小学年级组长工作总结经典[15篇]
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学年级组长工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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小学年级组长工作总结1
一学期来，我们四年级数学组的四位教师紧紧围绕学校教育教学的工作要求，依据教导处制定的各项教育教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学新课程标准，抓好课堂常规教学，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，使我科组数学教学质量有了一定的上升。现就本学期的工作做总结。
一、遵守教育教学常规
本学期，我组坚持以教学为中心，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教学作风，并努力培养学生勤奋、求真的良好学风，本组老师工作态度认真，能够按照学校的各项规章制度认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学工作。能够做到按时上下班，热爱每一位学生，关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
二、教学经验传递，实现共享互助
我们是一个富有活力，充满激情的集体。通过集体备课，大家能认真探究教材的深度和广度，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，组内教师能结合自己的教学实践交流思想，谈体会，谈困惑，谈感想，碰撞出思维的火花，寻找出解决问题的`最佳方案，共享“好主意”、“好办法”、“巧思路”。大家群策群力，无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关测验，做好期中期末质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学方法的手段，对班级后进学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实基础。
三、认真落实后进生转化工作
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的提高，学生两级分化现象更加明显，而我们数学教师教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生，比如利用课余时间给学生辅导，发挥优生资源进行一对一辅导，经常与家长沟通争取家长的配合等。虽然很累，但看到他们的一点点进步，我们觉得累一点也值得。
总之，这个学期本组的每个教师在教学工作中都做到尽职尽责，在教育教学工作中，互相团结、奋进，互相交流经验。当然，我们的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课上还应努力开拓操作性强的新路子，力争解放教师，提高教学实效。教学工作苦乐相伴，我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。
小学年级组长工作总结2
一、工作目标和任务
在20xx学年第一学期，作为小学年级组长，我的工作目标和任务是全面负责小学年级的工作，协调管理年级内所有教学和教育管理工作，保证教学质量和工作效率，维护校园秩序和教育安全，做好与家长的沟通和合作，以及协调资源和解决问题。具体的工作任务如下：
1、制定年级工作计划和目标，贯彻落实学校教育方针政策和教学改革新要求；
2、根据学科知识体系和学生发展特点，协调制定年级课程计划和教学常规，确保课程有效、科学、完整、系统；
3、组织师资培训和教学观摩活动，提高教师教学能力和水平，促进师德和教育创新；
4、协助学校做好教育教学管理工作，参与各级会议和运动会，为班级学生及家长服务；
5、建立健全年级工作制度，改善师生学习和生活环境，及时解决矛盾纠纷，维护校园安全和秩序，营造融洽的教育氛围；
6、与家长进行良好的沟通和合作，根据学生学情、家庭环境和兴趣爱好，履行家校沟通和协作义务；
7、进行学科教学研究和教育科研活动，推进课堂教学与科技创新，提高学生综合素质和创新能力。
二、工作进展和完成情况
在20xx学年第一学期，我充分发挥年级组长的优势和特点，全面开展了各项工作任务，取得了一定进展和实效。具体的工作进展和完成情况如下：
1、制定年级工作计划和目标，贯彻落实学校教育方针政策和教学改革新要求。
在学期开始前，我根据学校领导的工作要求，结合年级内教学和学生特点，制定了全年的教学目标、重点和难点，以及应对措施和评价标准。我积极组织年级会议和研讨会，推广教学经验和教育思想，达成教师和学生学习一致。同时，我积极整理学科文献和课程资源，向师生提供更加科学实用的教学方法和手段。
2、协调制定年级课程计划和教学常规，确保课程有效、科学、完整、系统。
在每学期初，我会对老师们的教学计划进行审核，并结合学生课外活动，协调安排课程。通过网上平台和线下沙龙等方法，不断进行教育科研活动，推动教学改革和课程创新。在课后的教育科研活动上，我积极交流探讨教学方法，针对教育得分点，提高学科教学效果。
3、协助学校做好教育教学管理工作，参与各级会议和运动会，为班级学生及家长服务。
针对每学期期中，邀请同行老师和学生家长来校观摩，创设工作交流以及宣传教学活动。我积极参与学校卫生工作，我做好每学期期末的考试工作，负责学术竞赛组织并且拓展学生领域等工作，为班级同学和家长服务，提高年级整体管理质量。我为班级同学们做了一些额外的工作，制定教育计划，引导学生积极参与各类活动，丰富与多元化舆论，撰写评语以及给组里老师提供了丰富的教育资源和教育资料，贡献自己的压力。
4、建立健全年级工作制度，改善师生学习和生活环境，及时解决矛盾纠纷，维护校园安全和秩序，营造融洽的教育氛围。
我在20xx年，为了维护校园秩序和安全，积极发挥自己的`职业优势，与保安部门建立联络，及时解决因学生的纠纷，避免矛盾激化。此外，我还协调组里的老师，在班级内统一管理教育资源，配备学生学业档案和课堂笔记，推行运动训练、合作学习等形式，体现班级协作与科学化建设理念。
5、与家长进行良好的沟通和合作，根据学生学情、家庭环境和兴趣爱好，履行家校沟通和协作义务。
在新学年的开展周期中，我注意到了家长之间会沟通不畅，于是我曾积极响应，利用班级群聊、每月家长会等机会，详细了解家长对于学生学业、日常生活、课外活动等方面的想法和需求，并提供咨询和策略指导。我与家长之间，也积极做好个人形象及素养形象，并努力与家长建立融洽的人际关系，在家庭对孩子行为的决策过程中，给予合理化建议。
6、进行学科教学研究和教育科研活动，推进课堂教学与科技创新，提高学生综合素质和创新能力。
在新学年的开展周期中，我积极开展教育科研活动，协助同行老师进行科研论文写作和课程研究，推进学科教育变革。我结合课程实际，创新教学方法，勤于积累教学案例，并且运用现代教育技术，提高课堂教学效果和创新能力。同时，我在班级内举办各类学科讲座和培训会，提高学生科学文化素养和素质教育，让学生在学习过程中享受到更加快乐和富有成就感的体验。
三、工作难点及问题
在年级组长工作的实践过程中，我也遇到了一些难点和问题。具体如下：
1、缺乏资源和支持。由于学校资源有限，有些必要的教育设施和科技工具并不充足。此外，由于组里老师素质不均，教育教学管理难度较大，有些老师教育理念和方法偏差，不利于学生全面发展。
2、时间和压力问题。由于组里工作任务繁重，每天的工作压力很大，且需要考虑学生、老师和学校的各种需求，很难保证时间高效利用和精力充沛。
3、教育历史问题。由于学生的教育历史、家庭背景不同，处理好家长与学生的关系需要具有一定的心理素质和见识。但由于自身和老师群体的限制，有时候难以处理好家长意见和学生意见的分歧，影响学校内部的和谐和稳定。
