大班幼儿故事
大班幼儿故事1
活动设计背景
幼儿对丑小鸭充满了好奇心。他们渴望知道丑小鸭为什么伤心难过；他们还想知道丑小鸭将来会成什么样子。目的是通过此项语言活动启发孩子们的创造性思维和发展性思维。让幼儿们充分发挥他们的想象力，大胆表述出他们的想象，以此来提高孩子们的语言表达能力。
活动目标
1、幼儿在理解故事的基础上，通过观看老师出示的字卡和头饰，能够完整的讲述故事。
2、激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的想象力。
3、启发幼儿创造性思维和发展性思维。
教学重点、难点
1、理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想，品味童话语言艺术的魅力。认识到要成为“白天鹅”是要经过自身的努力，重要的是有天鹅一般高贵的灵魂。
2、揣摩关键句，理解故事的深层，体味故事中带给我们的深刻启示。
活动准备
1、让幼儿了解故事的主要内容。
2、认识丑小鸭的特征和习性。
3、准备字卡、录音机、各种动物的头饰。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、开始环节：
聆听音乐，律动，做手指操《一座小桥》导入新课。
二、基本环节：
1、通过出示头饰及数字“2”的讲解方法，让孩子们认识小鸭子，引出活动。
2、幼儿看老师出示的.头饰和字卡，同听老师讲述本故事。
3、在听故事后熟认字卡上的生字，跟老师熟读课文。
4、让幼儿们用表演的方式来加深对故事的了解。
5、分组练习表演，让幼儿到讲台前给大家表演，在表演的过程中老师可以做些补充和鼓励表扬。
三、结束环节：
通过律动〈数鸭子〉来结束本活动。
四、延伸环节：
1、续编故事《丑小鸭过着幸福快乐的生活》。
2、小朋友们，请把你们今天所学的内容回家讲给你的家人们听。
大班幼儿故事2
活动目标
1.理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。
2.学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。
活动准备
教师教学资源，教学挂图，语言CD，幼儿学习资源2第1~3页，表现夜晚宁静的背景音乐一首，月亮不同时期的图片(见幼儿活动资源包)。
活动过程
1.出示夜晚的图片，听优美宁静的音乐，教师组织幼儿说一说晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活动。
2.教师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容，可用以下关键提问进行：
(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?
(2)裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?
(3)月亮姑娘是怎么变的呢?请幼儿操作四幅图进行排序。
3.教师利用四幅图再次讲述故事，幼儿看自己排的顺序是否正确。
4.向幼儿介绍故事中的比喻手法，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如细细的、弯弯的'、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。
5.启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮，加深对比喻手法的理解。
大班幼儿故事3
小蜂蜜送蜂蜜
新年到了，小猪当当正在家里准备年夜饭呢，在做一道蜂蜜乳酪烤饼的时候，发现家里竟然没有买蜂蜜，这可愁坏了当当：“没有蜂蜜的蜂蜜乳酪烤饼，是多么没有滋味儿呀！”
正在它发愁的时候，门铃声响起了。
“叮咚叮咚！”当当打开门一瞧，原来是小蜜蜂。
小蜜蜂提着一桶蜂蜜说：“小猪，祝你新年快乐！我们给你送来一桶蜂蜜！”
当当挠挠脑袋，不解的问：“你是？”
小蜜蜂说：“你忘了你那时候你救过的`一只被网缠住的小蜜蜂吗？”
当当想起来了，它说：“哦！原来你就是那只小蜜蜂！”
小蜜蜂说：“是的！过年了，为了感谢你，我特意给你送蜂蜜来啦！”
说完，和当当说了再见，就飞走了。
这下正好，当当有了蜂蜜，不再发愁啦！
大班幼儿故事4
活动目标
1.通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。
2.知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。
活动准备
ppt课件：小熊过桥
幼儿园课件
活动过程
一、导入
交流：
小朋友你们见过桥吗？是一座什么样的桥？
（幼儿讨论，发言）
二、展开
1.了解小竹桥的特点
（1）小朋友看看这是一座什么样的桥？
（小竹桥）
（2）你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗？
（让幼儿议一议）
2.理解诗歌内容，并引导幼儿思考和回答
（1）谁来过桥了？
（有只小熊来过桥）
（2）小熊为什么不敢过桥？ （竹桥摇、熊的胆子小）
立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。
（3）小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？
头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。）
（4）小熊遇到困难是怎么想的？
妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。
（5）谁来鼓励小熊走过桥的.？
河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。
（6）小鱼是怎样鼓励小熊的？
小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。
（7）小熊是怎样走过桥的？
一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
3.教师朗诵诗歌
让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。
4幼儿学习诗歌
小朋友，你们和老师一起朗诵诗歌好吗？
让幼儿有表情地跟读诗歌。
三、结束
联系生活实际，回忆生活中勇敢的事例。
活动延伸
组织幼儿到户外走平衡木（独木桥）。
大班幼儿故事5
小刺猬的披风
今天的天气真好，小刺猬在阳光下慢慢地走着，走过一棵大树的时候，一片树叶悄悄地飘下来，正好落在他的背上。小刺猬一点儿也不知道，依然慢慢地向前走着。
一只蝴蝶飞过来，她说：“小刺猬，你的树叶披风真漂亮。”
什么披风，小刺猬不明白。这时，一阵风儿吹过来，把小刺猬背上的树叶吹走了，急得蝴蝶大叫起来：“小刺猬，你的披风被风吹走了!”
