- 相关推荐
关于管理学小故事优秀
关于管理学小故事优秀1
这是历史上一个制度建设的著名例证。18世纪末期，英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。
一些私人船主承包从英国往澳洲大规模地运送犯人的工作。英国政府实行的办法是以上船的犯人数支付船主费用。当时那些运送犯人的船只大多是一些很破旧的货船改装的，船上设备简陋，没有什么医疗药品，更没有医生，船主为了谋取暴利，尽可能地多装人，使船上条件十分恶劣。一旦船只离开了岸，船主按人数拿到了政府的钱，对于这些人能否能远涉重洋活着到达澳洲就不管不问了。有些船主为了降低费用，甚至故意断水断食。3年以后，英国政府发现：运往澳洲的犯人在船上的死亡率达12﹪，其中最严重的一艘船上424个犯人死了158个，死亡率高达37﹪。英国政府费了大笔资金，却没能达到大批移民的目的。
英国政府想了很多办法。每一艘船上都派一名政府官员监督，再派一名医生负责犯人和医疗卫生，同时对犯人在船上的`生活标准做了硬性的规定。但是，死亡率不仅没有降下来，有的船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了。原来一些船主为了贪图暴利，贿赂官员，如果官员不同流合污就被扔到大海里喂鱼了。政府支出了监督费用，却照常死人。
政府又采取新办法，把船主都召集起来进行教育培训，教育他们要珍惜生命，要理解去澳洲去开发是为了英国的长远大计，不要把金钱看得比生命还重要但是情况依然没有好转，死亡率一直居高不下。
一位英国议员认为是那些私人船主钻了制度的空子。而制度的缺陷在于政府给予船主报酬是以上船人数来计算的。他提出从改变制度开始：政府以到澳洲上岸的人数为准计算报酬，不论你在英国上船装多少人，到了澳洲上岸的时候再清点人数支付报酬。
问题迎刃而解。船主主动请医生跟船，在船上准备药品，改善生活，尽可能地让步每一个上船的人都健康地到达澳洲。一个人就意味着一份收入。自从实行上岸计数的办法以后，船上的死亡率降到了1﹪以下。有些运载几百人的船只经过几个月的航行竟然没有一个人死亡。
点评：绩效考核和激励应是基于流程管理的考核和激励。就是考核谁，考核什么，考核到什么程度，什么时间来考核都要有流程上的依据。流程管理思想跟功能管理不一样的地方在于，功能管理往往强调事情本身，做这个事情往往就是目的，但是流程管理的目的是为了战略的实施，为了公司获得更大的效益，否则就宁愿不惩罚你，宁愿不考核你！
关于管理学小故事优秀2
曾经有五个人，他们终年生活在洞穴里，日复一日，从来没有离开过洞穴。他们平时的食物只是些虫子和被风吹进来的干树叶。他们已经适应并接受了这种孤立的生活方式，认为洞穴的出口就是宇宙的尽头，是极其可怕的世界。于是他们有一点共识：我们绝不离开洞穴。
洞穴人从不知道他们对世界的了解是如此有限，以为这些就是事实，而且很自我满足。
洞穴人平时的"休闲"活动也只是在墙上画画，吃死掉的昆虫，用黏土雕刻瓶瓶罐罐，仅此而已。有一天，一个叫布基的洞穴人醒来，他觉得又饿又无聊："真想知道山洞外面是什么样儿。"但其他的洞穴人非常震惊并且很生气地瞪着布基，最后发展到对布基进行指责、谩骂，最后他们对布基进行了围攻，把他赶出了洞穴。
面对朋友们的抛弃，布基既难过又委屈地哭了："我只不过问了一些很简单而且合理的问题呀！他们为什么会这样对我？"终于，布基擦干了眼泪，抬头一看，不由得赞叹："外面的世界真大呀，做梦都想象不到的大。"他看到了各种各样的动物，感觉是那么震惊。他们在现实中又是何等美丽呀！