四、工作质量和压力
在20xx年第一学期的小学年级组长实践中，我认为自己的工作质量完全符合学校管理标准和要求，并且受到了老师、家长和学生的一致好评。但是，在实现目标和面对压力方面，仍然需要加大力度和改进思路。特别是在资源攀升、学生质量提高等方面，需要加强合作与交流，提升组里工作的教育品质。
五、工作经验和教训
在组长的实践中，我积累了大量的工作经验和教训。具体如下：
1、充分利用和整合资源。在学校教学和教育管理中，要充分发挥各种资源的优势和特点，包括人员、设备、技术工具、教育资料、服务平台等。
2、关注学生发展和心理健康。作为年级组长，我们要关注学生身心发展的各个方面，针对同学心理问题，帮助学生全面发展，及时解决学生个性化问题，为学生的未来发展贡献自己的力量。
3、注重教育教学实践。作为教育教学实践者，我们要积极践行科学、合理、严谨的教学方法和手段，提升学科素养和教育水平。
4、沟通、协作与团队精神。在教育教学和管理过程中，我们要秉持沟通、协作和团队精神，让更多的人共享教育经验和共同成果，并提升学校的管理水平。
六、工作规划和展望
在20xx年，年级组长工作将继续向教育教学实践和组织管理两个方向发展。具体的工作规划和展望如下：
1、加强教育教学管理。进一步加强教育教学管理力度，提高组里老师的整体水平，建立优质的教育资源共享模式，推进学科创新和科技应用，在教育教学管理中更加成为重要力量。
2、优化组里工作制度。针对组里实际需求，制定更加科学、合理和高效的组织制度和工作流程，促进工作规范化和精细化，为教育教学改革和课程创新服务。
3、创新教育经验和教育理念。在教育教学实践过程中，创新教育经验和教育理念，积极探索教育教学改革的新路径，提升师资整体能力，实现学校内部协同和跨学科应用。
4、推进组里与学校管理更加高效有序。增强教学教研团队的质量、文化水平和绩效，逐步达到整体水平的升华。
小学年级组长工作总结3
作为小学一年级年级组长，我在过去多年的工作中积累了丰富的经验。在这篇文章中，我将总结我在这个岗位上的工作，探讨个人成长和团队发展的重要性，并分享一些帮助自己和团队取得成功的经验和策略。
首先，作为年级组长，我一直认为自我成长和学习是至关重要的。只有不断提升自己的专业知识和教育技能，才能更好地指导其他老师，提高整个年级组的教学水平。因此，我会定期参加各种培训和学习活动，了解最新的教学方法和教育研究成果。我也积极参加教育研讨会和学术交流活动，与其他年级组长分享经验和见解，拓宽自己的教育视野。
其次，我注重团队发展和团队合作。年级组是一个紧密的集体，每个人的工作都相互联系，取得优秀的成绩需要全体老师的努力和支持。因此，我鼓励团队成员之间建立积极的工作关系，鼓励他们互相合作和学习。我定期组织年级组会议，分享工作经验和教学资源，讨论教学中的难点和问题，并找到解决的办法。我也鼓励老师们开展合作教研活动，共同研究和改进教学方法和课程内容。通过良好的'团队合作，我们年级的教学质量不断提高，学生的学习效果也不断提升。
另外，我注重家校合作和家长沟通。家庭是孩子的第一课堂，家校合作是促进孩子全面发展的重要因素。我鼓励老师们与家长保持紧密联系，了解学生的家庭背景和个性特点，更好地帮助他们调整学习方法和策略。我定期组织家长会议，向家长们介绍年级的教学计划和课程安排，解答他们的疑问和关注。我还积极主动地与家长进行日常沟通，及时反馈学生在学校的表现和学习状况。通过与家长的良好合作，我们共同为孩子的发展创造了一个积极健康的环境。
最后，我还注重自我反思和改进。作为年级组长，我不仅要监督其他老师的工作，还要反思自己的工作和管理方式。我会定期进行评估和反思，总结工作中的不足和教训，找到改进的空间和策略。我也乐于接受同事和上级的建议和指导，与他们互相学习和分享经验。通过持续的自我反思和改进，不断提高个人和团队的工作效能，实现自己的职责和岗位要求。
总之，作为小学一年级年级组长，我的工作经验告诉我，只有持续的个人成长和团队发展，才能在教育工作中取得成功。通过自我学习和研究，积极的团队合作，家校合作和及时的反思和改进，我相信我能够继续发挥年级组长的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学年级组长工作总结4
本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由语数英体音美各科教师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带着下，发扬了“勤学、善思、团结、实干〞的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结：
一、鞠躬尽瘁乐奉献
本组共有教师15名教师，每位教师都能认真学习教师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。
我们组有10位班主任，她们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。如：林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是非常优秀的教师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们积极与学生家长进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的情况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就如同走进了一个温馨的.家，在他们的精心设计下，班级布置非常有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所，工作上认真负责，班主任工作细致、耐心，得到了家长的好评。
本组内的其他科任老师也认真负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作非常忙，但只要年级组开展活动，她们都毫不犹豫地承担起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。
二、教育以德为首
本年级组的老师高度重视德育工作，积极创立健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为标准教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了小学生日常行为标准和学生一日常规等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。
三、教育教学方面
本组内每位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说缺乏，总结经验与教训。
小学年级组长工作总结5
开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾，回首个中味，每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心;是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业，构建服务团队
我们四年级组共有教师x名，每位教师都能热爱教育事业，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生，发扬奉献精神。
