幼儿小故事集锦15篇
幼儿小故事1
善良的小狐狸的故事说的是狐狸妈妈给小狐狸圈圈带来了一直小鸡。圈圈正准备吃掉小鸡，可却发现小鸡哭得很伤心。小狐狸圈圈会怎么做呢？
圈圈，你瞧，妈妈给你带什么好吃的来啦？”狐狸妈妈高兴的说。
圈圈一瞧，原来是一只小鸡。
“宝宝，赶快吃吧，妈妈要出去办事。”说完，狐狸妈妈又出门了。
圈圈看了看小鸡，正准备吃掉它，可是却发现小鸡呜呜哭的正伤心。
圈圈问：“小鸡，你怎么这么害怕呀？”
小鸡哆嗦的说：“你要吃我，我能不害怕吗？”
“你怎么被我的妈妈给抓住啦？”
“我太贪玩儿了，悄悄从妈妈身边跑开了，所以就被你妈妈盯上了。”
“怎么？你也有妈妈？”
“当然！我的'妈妈很爱我，就像你的妈妈爱你那样！”说着说着，小鸡的眼泪就开始吧嗒吧嗒往下掉。
“别哭呀别哭呀！”圈圈最见不得人哭了。
“哇哇！我的妈妈！”小鸡哭的更伤心了。
“好啦好啦！我放你回家找妈妈吧！不过你得答应我一件事，不要告诉我的妈妈！”圈圈说。
小鸡点了点头。
圈圈把小鸡放回了家，从那以后，圈圈经常饿肚子，因为它总是趁着狐狸妈妈不注意，把小鸡们悄悄放回家。
狐狸本与鸡是天敌，但小狐狸圈圈甘愿挨饿，也要放走小鸡。小狐狸的善良让人感动。狐狸有爱心、善良是值得每一个小朋友去学习的。
幼儿小故事2
瓜瓜吃瓜
有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说："甭伤脑筋了，就叫他‘瓜瓜'吧!"
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地响，说："西瓜在这儿呢!"
有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说："就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩!"
妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想："哼，这也叫西瓜?"可他怪口渴的，又想："瓜儿小，说不定还挺甜哩!就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。
剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊!他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家，都是从东口来。
哟!来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢!
瓜瓜大声嚷嚷："外婆，我来接你--"然后连蹦带跳，跳下楼去了。
外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了个粉碎。
外婆一边爬起来，一边说："哎哟，谁把西瓜扔了这一地!"
瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩："该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。"
咦，西瓜怎么这么小--坏了，可不是他自己搬掉的吗?瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。
瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的`，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。
外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就说："真乖，真乖，都像咱瓜瓜这么懂事就好了。"
小朋友，你们猜猜：瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀?"
故事目标：
1.学习绘声绘色地讲故事，感受故事的幽默诙谐。
2.养成良好的环保意识。
幼儿讨论：外婆为什么会摔一跤?瓜瓜为什么会乱扔瓜皮?生活中你见过这种人没有?我们的城市(乡村)有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯?外婆为什么说"都像咱瓜瓜这样懂事就好了"呢?
叠音词较多(如"瓜瓜"、"圆鼓鼓"、"气呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等)要处理好轻重音。
幼儿小故事3
在三个兄弟鼠的院子里，有一口缸，里面盛满了水。
一个很冷很冷的冬天，三个兄弟鼠早上起床一看，缸里的水结冰了。
“笃笃笃，笃笃笃!”三个兄弟鼠小心地把冰敲下来了，圆圆的一块儿，又平又薄又亮。
鼠老说：“我们可以在这上面学溜冰。”
鼠老二说：“我们可以在这上面打冰球。”
鼠小小说：“不，用它做镜子吧。”
对呀，用它做镜子最好了，他们这里从来没有镜子的`。
三个兄弟鼠把冰块儿抬进了屋子里，镶上一圈边，背上贴一张锡纸，再把它放到新做的木架上，做成了好的一面冰块儿镜子。
小花猫来了，她要照着镜子洗洗脸。
小兔子来了，她要照着镜子给耳朵扎蝴蝶结。
蛤蟆小姐来了，她要照着镜子给嘴巴涂口红。
家排着队，来兄弟鼠家照镜子。当然啦，来的都是小姑娘。到了晚上，关上门，关上窗，再生一个暖炉，三个兄弟鼠真想舒舒服服睡一觉。
“滴答，滴答……”是什么响声啊?
