幼儿安全意识培养的有效方法

时间:2022-06-04 09:26:21 管理 我要投稿
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幼儿安全意识培养的有效方法

  导语:世界上最宝贵的是生命,最重要的是安全。幼儿安全是更不容忽视的。一直以来,幼儿的安全重于泰山。幼儿是祖国的花朵,祖国的未来,代表着民族的希望。为他们提供安全、健康的生存环境让他们幸福、快乐自由地成长和发展,是全社会的责任。

幼儿安全意识培养的有效方法

  幼儿安全意识培养的有效方法

  一、让幼儿了解一些生活常识,培养幼儿的安全意识

  幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生机率高,而父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任,孩子本身很少关心自己的安全问题。如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。

  我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。因此要通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,将各种意外伤害发生的可能性降到最低限度。

  在生活中如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品,五彩斑斓的药品会让幼儿误认为是糖果而误食;杯中的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识,提高幼儿分析、判断的能力,为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的,提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防意外的发生。

  其次让幼儿掌握一些关于安全的基础信息,通过有趣的游戏活动让幼儿记住自己父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志,熟练各种求救电话的使用方法,以便在危险时候多一些求助手段。

  再次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中,我们再细心也无法预见孩子可能面临的危险,而且即使预见到危险,也并不意味着能帮助孩子避开危险,所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。如生活中的火和电,对幼儿来说永远是诱惑。如果我们费很大力气让幼儿远离它们,不如在适当的'时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。

  二、创设良好的学习生活环境,培养幼儿的安全行为习惯

  幼儿生活和学习的环境应是关注幼儿健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如:在幼儿园的所有电器插座旁,贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。

  在活动室,设立了专门的“生活角”,为幼儿提供一些录音、图书、图片,让孩子参照和学习,使他们明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中,将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。

  同时要创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的过失行为,给幼儿以安全感和信任感。在活动区,开设安全角,墙上贴有安全图、110、120、119标记。在进行区角活动时,通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。让幼儿形成轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等自护习惯,必须要养成良好的安全行为习惯,才能避免伤害。

  三、把安全教育融入幼儿的一日生活,培养幼儿的自我保护能力

  幼儿高高兴兴来园,平平安安回家是教师的责任。我们从一些相关的幼儿事故案例中可以发现,有许多事故都是发生在一日生活的细小环节中,教师要在一日活动中,仔细观察幼儿的一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿自我保护的能力和意识。如早晨接待时幼儿用小刀割伤同伴;盥洗时互相推挤摔破额头;吃点心时被牛奶烫伤;午睡时吞食硬币、珠子;游戏时意外坠落;离园时走失等等。为了杜绝此类事故,我们把安全教育融入了幼儿的一日生活中。

  在晨检中,严格检查幼儿是否带危险品入园;盥洗前交代幼儿应该注意的事项,发现危险情景及时制止;进餐时不要急着把过烫食物送入口中;午睡前提醒他们自我检查,不带玩具杂物入寝室,加强午睡时的巡查;游戏时杜绝进入危险地带,排除不安全因素;离园时鼓励孩子耐心等待,牵着家长的手有序离园等等。培养幼儿自我保护的意识,重要的是不仅让幼儿知道哪里有危险,更应该让他们学习如何征服危险,在征服危险的过程中怎样保护自己。

  四、通过家园携手的安全教育,共同促进幼儿的健康成长

  我们知道安全教育不仅是幼儿园的安全教育,还有家庭安全教育、社区安全教育。对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育还远远不够,需要家长、社区携手配合,形成安全教育合力。

  为此,我们召开了家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标及需要家长配合的事项。借助家园联系及时向家长宣传安全常识;我们发现这样一些问题:家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务,却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育。虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长,但在平时的家庭教育中,却忽视了对孩子自我保护能力的培养。

  针对这一情况,我们向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。只有充分利用家长与社区资源,加强沟通,开展安全教育活动,达到安全教育的目标一致、方法互动、内容互补,共同促进幼儿安全健康成长。

  “千叮咛,万嘱咐,不如幼儿的自护”,通过一段时间的安全教育,我们发现在活动中教师的提醒在逐渐减少,孩子之间的提醒在增加,幼儿学会了积极地防御,形成了自我保护意识。

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