班主任是学校最基层的组织——班级的管理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有x位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。x位班主任尽心尽职，工作积极。这里值得一提的是我们的xx老师，她爱人在外地工作，她又当班主任又当语文老师，孩子还在上幼儿园，真是辛苦了。xx老师虽然年轻，但工作极其认真，班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责，乐于奉献。xx发老师虽然年逾五十，但工作热情丝毫不逊于年轻老师，并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的'集体，五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。
二、同伴互助，营造和谐团队
学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各种教研活动中，无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。正是同组老师的积极配合，我们组李xx、xx教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后，你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况，你也经常可以看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心，交流管理学生的方法。工作上，我们互相合作。生活中，我们互相关心，就像一个温馨的小家。
三、工作成绩
1、本学期，年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。
2、在县网球比赛中，四三班贾奕麟同学获一等奖，多位学生获乒乓球比赛奖，为学校争得了荣誉。xx等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。
3、在校教职工篮球比赛中进入四强。
回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，心中就低声吟唱一首《感恩的心》，感谢学生给我们带来奋斗和喜悦，感谢领导给我们关心和支持，感谢组内老师创造的成绩和感动。
小学年级组长工作总结6
在过去的一学期里，我作为小学一年级年级组长，积极履行了组长的职责，开展了一系列工作，得到了教师和学生家长的认可和支持。
在组织学校活动方面，我精心策划了一些有意义的活动，如迎接新生入学典礼、学校开放日活动等。我协调了各学科教师的工作，确保学校活动的顺利进行，提高了小学一年级的知名度和声誉。
在师资培训方面，我组织了教研活动，促进了教师之间的.交流和学习。我还邀请了专业老师进行专题讲座，提高了教师的教学水平和教育教学质量。
此外，我定期召开年级组会议，向教师传达学校的相关政策和要求，并听取教师的意见和建议。我努力与教师保持良好的沟通和合作，共同制定教学计划和评估标准，确保学生的学习进步。
在学生管理方面，我注重学生的全面发展，关注他们的学习和成长情况。我与班主任密切配合，及时了解学生的困难和问题，并采取措施进行帮助和引导。我还与学生家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作。
总的来说，作为小学一年级年级组长，我认真负责地履行职责，努力促进了学校的教育教学工作，为学生的健康成长做出了积极贡献。但我也意识到自己还有很多不足之处，需要进一步提高自己的领导能力和专业素养。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为学校、教师和学生做出更大的贡献。
小学年级组长工作总结7
本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由语数英体音美各科教师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结：
一、鞠躬尽瘁乐奉献
本组共计教师15名教师，每位教师都能够认真学习教师职业道德规范，严格遵守学校的各项规章制度，爱好教育事业，工作服从安排，重实效教书育人、为人师表，爱好学生、关心学生，弘扬奉献精神。
我们组有10位班主任，她们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。如：林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是非常优秀的教师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们积极与学生家长进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的情况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就如同走进了一个温馨的家，在他们的精心设计下，班级布置非常有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所，工作上认真负责，班主任工作细致、耐心，得到了家长的好评。
本组内的其他科任老师也认真负责，乐意无私奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作非常忙碌，但只要年级组开展活动，她们都毫不犹豫地分担起至任务，并尽心尽力地回去顺利完成。正是存有了这乐意无私奉献的集体精神，本组本学期的各项工作积极开展得这样有声有色。
二、教育以德为首
本年级组的老师高度重视德育工作，积极主动建立身心健康、人与自然、向上的较好班风。开学初，我们就从抓好学生在读行为规范教育抓起，以此助推教育、教学工作的全面积极开展。协调学校的每月常规教育活动，各班认真学习了《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》等，高度关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极主动协调班主任搞好学生的思想工作，把一些不当因素遏制在原始社会状态。二年级各班较好的班风和学风正在构成。我们还根据低年级学生的年龄特点积极开展了丰富多彩的大课间活动，提升了学生的身体素质。深入细致非政府不好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。
三、教育教学方面
本组内每位教师都爱岗敬业，一心挥在教学第一线上。能够以《崭新课程标准》的基本理念为指导，转型教学观念，从上等每一节常态课抓起，对课堂教学展开深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组短为核心，深入细致研究，精心策化，深入探讨提升课堂教学效益的新思路、不好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通交流，通力协作，全面落实妥当。在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，复习，评者优点，说道严重不足，总结经验与教训。
在两位老师的辛勤教育下，一批能说能唱能组织的学生出现了。张华老师是一位很有教学方法，善于与小孩子沟通的老师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。
二、常规工作：
我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的.句号。
1、实抓常规工作。
一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在学初，我们年级老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特别是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地?如何拖地?如何整理抽屉?如何摆放桌椅?如何扔垃圾?