原来是屋子里太热，冰块儿镜子开始融化了。
三个兄弟鼠熄灭了暖炉，打开窗，再打开门，让冷风吹进来，只有这样，冰块镜子才不会化。
他们躲进被窝里，继续睡觉。
三个兄弟鼠在被窝里说：“明天…………小姑娘们还要来…………照镜子的…………”
“得得得”是什么声音?当然是三个兄弟鼠发抖的声音啦。虽然今天在挨冻，但是，明天会有非常美好的一天。三个兄弟鼠都这么想。
幼儿小故事4
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石，经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的`差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗?三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在我身上锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
启示——幼儿教师不做雕刻家，做个欣赏家
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
幼儿小故事5
小猪和靴子
清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的呢?
小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子?"
树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀!"
"噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子?"
狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀!"
"嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
"谁丢了瓶子?"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。
这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧!"
小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的.瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。
幼儿小故事6
不要乱扔漂流瓶
梦幻池塘里，碧波荡漾（bì bō dànɡ yànɡ），荷叶绿绿的，荷花粉粉的，小青蛙和妈妈就住在池塘的岸边。小青蛙和妈妈辛勤地捉害虫，他们长得漂亮，唱歌也很动听，被大家评为“池塘最美使者”。
一天，小青蛙对妈妈说：“妈妈，我想好朋友小鲤鱼了。”小鲤鱼和小青蛙从小就是好朋友，他们还是小鱼苗和小蝌蚪的时候，就在一块儿玩，建立了深厚的友谊，后来，小青蛙跟着妈妈上了岸，他们好长时间没见面了。
“这样吧，孩子，你找个纸条，写上你的思念，放进漂流瓶里，封住瓶口，扔进池塘，漂流瓶随着池水，漂啊漂啊，说不定小鲤鱼能捡到呢。”青蛙妈妈说。“太棒了，真是个好主意！”小青蛙高兴地蹦起来。
过了几天，小青蛙和妈妈来到池塘边，发现池塘里漂着许多亮闪闪的东西。他们仔细一看，原来是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶挤瓶，把清澈的池水遮得严严实实，碧绿的'荷叶、粉红的荷花都快枯萎了。
“这是怎么回事？”小青蛙好奇地问。
“坏了，孩子，妈妈干了一件错事。前几天，我让你向池塘里扔了一个漂流瓶，可是咱们是‘池塘最美使者’，大家都照着做，你也扔，我也扔，结果池塘里的漂流瓶都满了，这多破坏环境啊！”青蛙妈妈懊悔地说。
“这可怎么办啊？”小青蛙也急了。“不要紧，做了错事，咱们想办法弥补。”青蛙妈妈说。
青蛙妈妈带领小青蛙在池塘里捞起漂流瓶来，小螃蟹、小乌龟、小河马、小鳄（è）鱼，一看他们捞，也跳到池塘里捞起来。没几天，池塘里就干净了。
一天，小青蛙又想好朋友小鲤鱼了。妈妈说：“小青蛙，你在池塘边种树吧。”小青蛙在池塘边种下一棵小树苗，在树枝上挂了一张纸条，上面写着：小鲤鱼，我想念你！
没过多久，池塘的岸边就绿树成荫了，上面的小纸条像美丽的白蝴蝶，在风中飘舞着。小蜻蜓飞过来，嘴里轻轻念着：“小螃蟹，我想念你。小乌龟，我想念你。小鳄鱼，我想念你……”
幼儿小故事7
活动目标：
1。 知道幼儿园里有许多好玩的玩具和小朋友。
2。 产生喜欢上幼儿园的情感。
附故事：
大森林里办起了幼儿园，许多小动物都到幼儿园去。小鸭吃完早饭对鸭妈妈说：“妈妈再见！”然后就高高兴兴地上幼儿园去了。