小刺猬抬起头，看见飞上天的那片绿叶，啊，那真是一件漂亮的树叶披风呀!
小刺猬去找树叶，可是落在地上的'树叶都是黄色的，不好看。
小刺猬拍拍大树，说：“大树妈妈，能给我一片绿叶吗?”
树叶们摇着头说：“不，不，我们不想离开大树妈妈。”
小刺猬只好离开大树，来到草地上，他看见地上绿绿的小草，问：“你们愿意做我的披风吗?”
于是，小刺猬拔掉了一大片小草，为自己编了一件漂亮的草披风。
可是第二天早晨，小刺猬发现漂亮的草披风变黄了。“没关系，我可以再做一件。”他安慰自己说。
于是，小刺猬又来到草地上，他看见一大片草上滚动着点点露珠。“啊，它们一定是在为昨天那些被拔掉的小草们伤心地流泪吧?”他想。
小刺猬不忍心再去拔草了。他回到家，把自己那件发黄的草披风挂在了床头，他想，我要每天陪伴着这些可爱的小草朋友，因为是它们为我带来快乐和美丽的。
大班幼儿故事6
小柳树的朋友
春天到了，小柳树换了一身绿色的衣裳。
一只美丽的黄鸟飞来了，她唱起歌来嗓音甜甜的，跳起舞来身子轻轻的，十分招人喜欢。小柳树让她住进了自己的家。两人成了好朋友。
这天，小柳树和黄鸟正在玩耍，一只灰色的小麻雀飞了过来，他说：“小柳树，让我和你们一块玩吧!”
“你会唱歌吗?”小柳树问。“喳喳”小麻雀张开嘴巴唱了几句，嗓音沙哑。“哎呀，真难听!”小柳树又问，“你会跳舞吗?”小麻雀张开翅膀在地上跳了几下，差点摔倒。小柳树摇摇头：“哎呀呀，你还是到别处玩去吧!”小麻雀难过地飞走了。
春天过去了，转眼间，秋天也要过去了。冷风一吹，小柳树漂亮的绿衣裳变成了黄衣裳，接着，黄衣裳又变成了破衣裳，她变得难看了。
美丽的黄鸟不愿理小柳树了，一天清晨，在小柳树睡觉的时候，她连声再见也没说，便到南方找新朋友去了。
冬天来了，小柳树孤零零地站在山坡上，十分难过。忽然，小柳树好像听到有人在自己耳边唱歌：小柳树，别忧愁，你是我的'好朋友。喳喳，喳喳……
声音是那么好听，小柳树睁开眼睛，发现肩上落着个灰色的小东西，是他在唱。接着，小东西又飞到地上，围着小柳树转着圈子跳起了舞，样子很好看。
天亮了，小柳树这才看清，那个小东西原来是春天被她赶走的小麻雀。小柳树不好意思地说：“小麻雀，你，你真好!”
小麻雀笑了，他用力抖抖被冻麻木了的翅膀，飞到了小柳树的身上。
春天又来了，当美丽的黄鸟从南方飞回来的时候，小柳树自豪地指着小麻雀，向大家介绍道：“这是我的朋友!”