并在自己的课堂上一次次地课堂教学，一次次地校正，课后告诫学生怎样搞好课前准备工作，可以搞哪些有益的游戏;餐厅里，说学生该如何挤，如何喝，每一餐饭都必须要到学生站稳了，才急急忙忙地喝上一口饭;寝室里，早晨和孩子们一起砌被子，一起放置衣物，晚上，直至看见每一个孩子都睡实了，就可以放心地返回。与得很紧，地拉虚，所以一年级的学生很快就步入了状态，接下来的工作中，班主并作老师又不断地加强常规建议，经常积极开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是依靠这种不间断地教育，学生们搞得越来越不好了。当然，这其中更存有各位科任老师的协同协调，共同努力。经过一个学期的不懈努力，孩子们的行为习惯存有了显著的发生改变。
2、实抓教学工作。
一年级就是一个基础阶段，行为习惯的培养对于孩子来说十分关键，同样也必须使孩子奠定稳固的科学知识基础。从学生入学的第一天已经开始，四位班主任没有睡过一个午觉，每个中午都睡在教室里陪着学生，特别就是对一些稀奇古怪自学方法，拒绝接受能力快的学生强化了辅导力度，增大了学生之间的差距。钟老师项老师还特别著重学生书写方面的指导，将橡皮筋抽起，果然接到了较好的效果，孩子的作业写下得整洁而工整。
马老师从早晨踏进学校的大门开始，一呆就是一天，几乎没有出去过，这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连老师和费老师也经常牺牲中行的休息时间，为学生批发作业，进行单独的辅导，有时晚上批改到九点多才离开，正是由于各位老师严抓实管，给一年级学生打下了坚实的知识基础，为学生迈向更高的台阶奠定了基础。
三、积极开展丰富多彩的活动，使学生体会校园生活之精彩。
我们组的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人!做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。
1、九月份，每班展开美化教室，使自己能够在宽大、光亮、宽敞的环境里自学。积极开展了欢庆教师节，学生也受了一次尊敬师长的教育，较好地给他们上了第一堂思想课。为迎国庆节，我们还举办了庆国庆“体育趣”活动，家长和学生参予热情高涨，虽在活动中秩序有些乱，但是为我们下次活动精心安排加了睡着，同时也说我们，家长对孩子的活动非常在意，我们应当多积极开展。
2、十月份，(1)校运会”前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起锻炼体育项目，鼓舞孩子们的斗气。在“校运会”的开幕式上由一年级孩子组成的气球队格外引人注目，一个个精神的样子却离不开头一天晚上各位班主任的加紧训练。在运动会其间，各班有序地参加体育项目，力求让每一个孩子体验到锻炼的快乐。(2)、十月末配合学校的“体检”工作，在各位班主任及生活老师的组织带领下，为一年级学生做了体检工作。
3、十一月份，率领学生至东塔公园秋游，重新认识乐清的巨大变化，观赏秋天美丽景色。培育学生爱好小自然，爱好家乡的教育，出外时强化了学生安全、卫生、文明、纪律等教育。孩子在公园自由自在地嬉戏，虽然拎了很多零食，但我们跑时候没遗留下一片垃圾，学生们的公共道德意识也在提升。
4、十二月份，在学校“文化节”期间，各班更是进行了积极地准备工作，有效地发展了学生的思维，培养了学生各方面的能力。
(1)、在古诗文背诵演出中，我们演出了《弟子规》和《诵唐诗显出真情》，每一个孩子都上台一展风采，当然这背后所浸染着的就是班主任老师的辛勤汗水。
(2)、为了更好地进入学校“我心中的百灵鸟”的复赛，各班积极地排练，让孩子们一一亮相。不容易的是我们们一年级有7个孩子成功进入决赛，并在决赛中取得了一定的好成绩。
(3)、趣味体育活动就是孩子们第一次出席，很多孩子不晓得该怎么玩玩，但是整个活动就是在一种随心所欲惬意的气氛中展开的，孩子们真正体验至了体育的魅力。
(4)、在“‘育英好少年’的颁奖晚会”，一年级的10个活泼可爱的孩子第一次登上舞台领奖。当晚一年级学生表演《感恩的心》，这一节目经过了近一个月的准备排练，收到了很好的演出效果，并将晚会推向高潮。
(5)、学生还出席了现场绘画和揉面人比赛，学生参予的热情非常低，特别就是揉面人，班主任、生活老师与孩子一起揉，一起玩玩，加深了老师和学生的距离。
5、20xx年元月，进行了一年级儿歌诵读比赛，共20个节目安排的非常紧凑，在一个小时内就顺利完成了。同时，每个节目质量、形式都有所不同，反映了老师对这次活动的重视。每个来的家长都掌声不停进行期末评优，让学生认识到只有平时认真学习、听老师的话等等，才能评上先进。
6、此外，我们年级组还根据学生的特点，精心安排了一些具备自己特色的活动。例如每个月一次的“最佳整体表现奖”的评选，很大地调却了学生的自学积极性，约束了学生的行为习惯;十一月中旬，展开了“拼音之星”的评选活动。
存在的问题及改进措施：
因为新课程，自学任务比较烦轻，平时各班对自学揪得比较很紧，忽略了为学生缔造更多可以娱乐的时间和空间。我想要：下个学期，各班努力争取更多的时间，尽量与生活老师协调不好，在12：40之前每个学生都能够至操场上去活动，使每个孩子在努力学习的同时，也能够玩玩得不好。
小学年级组长工作总结8
年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想
换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友
平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的`诚意，从不居高临下地指责。
作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。篇三
作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。
1、继续强化行为习惯教育，让学生养成文明习惯得以保持。
一是严格落实学校的规章制度，从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
二是分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。
三是在xx组长和各班班主任的大力支持下，通过学生着装发型文明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。
四是十分重视寝室管理。没有都要进行突击检查，对寝室违禁物品和违纪行为进行检查，对同学们的生活进行关心和指导。
五是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、继续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐年级。
经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。这一年，虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级教师均有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。
3、继续抓好纪要、简报两大抓手。
每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统，本学期工作我拟写级部工作纪要17期，在xx组长的协助下完成级部工作简报18期，为我级部有效有序开展工作，并向学生、家长、社会进行展示宣传起到了重要作用。
4、努力创新，为师生谋福利求发展。
xx届级部工作教师工作压力大、强度高，学生学习刻苦、实干。在能否真正体现服务者的定位，践行级部工作承诺，在学校的大力支持下，我级部不断创新。不定期召开班主任座谈会，交流交流工作困难外，每天到教师办公室进行面对面交流。暑期组织班主任外出游玩，虽然是大家自发自费，但活动中更进一步拉近了距离。新学期开始后，努力争取为年级前200名学生发放物质奖励，虽然物品微薄，但更加激励了积极向上的学风。
5、做好党支部建设工作。积极开展“创先争优”活动，制定支部活动计划，认真安排组织支部的组织生活，较好完成党委交给的各项任务。