半路上，小鸭碰到小花猫，小鸭问：“小花猫，你到哪去？”小花猫说：“我去幼儿园。”小鸭说：“我们一起去吧！”
小鸭和小花猫来到幼儿园门口，对羊老师说：“老师早！”羊老师笑着说：“好宝宝，有礼貌，欢迎你们来幼儿园。”
在幼儿园里，小鸭、小花猫、小鸡、小兔一起唱歌、跳舞，玩得真高兴。
幼儿小故事8
中班的孩子已经有了较强的自我意识，同伴间的交往能力也明显增强，会有各自友好的小群体，也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动，所以在区域活动中，同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。特别是男孩子，一向都是以活跃的群体出现在老师的面前，他们对趣味性较强的走迷宫和棋类特别的感兴趣。以下是我班几个男孩子参与活动的前后经过。
陶晨、宇辰、永畅是很要的小伙伴，他们经常在区域活动时结伴进入益智屋，一开始是讨论走迷宫的事情，各自拿着一张迷宫图看着走着，有时会讨论一下，觉得没有劲了就一起打打闹闹，因为我没有规定具体的游戏规则和方法，所以他们尝试了自己的游戏方法，持续了一段时间后就被其他的事情带走了心思，他们有些漫无目的，但因为有好伙伴，所以游戏的兴趣还是很高，我就在一旁没有发表自己的意见，看他们接下来会对其他什么事情感兴趣。
有一天，班级的区角里拿来了几张漂亮的报纸，上面有棋谱，陶晨第一个发现，课后，他就立即叫上了他的好伙伴，他们就在区角里翻弄起了这张报纸，讨论着：“这个棋谱我见过。”“我也见过，我还知道是怎么玩的。你看”正当陶晨拿起报纸准备比划时，老师敲小铃了，上课的时间到了，我看见他们几个小伙伴的眼神在上课之前还停留在那个角落里，肯定是好奇心在驱使。于是我觉得自己有必要抓住机会参与到他们的活动中了。
这周三的区域活动开始了，我有意地把他们安排在了有棋谱的区域里，他们也强烈的表示出了自己的这个愿望。活动开始了，他们把这张报纸拿出来放在桌上，很爱惜的铺平了，陶晨是很有号召力的，他是这几个孩子里的头“玩这个是要骰子的。”可是他也没有头绪，到底应该拿怎么玩，只是在那里比划着，其他几个孩子就在一旁看，因为他们没有找到骰子，我就提醒了他们：“区角里不是有瓶盖吗?”宇辰很快的`拿来了瓶盖当骰子，我再一次提醒“你们不是玩过石头剪刀布吗?”于是陶晨命令到：“我先和永畅玩，你们看着。”于是游戏开始了，他们选定了一个起点，用石头剪刀布的方式决出了输赢，陶晨头脑很灵活，一下就知道了输赢的方式，而永畅的反应比较慢一点，可赢了到底走多少呢，他们商量着，“就走一格吧。”“走一格很慢的，走两格吧。”“还是走一格，你看，路很短的。”于是决定了走一格，两个轮回后，遇到了他们伸出来的是一样的，“这样走吗?”我摇摇头，表示他们可以继续往前，第一轮的游戏在我的带领下走到了终点，旁边看的孩子就有些跃跃欲试了，但又显得不够自信，我就说：“你们看，石头碰剪刀，剪刀肯定输了，剪刀剪步，布就碎了，而布却能包石头，如果一样就再来一次。明白了吗?”孩子们点点头，于是游戏继续以缓慢的速度开始了，我就离开了。
这次活动后，带动了其他孩子，有更多的孩子参与了进来，而最先玩的那几个又在讨论着换一个规则玩是否更有意思，我想这会带动他们思考的积极性，更会以他们群体合作的智慧来丰富他们的游戏内容，提高区域活动的学习和游戏价值，正因为孩子们有了这样浓厚的兴趣，我的指导才有如此好的效果，而介入的艺术便是教师要有敏锐的目光发现并抓住孩子的这个兴趣点，及时和适时的介入，孩子有了想要学习的东西，又有了老师给予的正确的学习方法，就能自己去建构知识，孩子都是很聪明，就看老师如何引导。所以指导区域活动的关键是老师要善于及时发现，善于适时介入，善于正确指导。
幼儿小故事9
心理学家德西曾讲述了这样一个寓言：
有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说："你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。"孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子5美分。5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，"一天才2美分，知不知道我们多辛苦！"他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！
在这个寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机"为自己快乐而玩"变成了外部动机"为得到美分而玩"，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为.
