如何提高理综成绩

如何提高理综成绩

　　导语：如何提高理综成绩?作为一个高三生，稳定的心理素质是能确保考生发挥的。在复习的过程中，大家不要和别人比，要和自己比较。不断的发现自己的不足和自己的进步，要不断的给自己进行信心上的暗示，50多天完全来的及。即使现在学的一塌糊涂，但是只要你的态度端正，及时梳理，就能走上轨道。

　　如何提高理综成绩

　　1、认真学习《考试说明》考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均做了比较明确的规定。所以备考要仔细领会《考试说明》的要求，体会命题者的意图，打有准备之仗。

　　2、复习不要摒弃“课本”结合《考试说明》的要求，复习中对课本上相应的重要章节要认真阅读。以近年的理科综合试题来看，有些试题直接源于课本。因此，考生对《考试说明》规定知识点必须按要求认真复习，并突出知识重点，抓住主干知识，使自己知识结构网络化。

　　3、对待习题要“精选精练”不做习题不能检验自己的水平，也不能发现自己存在的问题。但做题决不能陷入新的“题海”之中。仔细研究这几年综合试卷不难发现，试题的涉及面广，不仅限于课本还要关注媒体报道及科学知识在现代生产、生活中的应用。如果在复习中再去花大量时间去做偏题、难题、怪题，而不在拓展视野、提高能力上下功夫是一种舍本求末的做法。考生可在老师的指导下精选一些典型习题精练。

　　4、培养综合运用知识的创新意识和能力现在学习方法，应用性和能力型试题明显增多，且多以现实生活中有关理论问题和实际问题立意命题。有的来源于热点问题(如能源问题、温室效应、臭氧空洞等);有的选自现代科技(如衰变、熔盐燃料电池、基因等);还有取材于重大科技发现(如弱相互作用、霍尔效应等)。所以要加强应用性、科学方法、科学精神和人文精神的学习，培养自己综合运用知识的创新意识和能力。

　　5、找到弱点，学会自我总结学生的学习往往存在某些弱点，如粗心大意、看错题、审题不清、运算错误、解题不规范、表达能力差等等。因此，复习时要养成良好的审题、解题习惯，训练语言表达和组织能力，做到言简意赅，同时学会自我调整、修正，学会归纳总结，探索解题规律。

　　6、加强对实验的复习在复习中应注意掌握各种仪器和器材的性能及使用方法;应该掌握各种基本量的测量手段和误差评估;应该掌握重要实验的原理、方法和步骤。学会通过图、表、数值和关系式表示实验结果和结论。在此基础上才有可能设计简单实验方案并处理相关实验问题。需要提醒考生的是，复习实验一定要结合相关科学理论、原理和方法的复习。两者是相辅相成的关系。

　　7、通过模拟考试，摸索出适宜自己答题的最优化方案“模拟考试”既有检验的`职能，又有训练的功能。正确对待模拟考试，注意总结自己成功的经验，要查找复习中遗漏的方面和失误的原因。通过查漏补缺，克服自己不足之处，一定会有所提高。另外，要注意模拟考试的训练功能。通过模拟考试，要有意识地就答题顺序(如按题型还是按学科)，各学科时间控制，草稿纸的使用等进行探索。通过几次模拟考试，争取能摸索出适宜自己答题的最优化方案，以利于高考中取得优异成绩。

　　如何提高理综成绩

　　1认真读题

　　在读题的过程中，一定把试题的已知条件、隐含条件、要解决的问题这三方面搞清楚，或是用笔轻轻地画标出，这样以利于为我们下一步的解题。

　　2广泛联想

　　根据读题获得的知识点、条件要求、问题求算等的信息，联想、迁移我们曾经做过的典型试题或是规律、方法等，找到类似的解题模型(我们做过的典型例题或是笔记本上整理的例题等)，然后有变通的利用，这样就达到了“读题思情”、“见意思迁”的境界。

　　3形成思路

　　根据读题获得的信息与我们在大脑中的联想变通地、优化组合成为解这一道试题的大体思路。

　　4规划格局

　　根据我们已经形成的思路在试卷的答题空间进行规划，第一小问应该打在这儿，第二小问应答在那儿，这样把整个的答题局面提前在大脑中粗略做了规划，这样不至于使试卷的整个版面很难看，答出来的试题卷面也非常整洁，安排合理、美观。

　　5规范作答

　　我们的认真审题，形成思路，合理安排等等的任何一个步骤，就考试这一过程来说，都是为这一步骤服务的，再好的审题、再好的思路， 再好的规划也要靠我们的规范答卷来呈现在阅卷老师面前，因为审题、思路、规划都要靠试题的解题过程来体现的，所以这一过程就是一个信息输出窗口，一定要把 我们的.所有美好的信息有条不紊地表达出来，且要符合命题人的意图或是阅卷老师的习惯，才能获得好的评价或是高得分数。要不然，再美好的思维、再优秀的思 路、再独特的方法没有规范的表达来支撑，也很少被认可得到好的分数，“酒好也怕巷子深”、“酒好也要好包装”就是这个道理。

　　6反思回查

　　到现在试题已经基本完成，在轻松之余，一定不要忘了再回过头来把刚才做过的试题再反思一边，看看解题的关键点是否以表达清楚、全面，看看公式、条件、 单位、符号书写是否规范，看看这个问题是否还有其他情况、有没有漏掉考虑不全面的问题，看看这道试题与我们曾经做过的相同点在哪里? 不同点在哪里?等等。然后再把试题的整个过程倒推复查一边。这样，这道试题我们就可以说做完了。

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