总结本学期各项工作，四位年级组长、二十位班主任、五十五位教师都能为着xx年夏天共同的目标不断奋斗。我们坚信，只要我们付出辛劳，xx届级部一定能够创造辉煌，因为这三年，我们始终在坚持！
小学年级组长工作总结9
时光如梭,从此以后一个学期就要结束了，这一学期以来，在学校各级领导的指导下让，我们四低年级能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能十分积极配合，顺利开展好各项工作。以幼儿园的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生发展壮大健康活泼地成长。如下伯朗莱本学期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘
我们级组共有8位教师，对待党务工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是应积极地、及时地完成。
钱保强：是大二的一面旗帜，对待工作的认真负责满腔热情是有口皆碑。他说得少做得多，之辈以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长的，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。
冯国芹老师：是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于没有级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是漠视扎扎实实，从不把自己好的经验传授给年轻的教师。
何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特别具一格的方法，对级组与工作也常出谋划策。才刚学生们也已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学冷硬一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。
邵娟老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作越发进步。
孙玉红老师：对待教育工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
陈萍老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有同学们的喜爱。对学校的各项工作五项尽力去做好，孩子们也很喜欢上所她的课。
陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动，对级组工作、教学其他工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间借助辅导学生的高考作文。
总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，十分积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、学生的不断进步：
1、行为规范方面有非常明显进步
一般情况下有序能做到卫生局工作有序，学生养成了自觉保鲜的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较革新之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下让，我们大二也启动读书启动工程，让知识成为中学生的朋友，让读书正式成为学生的习惯，各个班的图书渐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
三、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画应邀参加比赛、征文比赛等比赛。
2、公共安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强加强楼层的系统安全巡视工作，确保垃圾箱内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3、比以前更用心抓教学活动，大力加强学生成绩;
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地需要进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的'辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心访视下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下所，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开一次了家长会，密切了与家长的联系。
四、反思存在的问题：
1、学生皮利皮较差，下学期这方面要加大力度。
2、学生学习习惯、态度，行为习惯等虽然有所欠缺。
3、教师的论文发表或获奖不多。
4、分队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的十分积极非常积极主动性。
2、组织工作要大力培养学生干部的工作能力，或使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、在管理能力上，要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
5、教师素质仍要继续提高，提高的途径还需思考。
6 、继续加大培养新积极性教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们维持不变不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
小学年级组长工作总结10
作为小学一年级年级组长，我在过去一年中积极参与并组织了各项工作和活动。下面是我对今年的工作总结：
1. 教学指导：作为年级组长，我每周与所有一年级教师开展例会，共同研究教学问题并给予指导。通过这些例会，我们分享了教学经验和教育资源，提高了教学质量，并且能够相互支持和学习。
2. 教学资源整理：我收集并整理了各种教学资源，包括课件、教案和练习册等。我将这些资源上传至年级共享文件夹中，以便教师们能够方便地获取和使用。
3. 学生管理：我与班级老师们进行定期沟通，了解学生的学习情况和表现。如果发现学生存在问题，我与老师一起制定相应的解决方案，并与家长进行沟通。
4. 家访活动：为了更好地了解学生的`家庭环境和情况，我参与组织了一年级的家访活动。这些活动加强了学校与家庭沟通的桥梁，促进了家校合作。
5. 教师培训：我组织了一些教师培训活动，邀请专家来学校进行教育讲座和培训。这些培训有助于教师们提高教学方法和教育理念。
6. 学生活动：我参与组织了一些学生活动，如运动会和班级联欢会等。通过这些活动，我们鼓励学生参与集体活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
小学年级组长工作总结11
作为小学一年级年级组长，多年来，我一直致力于提高教育质量，关注每个学生的发展，并积极与教师合作，为学校的发展做出贡献。以下是我的工作总结，希望对今后的工作有所启示。
一、关注学生发展
作为年级组长，我始终把学生的发展放在首位。我经常与班主任沟通，了解每个学生的学习情况，提出改进意见，保证每个学生都能得到适当的关心和帮助。我鼓励教师对学生进行个别辅导，特别是那些学习困难的`学生，帮助他们克服困难，尽力发挥潜力。
二、组织教研活动
我认为教师的专业发展对学生的发展至关重要。因此，我组织了一系列的教研活动，包括教学观摩、教师培训和经验交流等，帮助教师们提高教学水平。同时，我也鼓励教师们互相学习，分享教学资源，形成良好的合作氛围，共同提高。
三、推动课程改革