德西效应在生活中时有显现。比如，父母经常会对孩子说："如果你这次考得100分，就奖励你100块钱"、"要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具"等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。
在学习方面，家长应引导孩子树立远大的`理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
幼儿小故事10
幼儿园礼仪小故事绘本：《金发女孩和迷路的熊》
适读年龄：3-7岁
作者：[英]莉·霍金森
内容简介：一只原本生活在森林里的大熊突然闯进了繁华都市，那里的一切都是那么陌生。吓坏了的`大熊慌不择路地闯进一间屋子，没经过主人的同意就吃掉了别人的东西、破坏了别人的家具。当屋主人回来时发现，家里已经被大熊搞得乱七八糟！
推荐理由：经典通话的温馨延续，引导孩子学会宽容和礼貌的优质绘本！
幼儿小故事11
洋娃娃与小瓷猪的故事说的是小瓷猪来到了新家，可是玩具架上的玩具都取笑它长得太丑，吵的最厉害的要数洋娃娃。善良的小狗和书爷爷建议大家去看看小瓷猪的内在价值，你知道它的价值在哪里吗？
1 洋娃娃与小瓷猪的故事
一天，胖胖带回一只小瓷猪，把它放到玩具架上，到了晚上，玩具架上的玩具七嘴八舌的开始议论起来。“咦，这是哪来的'丑八怪，光秃秃的没有毛，背后还有一个小口子。”吵的最厉害的要数洋娃娃。
漂亮的洋娃娃大喊大叫：“小主人为什么把这丑八怪跟我放在一起，难道它的价值比我高吗？”善良的小狗听到说：“汪汪，哼，你别瞧不起人，欺负他老实，它是小主人带来的朋友，也应是我们的朋友，不管它的价值有多少，你都不能瞧不起它。”
洋娃娃摆摆裙子说：“我的模样比它俏，价值一定比它高，我才不和它交朋友呢！”玩具们的吵闹声，吵醒了书架上的书爷爷。
书爷爷说：“小毛狗说的对，小瓷猪虽然没有好的外表，但它有内在的价值，不信你们去看看。”
小瓷猪不好意思的晃了晃身子，“哗啦，哗啦-----咦，这是哪里来的声音？”大家不约而同的看向小瓷猪。
书爷爷告诉大家：“小瓷猪是小主人的存钱罐，它帮助小主人把零用钱全部攒起来，好捐献给希望工程的小朋友。”知道了小瓷猪的作用大家都为它竖起了大拇指。洋娃娃羞愧地低下了头。“对不起，小瓷猪，以后我再也不嘲笑别人了。”大家露出会心的微笑。
2 洋娃娃与小瓷猪的故事点评
经过这件事情以后，胖胖家再也没有发生争吵，大家都成了好朋友。这个故事告诉我们，认识和了解一个人不应该只看外表，因为外表的美丑并不重要，重要的是一个人的内在价值，如果外表再美但是心灵丑陋，这美丽外表又有什么意义呢，大家都不会愿意和这样的人做朋友的。
幼儿小故事12
天气很冷，北风呼呼地刮了一夜，天空开始飘雪了。刚出生不久的小兔冻得瑟瑟发抖，妈妈给他穿了厚厚的棉衣。可小兔还是冷得直哭，妈妈摸摸小兔的手，冰凉冰凉的。于是妈妈买了一副手套给她戴上，这下小兔感觉暖和了，脸上露出了笑容。
这天爸妈外出干活去了，偌大的家里就剩下小兔一个人在家，小兔觉得好不孤单啊!“喂，朋友，我们来玩游戏好吗?”突然一个细小的声音对小兔说道。
小兔扭头四下看了看，发现家里除了自己没有其他人，“谁在跟我说话呢?”正在她疑惑之际，那个细小的声音又响了，“别到处找了，我在你手上呢?”
“我手上?”小兔更是感到奇怪，她仔细打量了自己的双手，自己的手上除了戴着一副有着美丽图案的手套，没有别的.啊!“你究竟是谁啊，我怎么看不到你呀?”
“我在你手上的手套里。”
“哦，怪不得我看不到你。”
“你想不想要个漂亮的指环?”只听那个声音热情地问道。
一听说指环，小兔就想到妈妈手上戴着的戒指，在阳光的照耀下会发出耀眼的光，真的很漂亮。于是小兔赶紧回答：“好啊，我要漂亮的指环。”
“来，你动动你的手指，看看合不合适?”那个声音说着这话，脸上露出了一丝坏坏的笑。可它的笑容小兔看不到，因为它躲在手套里啊!