大班幼儿故事7
爆炸头的小猫菲菲
为了赶时髦，小猫菲菲特意来到理发店，指着墙壁上的宣传海报说：“就给我烫那种发型！”
螃蟹理发师笑嘻嘻的问：“您确定要剪爆炸头吗？”
小猫菲菲点了点头，说：“是的！我确定，请给我烫吧！”
螃蟹理发师听了，立刻为小猫菲菲烫起了发。
几个钟头过去了，闭着眼睛就快要睡着的小猫菲菲被螃蟹理发师的`声音惊醒了，它睁开眼睛，望着镜子里的自己，哇！好爆炸的爆炸头！小猫菲菲表示，非常满意。
它付了钱，走出了理发店，抬着头，挺着胸，得意的走在路上。
这时候，迎面走来了一只小兔子，小猫菲菲刚要打招呼，没想到小兔子见了它，惊声尖叫着跑远了，边跑边说：“救命啊救命啊！大狮子来啦！”
大狮子？原来小兔子将它错认成了大狮子！
之后，大家都将它认成了狮子，没有人敢靠近它，也没人和它玩儿了。
小猫菲菲哭着脸说：“我还是烫回来吧！”
大班幼儿故事8
甜丝丝的白云
小老鼠正躺在一株花朵上晒太阳，突然看见一大块“白云”从天空掉了下来。
“白云掉下来啦！”小老鼠喊道。
惊醒了正在睡午觉的小蚂蚁。
“白云掉下来了？你确定吗？”小蚂蚁伸伸懒腰问。
“是啊是啊！不信你瞧！”小老鼠笃定的点点头说。
小蚂蚁来到“白云”身边看了看，看样子确实很像一朵白云呢！
它又用手戳了戳，软绵绵的`，“白云”不正是这样的吗？
最后，它用舌头舔了舔，“哇！甜丝丝的！”它叫起来。
“白云是甜的呀？”小老鼠咽了咽口水问。
“不，不是的，这不是白云，这是棉花糖，我听妈妈说过的。”小蚂蚁回答。
小老鼠点点头，和小蚂蚁一起尝起来，没一会儿，就吃光了所有的棉花糖，腆着宝宝的肚子，惬意的晒起了太阳。
大班幼儿故事9
小猪泡泡爱洗澡
有只小猪，叫做泡泡，它呀，最不爱干的`事儿，就是洗澡啦！
小兔子说：“泡泡！你能不能变得爱干净点儿呀！”
小猴子说：“泡泡，快去洗澡！”
小鹿说：“泡泡，你看我们都洗了澡呢！”
可是它怎么也不听。
它觉得，洗澡多麻烦呀，这样，也挺舒服的嘛！
一天，它来到小河边玩，突然一个不小心掉进了河里，幸好河水很浅很浅，泡泡刚一下水，就站起来了。
泡泡望着河里倒映的自己，突然不认识了，它自言自语：“这是谁？”
河边的小鸟哈哈笑着说：“这不就是你自己吗？只不过呀，是变得干净的你，看上去真可爱！”
泡泡看了看小鸟，又看了看自己，挠挠头说：“原来洗澡这么舒服，还能让我变得漂亮，也不麻烦嘛！下次，我还要洗！”
大班幼儿故事10
善良的小象
从前，森林里生活着一群可爱的动物，有小猫、小兔、小狗、小熊，还有一只人家都不喜欢的小象，因为它长着粗粗的腿、大大的耳朵和长长的`鼻子。
有一次，小象看见小猫、小狗、小兔在踢足球。他很想和大家一起玩，就走了过去，对他们说：“我能和你们一起玩吗?”可是大家都没有理睬他。他只好伤心地走开了。
还有一次，小象看见大家在玩捉迷藏的游戏，就跑过去说：“我能和你们一起玩吗?”小猫、小狗想整整他，就假装和他玩，他们躲，让小象找。“一、二、三……一百。”小象睁开了眼睛，去找他们了，花了两个小时，还没找到。小象准备回家了，来到河边，他看见大家在河边钓鱼，还听到大家在说：“那小象可真傻啊!估计还在找我们吧，哈哈……”
忽然，大雨倾盆，河水上涨得很快，把小桥都冲跨了。小猫他们傻了眼，不知该怎么回到对岸的家。这时，小象挺身而出，蹲下身子，让小猫、小兔、小狗、小熊他们伏在他身上，然后站起来，趟过湍急的水走到了对岸。
大家都非常感谢小象，他们知道了虽然小象长得难看，但是很善良，交朋友不应该看长相，而是要看心地是否善良。从此，小象和大家成了好朋友，快快乐乐地在一起生活。
大班幼儿故事11
小猪种甜瓜
小猪特别喜欢吃甜瓜，于是，它就在自家地里种了一大亩甜瓜种子。
种子们从土里发出闷闷的声音；“小猪，小猪，快给我们施施肥吧！这样我们才能长得更加的.好哦！”
小猪听了，扛来一袋化肥养料，让种子们吃个饱。
很快，甜瓜长出了苗，小苗伸着脖子说：“小猪，小猪，我们好渴呀！给我们喝点儿水吧？”
小猪立刻提来一桶水，让小苗们喝了个饱。
时间一天天过去，小苗越长越高，越长越茂盛，它们说：“小猪，小猪，我们的营养都给野草吸收走了，快给我们除除草吧？”
小猪立刻拿来锄头，把野草都锄走了。
秋天到了，小猪来到地里一看，哇！好多甜瓜呀！个个都又大又圆！
大班幼儿故事12
寻找小兔子的笑
小鸭子讲了个非常有趣的笑话，逗得大家纷纷哈哈大笑起来，只有小兔子没有笑。
小鸭子有点儿不高兴，它说：“小兔子，难道我的笑话不好笑吗？”
小兔子连忙摆摆手，说：“不不不，你的笑话好笑极了！”
小鸭子明显不相信：“那你为什么不笑一笑呢？”
小兔子痛苦的说：“唉！因为我的`笑不见了！”
“啊？你的笑不见了？”小动物们纷纷惊讶的问道。
小兔子点了点头。
“那得赶快找回来，不然的话它会越走越远的！”小青蛙说。
“是啊是啊！我们帮它找一找吧！”大家都说。
于是小乌龟爬进了池塘里，小鸟飞到了云朵里，小田鼠也钻进了土地里，它们找啊找，找啊找，过了一会儿，只听见不远处小母鸡喊道：“大伙儿快来呀！我找到小兔子的笑啦！”
大家听见声音，纷纷来到小母鸡身边，它们抬头一瞧，呀！小兔子的笑正在一棵高高的大树藤蔓上荡秋千呢！