随着教育的不断发展，我积极推动课程改革，更加注重学生的主动学习和实践能力培养。我们采用多种教学形式，如小组合作、讨论和实践活动等，让学生们充分参与，激发他们的学习兴趣和创造力。通过课程改革，我们努力打造了一个积极向上、充满活力的学习环境。
四、与家长建立良好关系
家校合作是学生发展的重要环节，我积极与家长沟通，建立起了良好的关系。我定期组织家长会，向家长们介绍学校的教育理念和教学情况，听取家长们的意见和建议。我也经常与家长交流，了解孩子在家中的情况，共同关心孩子的成长。
五、加强班级管理
作为年级组长，我也要关注班级管理的工作。我鼓励班主任制定科学合理的班级管理制度，加强对学生的纪律教育，确保课堂秩序和学生行为规范。同时，我也帮助班主任解决问题，提供支持和指导，保证班级的正常运转。
六、持续专业学习
作为年级组长，我明白只有不断学习，才能不断提高。因此，我参加各种教育培训，关注最新的教育理念和方法。我也鼓励教师们进行专业学习，共同进步，不断适应教育的发展。
综上所述，作为小学一年级年级组长，我的工作总结是关注学生发展、组织教研活动、推动课程改革、与家长建立良好关系、加强班级管理和持续专业学习。通过这些工作，我希望能够为学校的发展做出贡献，帮助每个学生实现自己的潜能，健康快乐地成长。
小学年级组长工作总结12
一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究。在教研活动中，注重小学语文教研的内涵发展与质量提升，坚持把“聚焦课堂教学，提高教学质量”作为工作重点，努力推进小学语文学科课程改革的理论研究与实践探索，努力提升校本教研质量，为教师的专业成长搭建平台，为学生的语文素养提升和健康成长而努力。通过形式多样的语文教学工作，较为圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、各类教研活动
本教研组组织全体语文老师分备课组深入学习各年级的《学习目标分解与教学》，将新教材的新精神、新理念与教研工作相结合，切实帮助教师将课标要求转化为教学实践。深入研究新教材“新”在哪里。为提高教师的工作能力，组织老师参加了上级的“统编教材培训”并扎实地开展了以“研读教材，让学课文走向学语文”为主题的二次培训，会后老师们并结合自己的教学工作谈了看法，写下了自己的思考。
本学期里，本教研组认真组织教师积极参加省，市，市联片，区，区联片教研，力求开展高质量的校本教研活动。从数据统计上看，老师们外出学习、参加各级各类教研活动平均达到2-3次。老师们还将外出学习的成果进行汇报、交流。本学期“杏坛杯”“现代与经典”学习的交流就取得了较好的效果。
在区级教研中，xx老师上了区级作文课《那次玩得真高兴》。在片级教研中，xx老师和xx老师同课异构上了《厄运打不垮的信念》。在教研组活动中，我们邀请来了xx老师、xx老师和xx小学的习作教研团队来校指导教学教研，提升了教研活动质量，取得了很好的教研效果。在日常的教研组活动中，组织老师们通过开展主题性的教研课，组织老师们共同讨论，深化对课的认识，提高教育教学水平。
二、各项活动开展
开展为了使教师进一步明晰适合教学的汉字文化元素，我校开展了以“基于汉字文化，提升语文素养”为主题的赛课活动。全校共有11位青年教师参加了赛课活动，分成两组进行。老师们精心准备，课堂精彩纷呈，充分体现了老师们对这一主题的思考。经过激烈的角逐，xx老师、xx老师等分获一二三等奖。在赛课之后，教研组又结合xx教授的文章《关于磨课的几点思考》，进行了认真的总结分析。xx老师、xx老师等积极撰写的以“汉字文化”为主题的案例在区级评比中分获一、二等奖。通过此次活动，不仅切实提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力，增强对汉语言文字的热爱之情，而且提高了老师们的课堂教学能力。
除了组织老师们开展教学教研活动，还组织同学们开展了“竹小好个秋”的主题征文活动和分班级进行的朗诵比赛活动。在活动中，孩子们锻炼了能力，提高了学习语文的兴趣。
三、关注质量评价及监控
引导全体语文老师树立“绿色的”质量观，坚持科学评价的导向，倡导不以一张试卷成绩为定论，全面考察学生的听说读写能力。在日常教学中，注意作业量的控制，引导同学在阅读中增长知识，提高能力。
四、存在的问题
1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。对老师们缺乏吸引力，影响了老师们参加集体活动的热情。
2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
在今后的工作中，努力提高教研组各项活动的质量，以激发老师积极参与的热情，提高活动的实效。注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了不足。在总结本学期经验教训的基础上，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
我校语文教研组现有语文教师31人，这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的'语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。
回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。本学期的教研活动根据本学期初的教研计划，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，有目的，有计划，有步骤地开展着。具体如下：
一、小组合作学习方式深入人心
今年我校各个班级都积极采取了小组合作的学习方式，从座位的安排，小组评价体系的制定，以及小组合作学习的座谈会等等都可以看出我们学校每个人都在努力使小组合作融入到我们的新课改中去。语文教研组也乘着这股东风，展开了小组合作学习的各个活动。
1、首先，我们组织所有的语文教师进行了一次小组合作学习的主题活动，让各位老师对小组合作学习有了更深的体会和认识，我们从小组的安排，课堂上的小组合作学习，课堂上教师的评价，作业的改进等等方面去谈，人人参与，人人发言。活动后让每一位教师都回去针对自己的课堂，围绕自己的学生，进行研究，将自己对小组合作学习的认识用到自己的课堂上面去，最终形成文字记录。
2、其次，我们积极安排各位老师外出听取优秀教师关于小组合作学习的课堂示范课，吸收别人的优点，知道自己的不足，更好的改进自己方式，让小组合作学习更完善，让学生和老师更轻松。
3、我们要求所有语文教师大胆积极的推门听课，各位老师在自己的常态课上必须融入小组合作的学习模式，取长补短，课后相互交谈，旨在提高各位教师的教学水平，更好的运用小组合作学习。
4、我们观看了一段有关小组合作学习的编制和组建，老师们对小组合作学习有了更深了了解，小组合作已经深入了人心。
二、强抓课前预习，提高课堂效率
本学期，我们语文教研组除了积极开展小组合作学习之外，为了提高课堂教学的效率，让教师和学生从繁重的教学中解脱出来，我们加强了课前预习的准备，刚开始，我们只是试着让各位老师在课前一天安排学生预习第二天所学课文，课堂上教师明显感觉教学轻松了一些，但是由于学生不知道怎样预习，不知道预习哪些方面，所以往往做了很多无用功，而且有部分学生由于不知道怎样预习，所以索性不预习了，因此，产生的效果并不怎么好，这样对提高课堂实效起不了多大效果。学生学的还是比较累，并没有从繁重的教学中解脱出来，所以我们开始制定导学案，为了更好的制定和使用导学案，我们前往湖熟中学听取了几节杜郎口模式的课堂教学，他们将导学案和小组合作评价运用的恰到好处，充分展示了高效课堂的教学模式，让我们受益匪浅。
我们还针对导学案开展了一次讲座，让各位教师明白，提高教学效率就必须养成课前预习的习惯，提高预习效果，教师要学会制作导学案，按照学生的学习全过程设计，将学习的重心前移，充分体现课前、课中、课后的发展和联系，主要依据五大环节：课前预习导学—课堂学习研讨—课内训练巩固—当堂检测评估—课后拓展延伸。在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。教师还要引导学生学会使用导学案，促进学生由学会向会学转变。