小兔动了下手指，感觉手指上有一个什么东西缠绕在上面了，柔柔的蛮舒服的。“你能让我看看漂亮的指环吗?”小兔对着那声音问道。
“要是脱掉手套，你不冷?”那个声音说道，“只要你能感觉得到就好了。”说着这话，那个声音露出邪恶的笑容“嘿嘿，今天可逮到了个大笨蛋。”
“恩，好吧!”小兔觉得那个声音很会关心自己，于是她的小手在手套里不停地动着。心里美滋滋地想着“我有一个漂亮的指环。”小兔高兴地在床上打起了滚，翻起了筋斗。
“呜呜呜，痛!”到了第二天，天还没大亮，兔妈妈就听到一阵阵哭声，赶紧爬起来，看到小兔在哭。她摇着小兔：“宝贝醒醒，你怎么啦?”妈妈以为小兔在做噩梦了。可是小兔就是闭着眼睛哇哇哇哭，到后来哭声越来越大。妈妈看着宝贝这样，心里很着急，不知宝贝究竟怎么了。
不管怎样，先送宝贝去医院再说了。于是妈妈起身穿好衣服，抱着小兔往狗儿阿紫的小诊所跑。
阿紫大夫问小兔哪里疼，可小兔就知道一个劲地舞动着小手哇啦哇啦哭着，哭得满头大汗。
见问不出什么，阿紫大夫就只好帮小兔仔细检查了。当她脱下小兔的手套，居然看到小兔的左手小指上缠着一根粉红的绒线，而且线已深深地陷入肉里，把小指分成了上下两截，而小指的上端已经发黑。阿紫大夫仔细研究了下小兔的小指，说道：“要把小指的上端截去，否者会影响整个手指。”妈妈听了阿紫大夫的话，简直如五雷轰顶，责怪自己对小兔照顾不周，让宝贝从小就带了残疾。再三考虑了利弊，在兔妈妈的同意下，阿紫大夫给小兔做了截指手术。
小兔渐渐长大，看着自己只有半截的小指，时常会发呆，会想起那个温柔动听的声音，感觉自己就好像经历了一场梦境。
她深深地感到：美丽的东西并不都是好东西，动听的语言也不一定就是好话。要善于分辨身边的善恶，不要被美丽的陷阱所蒙蔽。
幼儿小故事13
有这么一只小猴，他非常喜欢玩电脑，就连吃饭的时候也守在电脑旁。
星期五的这一天，快要放学了，小猴早就盼着这一刻了，他一整天都想着玩什么电脑游戏才好，就连一丁点儿的`知识也是“左耳进，右耳出”。老师教什么也不懂，成绩全都接近零分，被批评多次也不懂得要改过自新，他写的字是什么样就不用说了。
就在这天，小猴回家以后忽然看到墙上有一张爸爸写的规定：从今天起，电脑只能用来学习，玩游戏要适当，而且玩之前要完成所有的功课，只有养成这种习惯，才能撕掉这条规定!小猴看到后，惊呆了，心想：这样我不就很少有时间玩游戏吗?不行不行，我得现在就把这条规定撕掉!
正当小猴准备撕掉这条规定时，爸爸回来了，看见小猴的举动后就严厉地说：“这个规定的出现都是因你而起，要不是你整天都沉迷于网络游戏，这个规定是不会出现的!”小猴听后，真心地反悔，发誓要与电脑游戏“隔离”。
经过努力，他的字迹变工整了，成绩也慢慢地提高了，并且几乎没被老师批评过。小猴从让人讨厌的“电脑猴”变成了人见人爱的“博士猴”!
而那条规定呢，现在早已在垃圾桶里“安居乐业”了。
幼儿小故事14
森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说："哈哈哈哈，胆小鬼！"小鸭子说："狗熊最坏！"狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说："哈哈哈哈，不中用的小家伙！"小刺猬说："狗熊尽欺负人！" 狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。小猴说："狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，"狗熊说："你有本事自己来拿呀!"长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说："你、你、你多管闲事！"长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说："放开我，放开我！"长颈鹿放下狗熊，说："下次不许大欺小！"狗熊说："我知道，我知道！"狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的.小家伙们都愿意和它交朋友了。
结束语：好了，我的故事今天就讲到这里,大家说，棒不棒？
幼儿小故事15
当年，美国一家报纸曾刊登了一则关于园艺所重金征求纯白金盏花的启事，在当地曾引起一时轰动。高额的资金让许多人趋之若鹜，但在千姿百态的自然界中，金盏花除了金色的就是棕色的。要培养出白色的，不是一件易事。所以许多人一阵热血沸腾之后，就把那则启事抛到九霄云外去了。
一晃就是20年，一天，那家园艺所意外地收到了一封热情的应征信和1粒纯白金盏花的种子。当天，这件事就不胫而走，引起轩然大波。
寄种子的原来是一位年已古稀的老人。老人是一个地地道道的爱花人。当她20年前偶然看到了那则启事后，便怦然心动。她不顾8个儿女的一致反对，义无反顾地干了下去。她撒下了一些最普通的`种子，精心伺弄。一年过后，金盏花开了，她从那些金色的、棕色的花中挑选了一朵颜色最淡的，任其自然枯萎，以此得到最好的种子。次年，她又把它种下去。然后，再从这些花中选出颜色更淡的花的种子栽种。日复一日，年复一年。终于，在我们今天都知道的那20年后的一天，她在那片花园中看到了一朵金盏花，它不是近乎白色，也并非类似白色，而是如银如雪的白。一个连专家都解决不了的问题，在一个不懂遗传学的老人手中迎刃而解，这不是奇迹吗?
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