工作中至关重要的要素之一。据调查，高层管理者被问及三个问题：“你每天主要投入时间在哪些方面？”“你认为每天最重要的事情是什么？”“你在履行职责时感到最具挑战的工作是什么？”结果显示，大部分人回答只有两个字——“决策”。可以说，决策是管理的核心，整个管理过程都围绕着制定和实施决策展开。
管理就是决策，这一观点得到了诺贝尔经济学奖获得者西蒙的认可。决策是管理过程中的重要组成部分，尤其在计划职能中更是体现得淋漓尽致。决策并非一次性静态过程，而是一个循环往复的动态过程。当发现偏差是由方案执行过程中的人为或非人为因素造成时，管理者应加强对方案执行的监控，并采取切实有效的措施，以确保已出现的偏差不会进一步扩大甚至缩小，从而使方案能够达到预期的效果。这样，管理者就能够保证组织能够正常运转，并实现既定目标。
目标是一个组织的各项管理活动所追求的，是组织或个人期望的成果，也是组织或个人努力的结果。目标为所有的管理决策指明了方向，并且作为标准可用来衡量实际的绩效，目标成为计划的基础。
管理学组织心得体会2
管理是人类各种活动中最普遍和最重要的一种活动。本学期所学的高级管理学，主要由计划、组织、领导、控制这四大部分组成，这四部分既相互区别，又相互联系。
团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持、奋斗的过程。通过团队合作，可以调动团队成员所有的资源和才智，增强相互间的信任，从而有效地解决问题，提高工作效率。
虽然团队合作对我们当代大学生来说具有非常重要的作用，但是当前的学校教育体系对“的教育不够重视，也没有开设相关的课程。而在《高级管理学》这门课程的学习过程中，老师通过小组讨论案例、小组分工完成PPT的形式，团队合作”
我以小组做PPT的例子进行分析。老师刚下发这个任务时，我们组选了一个代表，我们都以为这个代表能将所有的事都完成，就没有我们的事了。发现仅靠一个人来完成这个PPT工作量有点大，于是我们小组课后进行讨论决定每个人完成其中的一部分，有人搜集材料、有人专门制作PPT、有人专门负责对数据进行分析并制作图表。在这个分工的过程中，对人员进行分工，都是根据每个成员的长处进行分配的，计算机比较好的同学制作图表，打字速度快的同学制作PPT，擅于收集材料的'同学通过各种途径查找所需的资料，而不是随便进行分配的。学会相互宽容，因为分工的每个部分内容有多有少，我们不能因为分配不均而抱怨，或者觉得吃亏，我们应相互包容。团队合作过程中沟通比较重要。
在小组成员的共同努力下，这个PPT完成了，但是效果不是很好。我对其原因进行分析大致表现在以下方面：
一是，为了完成任务，没有做到精益求精。这主要是前期没有做好准备工作，小组成员间也没有进行交流，认为只要有人做就好了。
二是，我们组最初没有明确解决的问题，一开始我们计划做管理移植方面的研究，但后来发现难度较大，于是改变了主题，转而研究企业社会责任。然而，最终我们又决定改为研究食品安全问题。这样频繁的更换研究主题对我们的成果产生了一定的影响。另外，我们对高效团队的特征认识不足。根据杨文士在《管理学》一书中的指出，高绩效团队具有以下特征：有效的领导、灵活适应、持续学习、高效工作程序、共同目标、相互信任和尊重、充分沟通、取长补短。尽管我们小组进行了一定的交流，但缺乏有效的沟通，这与团队合作中个人意见过分突出也有一定的关系。
通过这门课程的学习，我获益匪浅，并对管理学又产生了一些兴趣。在老师的教导下，不仅增强了我们有关管理学的基础理论知识，同时为我们以后开展集体或社团活动提供了宝贵的经验。这次的小组合作，让我明白成员优势互补、团队分工的重要性。以后，我们可以将这种“团队合作”的精神渗透到大学学习生活的各个方面。
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