小麻雀一下子衔住了小兔子的笑，还给了小兔子。
现在，小兔子的笑终于回来了，它咧开嘴，开心的笑了。
大班幼儿故事13
远远的，滚来一个雪球。
哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来．
老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧！这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。
一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西？小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪．
小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。
“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”
小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。”
老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。
老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。
“啊，这是一张书签哪！往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀！”
小猫望着天空，她在想心思：
明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的`发夹，那有多美。
小白兔来信了，那是一片花瓣。
小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩！”
小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。
小白兔来信了。
小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说；“这是一把小扇子吗？真好，真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候．我给你扇凉风。”
小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣．
他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿；你和我，都变得更美丽了．
“睡吧，我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。
可是小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。
就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀！”
小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。
小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：“这是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去。”
粉红色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。
一天早晨，一支有趣的队伍来到小溪边。
老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签．
小猫戴着一只粉红色的发夹。
小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。
小松鼠拿着一把粉红色的扇子．
金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着她的小宝贝。
啊，小溪里还漂来一只粉红色的小船，小船上乘坐着很多蚂蚁。
这是到哪里去春游啊？他们说：“我们要去小白兔的家！”
大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们礼物！”
小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的。是桃花瓣呀！可是你们，嘻嘻，真逗！”
桃花？什么叫桃花呀？难道这不是书签么？难道这不是小船么？难道……
小白兔说：“你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花。可是，现在谢了……”大家抬起头，望着高大的老桃树．