在敬畏中，布基开始摸索着前行，他看见远处的山坡上坐着一个老者。老者对布基说："你是第一个出来的人。我一直等待有一天，所有的洞穴人都能再次脱离各自的洞穴，重新移居到这块土地上。"布基很惊讶还有其他人住在洞穴里，老者说："这里有许多人住在数以百计的洞穴中，他们从不出来，从不学习的。"布基不知道为什么那么多人选择住在洞穴里，老者为他追溯了发生在新石器时代以前的事……
那时候，这里是一个大部落，大家幸福的繁衍生息，过着快乐的生活。但是随着人数的'增加，食物变少了，这个地区已经无法容纳这么多人了。大家意识到：如果要生存，就必须分散人口。
部落里的首领告诉大家："去盖一座高塔，就可以极目远望周围的环境。我们对这块土地了解得更多，就会知道该做什么了。"后来，族人把站在高塔上看到的环境向首领汇报了，并且得出了"生存方案"。有一群人宣称："我们要制作竹筐及仓库来贮存食物，还有织布机来制作帐篷，只有这样，我们才能生存在这里。"但另一群人却认为："不对。我们必须造出长矛、陷阱及工具来打猎。"于是，两群人就产生了分歧，整个部落分裂了。他们一群人去编织竹筐，而另一群人就去制作长矛。最后拥有长矛的人，赶走了其他族人，从此被驱逐的人只能生活在山洞里。
之后，长矛一族内部也开始互相争吵。最后，他们彼此间也反目成仇，也纷纷住进洞穴，至今都不出来，只留下这片辽阔、空荡荡的大地。
"为什么会导致族人之间产生歧视？意见会完全对立呢？"布基想。
老者带布基走了很远的路，来到了一个古旧的高塔过。布基爬上了塔顶，可以看到东边的区域。这是一片布满石头的崎岖土地，有许多水牛、糜鹿和羊群。在这充满野生动物的土地上，的确需要长矛、陷阱及工具来猎捕动物。
老者又带他走了好几里路，来到另一个残破的高塔。布基从这里可以眺望到西方，眼前是一片树木茂盛的区域，长了许多葡萄藤、玉米及野生的棉花。这里的确需要竹筐、仓库及织布机才能利用资源。
现在，布基终于明白为什么两个部落的族人要反目成仇了。
此时的布基，只想回到洞穴中，告诉他的伙伴们，他所看到的、听到的、外面的一切……
故事的哲理
人们常常不能接受违背自己信仰的东西，尽管这种信仰可能是错误的。也许每个人都误解了世界，就像看到的影子一样。因为我们看错了，所以行动也错了。因此，在真实状况下，人们常会在片段的认识或扭曲的认识之下行事。于是，站在不同立场的人，会形成完全不同的观点。因此只有站在对方立场上去看问题，才能比较真实地了解对方。管理亦如此，换位思考、兼容并包，才能海纳百川，尽揽人才。
关于管理学小故事优秀3
一对贫穷的农民夫妇，依靠自己家的一块田地维持生计，每年只能从田里收获勉强可以维生的收成。惟一值得欣慰的是，他们家还养着一只母鸡，每天可以得到一个鸡蛋，给他们贫穷的生活一点有限的补贴。
或许是由于上天的怜悯，有一天这只鸡生下了一个金蛋。他们把蛋拿到市场上去卖，结果得到的现金多得吓了他们一跳。这么大笔的钱，竟然如此简单就得到了。
他们回到家里，直盯着生金蛋的鸡看，哪里明白这是幸运之神的照顾！他们心想：以后再也用不着过那种披星戴月却仅仅果腹的日子了，只要这只鸡每天能给他们下一个金蛋就行。靠着一天一个金蛋，夫妇俩逐渐富裕了起来，他们买下肥沃的田地，盖起宽敞漂亮的大房子，请了许多仆人，日子也开始过得奢靡。
以前贫穷的日子并没有让他们学会珍惜这上天眷顾的幸福，而是在奢靡之中滋长了无尽的贪欲。在奢侈的舞会结束后，妻子说："既然母鸡每天可以下一个金蛋，那它的`肚子里一定有很多很多的金蛋，说不定就是一个金库……"丈夫打断她说：'对，我们干脆把鸡杀了，把肚子里所有的金蛋都拿出来！"于是他迅速地爬起来，将那只下金蛋的鸡杀了。但是剖开之后，他发现和普通的鸡并没有两样，根本没有什么金蛋，更不用说什么金库了！农夫非常懊悔亲手毁了自己的致富宝贝，但为时已晚。一直在天上注视着他们的幸运女神目睹了刚才的惨剧，愤怒之下将他们所有的财产化作了一阵清风。