各位教师在认识了导学案之后，明白导学案的必要性，所以针对自己的教学都纷纷制定了导学案，虽然在最初的使用上有些困难，但是这需要长久的实验，一步步的改进与适应。
三、搭建平台，展示青年教师风采。
青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强青年教师的课堂教学水平，提高教学质量，鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。本学期，语文组陈娟教师积极参加片级语文好课评比，虽然没有取得很好的成绩，但是在竞赛中展示风采，提高了自身的教学素养。
虽然本学期我们语文教研组没有取得多少成绩，但是我们每个人都学到了很多的知识，有了成长，为我们淳化小学语文教育作出了贡献。
小学年级组长工作总结13
第二学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、抓好学生的一日常规
学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人卫生；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
二、高度的工作责任感
高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三、四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。
三、 班干部队伍以及班级文化建设
针对本组教师和各班学生情况，本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。从“新”开始，即依据学生能力优势进行合理工作分配。首先注意针对孩子的自身情况，选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。其次，在使用过程中，班主任通过严密关注，及时指出他们的不足，给予及时培养和教育。再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的'学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教学工作
教育教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的教师相互交流，进行集体备课，探讨教学中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，精心设计作业，认真做好学困生的补习工作。上好课后，认真写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断充实，不断长进。
五、重视家校联系工作。
本学期我们三、四年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。大多数班级都建立了QQ群或微信群，随时与家长保持联系，效果较好。
六、做好安全工作。
三年级五位班主任和四年级六位班主任都把安全工作放在首位，利用班会或其它机会进行安全教育。每天的晨检、午检都作好记录，每天下午放学前五分钟都要进行安全教育。
七、 下学年年级建设新目标及举措
1、用心教育，强化班级管理。
（1）继续严抓学生习惯养成教育，明确习惯达成要求，并渗透在每一节课上。
（2）大力培养学生干部的工作能力，根据学生特点，争取人人有分工，并加强跟进追踪措施，让学生进行自评互评大家评，加大鼓励力度，切实提高干部管理工作能力。
（3）带领本组班主任在特殊学生管理方法上，扩大学习广度，强化学习深度，多动脑筋，多创新。
（4）提升组内教师的沟通效率，在班级管理上的不同困难和困扰，有计划、有目标、有针对性、可操性强地进行组内讨论交流活动。
（5）针对班级近视和肥胖防控问题，按照计划认真落实，在学校严抓学生读写姿势和用眼时间、锻炼时间，并加大宣传力度和家校合作力度，切实降低近视率和肥胖率。
2、踏实教学，牢牢把握教学质量关。
以教研组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作：
（1）加强个人备课及集体备课的力度。深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，每周认真组织好一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，保证上课的高效。
（2）强调作业批改的质量，特别是加强阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到精批细改，及时反馈，有的放矢。
（3）注重与课堂教学相关活动的考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组织组内教师利用课余时间强化对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
（4）每次测验和考试后，针对出现的问题与不足，进行及时的反思与调整，并制定下一步的教学计划。
学习无止境，教育亦然，相信我们有一种热爱教育的情，一颗善待学生的心，一股团结拼搏的劲儿，热情、积极、好学、笃行的三、四年级组定会越走越好！
年级组长
20xx年X月XX日
小学年级组长工作总结14
尊敬的老师：
我是小学一年级年级组长，我想在这里总结一下我在这一学期的工作。
我与年级组的其他老师合作紧密，大家互相支持和帮助，共同为学生的学习和发展而努力。我们定期开会讨论教学方法和教材选择，确保教学质量和效果。我也负责协调年级组的各项活动，如班级联谊、运动会等，确保活动的顺利进行。
我关注学生的学习情况和表现。我定期与班主任进行交流，了解每个学生的学习进展和困难，制定个别辅导计划，帮助他们克服困难，取得更好的'成绩。我也与学生家长保持密切联系，及时反馈他们的孩子在学校的表现和需要改进的地方。
我不断提高自己的教学能力和教育理念。我参加各种教育培训和研讨会，学习先进的教学方法和理论，提高自己的专业素养。我也积极参与学校的教研活动，与其他老师交流教学经验和思路，不断改进自己的教学方法。
我鼓励学生积极参与各种课外活动和社团。我带领学生参加各种竞赛和比赛，锻炼他们的综合能力和团队合作精神。
小学年级组长工作总结15
一晃，一个学期又过去了。依据期初制定的班级组方案，在这个学期中，我们三班级组的全体老师都能做到训练与教学并重，关注工作的有序开展、关注同学的健康成长，使班级组建设得以正常进行和稳步推动前进。
回顾这学期的班级组工作，特作以下几方面总结
一、德育工作
德育工作是学校工作的核心，也是学校进展的依托，有了强有力的德育训练作为支撑，学校的进展才会稳健而布满内涵。这一学期，对我们三班级同学来讲，已经渡过了二升三的适应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创建上。特别在班级特色创建方面，我们四位班主任老师协同其他科任老师，倾注了很多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建设工作，使得同学活动力气与班集体分散力明显增加，进展喜人！以下是我们组结合学校工作开展的部分工作：
1.开展责任感训练，编写校本教材。在上半学期"责任感训练'的基础上，本学期我们围绕"对同学负责'、"对集体负责'方面、"对家庭负责'三个方面，连续对同学开展了"责任感训练'。在此基础上，组内的三个老师薛美香、祝燕、顾凤娴还参预完成了"责任感训练'校本教材的编写，使得以后的"责任感训练'更为系统和完善。
2.开展好班主任培训及班会课呈现活动。本学期，学校政教处开展了"班主任校本培训工作'，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都认真参预了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我进展。在"成熟期'老师班会课呈现活动中，我们组的黄美萍老师执教的《牢记恩情》班会课经过细心的预备，获得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也主动参预了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。