小白兔的礼物，原来是桃花呀！
老桃树落完了粉红色的花；现在，又长出了绿色的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子！
那些小桃子，是老桃树的孩子吗？
那些绿叶子，是桃子盖的被子吗？
大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友谊的舞。
“明年春天，我们都要来看桃花！”大家说。
“来吧，来吧，”小白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美！”
活动目标：
1.启发幼儿理解故事内容，懂得美好的东西应该与大家一起分享。
2.让幼儿充分发挥想象力，围绕主题进行讲述。
3.让幼儿理解词语：书签、友谊。
幼儿讨论：
1.老山羊用花瓣做什么？（帮助幼儿理解：书签）小猫、小松鼠……用花瓣做什么？
2.老山羊、小猫、小松鼠……收到花瓣时心情怎么样？
3.请幼儿表演一下小动物收到花瓣的心情、动作，让幼儿进一步理解小动物的心情及花瓣的用途。
4.这个故事主要讲了什么？（幼儿自由交流）
5.启发幼儿发挥想象，飘落的花瓣还可以做什么。
大班幼儿故事14
这是大班语言编故事教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、引导幼儿积极续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。
2、能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。
3、通过理解故事，知道有错就改的道理。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动重点：引导幼儿想象能力及续编故事的能力。
活动难点：引导幼儿连贯、完整、生动的表达。
活动准备：
1、木偶剧“小猴改错”；
2、各色彩纸，剪刀，白纸，彩笔，双面胶；
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
"小朋友们好！今天李老师有一部很好看的木偶戏，来和大家一起分享！请小朋友们仔细看，认真听，我有问题要提问。故事里说的是有位老爷爷，种了一颗萝卜，萝卜成熟了，老爷爷正背着它下山呢。"
二、幼儿边看故事，边根据老师的提问续编故事内容。
1、师："老爷爷睡着了，你们猜猜谁来了？又会发生什么事情呢？"（幼儿讨论，个别讲述）"好的，那我们现在接着往下看故事里发生了什么事情？"(继续放碟，幼儿观看)
2、师："我们小朋友都很棒，谁能帮老爷爷想一个好办法？"（幼儿讨论，个别讲述）"小朋友们帮助老爷爷想了那么多的好办法，不知道老爷爷采用了没有？我们一起看看" (继续放碟，幼儿观看)
3、师："老爷爷想了一个什么办法呢？你们觉得这个办法能抓住小猴子吗？为什么？"（幼儿讨论，个别讲述）
4、(继续放碟，幼儿观看)师："老爷爷没有抓住小猴子，那接下来他会想什么办法呢？"（幼儿讨论，个别讲述）
5、师："老爷爷抓到小猴子了，小朋友们如果你是老爷爷，接下来你会怎么做呢？"引导幼儿用'如果……我会……'的句型练习说话。"那么老爷爷到底是怎么做的？让我们一起去看看"
6、师："老爷爷是怎么做的？"（幼儿讨论，个别讲述）小猴子得到了老爷爷的原谅，他以后会做哪些好事情呢？"（幼儿讨论，个别讲述）
7、师："小朋友们，故事里的小猴子做错了事情，改正过来，大家还是很喜欢它。那以后我们小朋友做错了事情，改正过来，一样还是好孩子！"
8、师："我们的故事看完了，可是这个故事还没有名字，谁愿意帮它取个名字呢？"
三、幼儿分组活动，制作图书。
1、师："我知道小朋友们有好多好多的想法还没有说出来，下面我们就一起来制作一本大图书，把我们一起创编的故事画下来！"
2、幼儿分组根据续编内容制作故事大书。
延伸活动：
带领幼儿一起边看图书，边讲故事。
活动反思：
本次活动是一个创编讲述的语言活动，对于小朋友来说看图讲述、创编故事并进行绘画有一定的难度。在活动中小朋友能从图片的.内容了解到故事内容，并进行讲述，对故事中的动物形象也观察的非常仔细，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不同理解。在创编故事的情节中，幼儿能够积极动脑思考它们之间的有趣的故事。并根据自己的故事进行绘画。
大班幼儿故事15
变成鲨鱼的小鱼健健
一天，小鱼健健来到蔚蓝的`海面上，自由自在的遨游着，快乐极了。
突然，远处游来一只水母，健健看到了，非常害怕。
可是想逃也逃不掉了，因为它的速度根本没有水母快，就在这时，它急中生智，想到了一个好办法，它喊来自己的同伴，它们排队型，排成了一只大鲨鱼的样子轮廓，水母远远的看见了，以为是真的大鲨鱼呢，吓得飞快的溜之大吉啦！
健健得救啦！它用自己的聪明智慧救了自己。
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