管理感悟：不贪，是做人的一个重要素质，管理者亦然。有些赚钱的机会是可遇不可求的，当它真的降临到自己的身上时，一定要保持心理的平衡。因为一时的贪欲而杀了下金蛋的母鸡，这是得不偿失的。当这个机会降临的时候，不要想着一下子就将这个可贵的资源全部开采完。
关于管理学小故事优秀4
1992年，正当肯德基在中国快速发展的时候，北京肯德基中国公司的一帮年轻人却毅然辞职，建起了自己的快餐店——小木偶快餐店。
为了在短时间内让北京的老百姓接受小木偶，他们推出了一个非常大胆的营销点子：“多少钱？您看着给！"在开业的头两天，所有到餐厅用餐的人可以根据自己对饭菜的'满意程度自己决定付多少钱。
开业头两天，小木偶门庭若市，两天的营业额竟达1万元。
虽然比餐厅的指导价低5%，但却由此引发了一场新闻大讨论，各种新闻媒体纷纷报道，小木偶很快声名远播。
不过，两年之后，小木偶还是败给了实力强大的洋快餐。
关于管理学小故事优秀5
三只老鼠一同去偷油喝。他们找到了一个油瓶，但是瓶口很高，够不着。三只老鼠商量一只踩着一只的肩膀，叠罗汉轮流上去喝。当最后一只老鼠刚刚爬上另外两只老鼠的肩膀上时，不知什么原因，油瓶倒了，惊动了人，三只老鼠逃跑了。回到老鼠窝，他们开会讨论为什么失败。
第一只老鼠说，我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是因为我觉得第二只老鼠抖了一下。
第二只老鼠说，我是抖了一下，是因为最底下的老鼠也抖了一下
第三只老鼠说，没错，我好像听到有猫的声音，我才发抖的'。
于是三只老鼠哈哈一笑，那看来都不是我们的责任了。
关于管理学小故事优秀6
在一个城市中，有一条热闹的夜市街道，街道两端分别有一家肯德基和麦当劳。
一位下岗职工买了一台身高体重测量仪，每到傍晚就把它摆在肯德基对面，可生意很清淡。
一天，有一个人对他说：“肯德基开业已两年多，人们的新鲜感已过去。麦当劳却刚开业几个月，生意兴隆。而且那儿紧靠著名古迹，是这座城市夜晚最热闹的'地方。只要你搬到麦当劳对面，一定会吸引许多少年儿童来测量，而他们的父母家人也顺便关心一下你的生意，无形中就增加了你的顾客群。你又是独家经营，不愁不发。"
那位下岗工人有点半信半疑，但还是没有挪动。
过了几天后，人们发现那位下岗工人已搬到麦当劳对面，正在那儿热火朝天地忙着，还有许多小孩在等着。
关于管理学小故事优秀7
学生一直在奋战。
他一直很困惑、也曾经失去过信心。不过，他坚持下来了、而且这种坚持并不消极。后来他终于明白：与鼓励一样，压力和挑战也能帮助人进步。
年轻时，如果能得到资深人士的指导，即使我们并不完全清楚这种指导的`方法、内容、意义，那又何妨，先去坚决的执行吧！因为，一般来讲，资深人士肯定有他们的道理。假如，这位资深人士还是泰斗、大师级的人物，那就更要珍惜这份幸运了！
关于管理学小故事优秀8
钢琴大师心态不正常、或是喜欢恶作剧，所以故意整人？
不！恰恰相反，他是在育人、在刻意的栽培自己的得意门生。
而且，他采取的是一种不常见的、独特的'方式。虽然故事没有写明，但是大约可以推断出学生的智力基础较好、钢琴大师也比较了解学生的个性特点，再加上钢琴大师别具一格的教育方法、以及他对学生充分的信心，大事遂成！
【管理学小故事优秀】相关文章：
管理学小故事06-24
管理学小故事11-21
管理学小故事9篇06-29
管理学小故事(9篇)06-29
管理学小故事20篇06-25
管理学小故事（通用27篇）09-28
管理学小故事(集锦9篇)06-29
管理学小故事（通用25篇）09-27
《小木偶的故事》教学反思优秀03-14
优秀团队合作管理小故事04-28