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科学教育孩子识字
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面是小编为大家整理的科学教育孩子识字，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学教育孩子识字
如今，很多家长们为了不让孩子输在起跑线上，幼儿园为了能教出更加有成绩的小孩子了，都趁早地让孩子接触学习一些课程了，其中就包括识字。那么，如何科学教育孩子识字呢?
一：教孩子识字的好处
1.教孩子识字，有利于孩子的智商发育。在适当的学习年龄，越早接受教育的话，对大脑的刺激也就越大，孩子接受学习的能力也就更强了，因此，教孩子识字对孩子的智商有很大的帮助。
2.教孩子识字，可以更早地锻炼和养成孩子的阅读习惯。我们都知道，书中自有黄金屋，想要以后有出路，多看书是有很大的帮助的。从小养成爱看书的好习惯，有利于以后的学习，教孩子识字也就很有必要的了。
3.教孩子识字，对孩子的自信心建立有帮助。从幼儿园就开始懂得识字了，上小学后，自然可以更好地识别和学习，为以后的学习打下了良好的根基基础。
4.教孩子识字，孩子的综合能力也得到了提高。孩子可以懂得识字，活学活用，对于生活中有着很大的帮助，还可以因为识字而学习到其他方面的知识，有利于孩子的综合发展。
二：如何教孩子识字?
1.把握孩子识字的敏感期，一般3岁开始，就可以教会孩子识字了。家长可以从最简单的学习数字，或者笔画数比较少的一些汉字来教孩子。
2.可以买一些识字的卡片或者书本，一般上边都有配图，有些还有配音，孩子可以通过联想和学习而更快地识字。
3.家长可以通过游戏教孩子识字，比如跳数字游戏，一方面可以锻炼身体，又能拉近亲子关系，还能从游戏中学习到这些数字。
4.结合生活教孩子识字。其实生活中处处都可以识字的，走到哪里就可以学到哪里。所以，家长也不需要规定每天花费很长的一段时间来教孩子，这样反而让孩子觉得厌烦。可以根据生活中的一些情景，或者看到什么有趣的包装图纸之类的东西，来教孩子认识。这样孩子也比较容易接受，要知道，孩子边玩边学习，效率是最高的了。
对小学识字教育的创新方法
在小学生低年级阶段，小学识字的课程就犹如一座大山，阻挡在孩子们的面前。今天我们就要为小学识字的教育方法提出创新和改革，让孩子们爱上学习。
1、创设学习情景，在综合运用中识字
低年级学生普遍存在着一种倾向：他们只是根据生字固定的位置、大体的形状机械记忆，明明记住了，但一旦颠倒了次序、换了位置，他们就又不认识了。因此，进行小学识字课程时要特别注重“四到”：眼到----识形;心到----明意;口到----正音;手到----会写。教师应努力创设好的学习情景，提高学生对生字的综合运用能力。
2、采用多种形式，提高识字教学质量。
在小学识字教学中教师要采用多种形式，激发学生的学习兴趣，提高识字教学质量。这种方法里包括：儿歌识字法、字谜识字法、故事识字法等等。
3、深挖身边的资源，使识字贴近生活
小学识字课程可以无处不在----电影电视的字幕、街头巷尾的标语广告、无处不在的商品说明等等。当然学生的姓名也是极好的识字素材，譬如我带一年级时，每年都是从学生的姓名入手，将他们的名字写好贴在教室后面，并宣布谁认全了这些字，就可以得到分发作业本的奖赏。
学前教育：如何教宝宝识字
1、相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，像“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的。
2、环境识字：在教育孩子的时候，可以在相应的实物上附上文字，或口头说明，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片。这些有
意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面上的理解，从而加深印象。
3、动作识字：父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
4、儿歌识字：朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
5、图片识字：父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
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