3.落实"温馨教室' 创建活动及班级网站建设活动。本学期，我们连续了上学期的 "温馨教室'创建活动，在完善硬环境的基础上，更侧重软环境的建设，包括同学的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督促和检查工作；在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰富，新更准时，使得班级网站成了班级自我管理与自我进展的平台。特别是"班级日志'这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了"我为班级成长献一计'、"欢快一日游'、"心理玩耍感言'、"小小家务我能行'、"亲子共话端午节'等小论坛活动，不仅吸引了同学的主动参预，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。
4.拓宽沟通渠道，加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任老师的家庭训练结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭训练的重要性，从而更加关注孩子的训练，协作老师做好训练教学工作。特别是这一学期，学校一改过去"老师台上讲、家长台下听'的家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘束，对训练教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。
5.行规训练，促使同学规范言行。行为规范水平的凹凸不仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是体现老师管理力气的一个重要指标。因此，在行为规范方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈。特别是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进行有效的行规训练，取得了良好的效果。正是这种日常化的行训练，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校"优秀班集体'的光荣称号。
二、教学工作
1.加强备课组建设，提升研读教材的力气。依据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们认真组织组员开展了16次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定了具体的实施方案，每一次活动都有固定的时间和具体的分工；每一次活动都有详尽的文字资料记录；每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间，老师业务水平也得以不断提升。
2.投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文老师在上学期的'基础上，连续参预了师资培训中心英配昌博士主持的 "基于整体建构的主体教学理论与实践'、上海师大杨振教授引领的 "诵读中华文化经更典，培育同学语文素养和人文精神的实践争论'等课题的争论，努力实现教学高质量、课堂高效率。如薛美香、崔妍老师就将英博士领先提议的纲要图运用要课堂教学中，同学整体阅读的力气得到了确定程度的提升，崔妍老师还因此上了一堂这方面的研讨课《起死回生》，获益匪浅。数学组的张丽英、周翠红老师也间周一次地参预校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升！
3.活动开展，激发学习热忱。生动好玩的学科竞赛活动，能有效激发同学学习的兴趣，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了"诗歌诵读角逐活动'和"六一贺卡制作角逐'。发动各班同学全员参预，让每个孩子都有呈现的机会！特别是结合学校读书节和"经典诵读'而开展的诗歌诵读角逐，同学主动性高涨，声情并茂的朗诵赢得了小观众和评委老师的全都观赏。数学组开展了"看谁算的快又准'速算角逐，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了"英语儿歌朗诵角逐'，角逐轻松好玩，赢得了伙伴们的阵阵掌声
4.辅优补差，面对全体同学。让学习困难的同学迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间进展平稳的同学提升一个档次，"抓两头，促中间'，关注每一个同学，促进他们不同程度的提高，成了我们三班级组每一位老师的心愿。一开学，依据各班学情，我们组员都认真制定了辅优补差方案。在过后的教学过程中，对不同层次的同学进行了相应的辅导，以满足不同层次同学的需求。以语文组为例如对学习困难的同学，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简洁的阅读，树立他们学习的信念；对于一些成果优异的同学，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点。除此以外，平常最让老师忽视的那些"中间生'也受到了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几个组员时常商讨的话题，一学期坚持下来，同学进展稳定，呈现出良好的态势。
三、管理工作
1.和工会组长联手，做好服务工作。作为班级组组长，平时常常和工会组长探讨班级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效(如组室环境布置、组室活动开展、组室学习内容等)。平常留意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意识，关怀组员的生活和工作需求，发觉问题，准时反馈，准时解决，尽力营造正向的、有利于推动前进训练教学工作的舆论。
2.开展好阳光体育活动督促组内老师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动锻炼，让同学充分放松身心，把握更多的运动技能，并做好了相应的记录。在活动中，强调老师做好安全训练工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展。
四、反思与重建
一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的绝大多数老师都能和学校的进展步调保持全都。在此，真的特殊感谢一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们！正由于有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿。但是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深入到到了解组员的思想，准时关注他们的思想波动及工作困惑，避开不和谐声音的消逝。这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注很多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营造宽松快乐的工作氛围。其次，要均衡好班级的进展。一枝独秀不是春，百花争艳春满园。这一学期，不管是学习成果还是行规水平，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出确定的差距。认为正确而不怀疑只要努力，还会有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻"团队共进'策略，将团队的整体进展作为追求的目标！
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