如何做到因材施教

如何做到因材施教

　　因材施教因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，下面是小编为大家收集的如何做到因材施教，欢迎阅读与收藏。

　　如何做到因材施教 1

　　怎样才能成为宝宝最喜欢的父母，不仅要有爱心，还要有智慧。需要针对不同孩子的特点，“因材施爱”，用智慧来与孩子相处，达到既能管教孩子又能受到孩子的真心喜欢。

　　孩子身上的问题往往源自父母头脑中的问题，父母头脑中的问题不解决，孩子身上的问题也无从谈起。不会思考和功利心态是大部分父母的致命伤。所以，注重教育方法的探讨，注意教育智慧的启蒙。

　　智慧一 懂得孩子需要什么

　　每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会"好"。如果说"好"意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢?

　　健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。

　　智慧二 懂得自己的言行对孩子意味着什么

　　不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要!在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

　　智慧三 懂得该怎样去做

　　知道做什么，叫做有方向;知道怎么做，叫做有能力;没有方向，努力和速度没有意义;只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。

　　智慧四 懂得做人就是做父母

　　既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的'人生方向和感受世界的方式。

　　生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。

　　智慧五：懂得如何教育独生子女

　　1、多给孩子磨炼的机会

　　知识经济时代，人才竞争相当激烈，试着多给孩子一点磨练的机会。

　　2、创设民主的家庭氛围

　　尊重、理解孩子是教育好孩子的重要条件。爱孩子，就要了解孩子，洞察他们的内心世界和性格特点。

　　如何做到因材施教 2

　　（1）分析学生学习情况

　　如果把学生的学习发展过程比作一条河流，即使向着同一个方向流淌，每个学生所经历的险滩暗礁也都有所不同。教师需要做到的是准确分析学情，了解学生的学习态度、学习能力、知识掌握情况，从而才能对学生达成学习目标需要经历的学习过程，以及在学习过程中可能存在的困难进行准确判断并提供相应的解决方案。

　　（2）科学的设计教学活动

　　教育的最终目的是培养出一个完善的人，使其全面发展，让学生拥有自我实现的能力。因此，教师要从学生的角度出发，科学的设计教学活动。针对活动本身来说，学生的学习活动应该具有明确的目标，并构成一个有梯度的连续活动，不断提升学生的能力，做到切实有效。同时，教师要引导学生积极主动参与课堂活动，学会主动思考、主动合作、主动探究，以实现综合运用能力的`提高。

　　在活动过程中，教师要重视同伴效应，同伴对于学生的影响是潜移默化的，让他们在相互帮助中成长，这不仅有助于自身发展，也能促进整个班集体的进步。

　　（3）针对具体情况分层教学

　　在实际的教学中，教师需要针对每个学生的具体学习情况，加以分析，实施分层教学。对于基础薄弱的学生可以布置较多的基础性作业，为学生夯实基础；对于基础较好的学生以基础性作业为主，也可以附加少量拔高性题目，逐步提高学生的能力；对于基础扎实的学生可以考虑布置综合性题目，拓展学生的综合能力，以此做到针对性教学。否则，教学内容安排不当会浪费学生的精力，而且容易催生厌学情绪。

　　每一个学生都拥有无限潜力，因材施教远比“一刀切”对其更有利。作为一名教师，应从学生的实际情况出发，帮其发现并挖掘自身的潜力，引导学生将自己的潜力变成实际的能力。教师只有通过有的放矢地的个性化教学，才能帮助每个学生实现扬长避短，获得全面发展。

【如何做到因材施教】相关文章：

教师如何做到因材施教（通用6篇）03-01

教学中如何因材施教08-10

幼儿园如何因材施教04-16

如何做到有效沟通03-24

如何做到有效的沟通12-07

企业如何做到以人为本04-01

仰卧起坐如何做到省力04-03

如何做到人性化管理07-27

夫妻之间如何做到良好沟通07-21