《窃读记》读后感（通用39篇）
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《窃读记》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《窃读记》读后感 篇1
今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
课文主要讲放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的.！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：“书籍使人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴吧！
《窃读记》读后感 篇2
我觉得作者读书已经读到了忘我的境界，似乎整个人融进了书里，一时半会儿还醒不过来！为什么这样说呢？因为文章中提到过：当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经在这里读了两个钟头了。这说明作者在读书时，根本没有感觉到时间在流逝，并且没有受到外界的影响。尽管她很饿，很想吃一碗热乎乎的面条；尽管她的腿很酸，很想有一张沙发坐下；尽管，她有可能再次被店员赶出去，非常难堪；尽管……但她还是在不停地吮吸着甘甜的书，虽然有时要走好几家书店才能把一本书吮吸完。
当作者看完一本书时，她总是咽了一口唾沫，好像把所有的'知识都吞了下去，接着依依不舍地把书放回书架，最后才觉得脚有些麻木，却浑身轻松。每逢这时，作者就会想起国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话我会铭记在心，永远不会忘记！
《窃读记》读后感 篇3
在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》告诉我们要在物质方面（吃饱肚子）长大，也要在精神（学习）方面有所长进。为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨；为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼；还会面临着找不到书的那种急切的心情！冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的.热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书！
《窃读记》读后感 篇4
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的`。”这句话出自林海音的《窃读记》，令我感到林海音爱读书的感情，也让我明白了读书的重要性。
《窃读记》主要写了林海音小时候家里很穷，爱看书却没钱买，于是每天放学就匆匆赶去书店。她喜欢人多的地方，也爱下雨天，因为那样就可以多看会书了。直到夜幕降临，林海音才会依依不舍地回家。
爱看书的可不止林海音一个，我也是一只贪婪的蛀书虫。一次，我在临睡前翻开了实用文摘，不知吃了多少篇文章，妈妈突然说要关灯了，不然待会要我自己关。一向害怕黑暗的我不知道说了什么，便把妈妈打发走了。等到读完了整本书，就满足地睡着了。第二天醒来，妈妈“无缘无故”地斥责我没关灯，我一头雾水！
《窃读记》读后感 篇5
这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。
我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的.。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。
《窃读记》读后感 篇6
说到这个"窃"字，大家往往都会想起偷盗。可是，今天我们学的这篇文章题为《窃读记》，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。
这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的.渴求。
当我读到"我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味"时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，()同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
《窃读记》读后感 篇7
窃读是一种求知的表现，只有求知的人才会去窃读。《窃读记》的作者就是一个热爱读书的人，所以她记录下了自己的窃读经历，希望会使更多的人爱上阅读。
作者林海音小时候因为喜爱读书，但又没钱买书，所以放学以后就到书店内窃读她喜欢看的书，时间久了，作者也就得出了许多窃读的经验。比如要到多人的书店内窃读，越是下雨天越有留下来的理由等等。学习也是如此，做多了，自然就会熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人赶出去，却有强烈求知的欲望的心情下忐忑不安的窃读着每一本她喜爱读的.书，这种精神真值得我们赞赏和学习啊!相比之下，我们条件优越，但没有像作者那样想读书的欲望，我真的无地自容了!
多些阅读各种书籍是学习好的基础，因为课外书上会有许多课本上学不到的知识，所以我们除了掌握课本上的知识，还要多阅读些课外书，这样才可以开拓视野，开拓知识面，学到更多的知识!
《窃读记》读后感 篇8
今天，姜老师教了一篇课文，题目是《窃读记》。读了全文，我的思绪很多很多。
这篇课文主要写了：“我”因买不起自己喜欢的书，便在放学后急匆匆地赶到书店，偷偷地读书，直到天黑才依依不舍地离开。有时候，“我”藏身于众多顾客之中，匆忙而贪婪地阅读；有时候“我”以下雨为借口，享受阅读的快乐。
我觉得作者很伟大。她不怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶。因为作者对书的`热爱，让她肯放弃一切，就算旁边饭店飘来的菜香强烈地刺激着她的饥肠。
读《窃读记》有感作者非常热爱读书，我和她一样，也非常地喜爱读书，因为我知道：读书不仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人的精神和心灵健康地成长。
《窃读记》读后感 篇9
今年我已经是五年级的学生了，我们开学第一课就学了《窃读记》，本文讲了作者家里因买不起书而放学后去书店里读书的情景，描绘了“窃读”的独读感受与复杂的滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
与作者比，我的'读书条件是那么好“去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。”这是作者的白日梦，而我却可以马上实现。
与作者比，我们多么幸福啊！如果老师让我们买课外书，家长们都会满足我们。而且，学校里有图书馆，班里有图书角。在家里，我们可以在沙发上随便坐，渴了，喝水；饿了，吃东西。而她呢，她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。
读了这篇课文，我对她刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。人们都说：“读万卷书，不如行万里路。”可老师说：“行万里路，如果不读书，充其量只是一个邮差。”
《窃读记》读后感 篇10
开学第一天，老师讲了第一节《窃读记》这课，本文记述了我童年时窃读经历，表现了作者对书的热爱和对知识的热爱和渴望。
读完这篇课文，我想到了，爱看书很好，多看书可以丰富语文知识，可以记忆大量生字，生词。
我们的成长离不开书，书籍是哺育心灵最好的钥匙。
我们要养成良好的阅读习惯，让书伴随我们成长，从中吸取知识，懂得做人的道理。
我牢牢地记住，我们是吃饭长大的，也是读书张大的`！书就像我们的朋友，永远伴随我们。
《窃读记》读后感 篇11
读了林海音的《窃读记》，让我想到了”我们是吃饭长大的，也是读书长大的'。“
书籍是人类进步的阶梯，多读书才有学问，我们要成为一个有用的人。小作者在《窃读记》中告诉了我们读书的重要性，多读书，读好书，让我们成为一个人才。读书就有学问，有学问就会变得很聪明。
从文中我们看到小作者是多么热爱读书，多么想一口气把一本书看完，让智慧都深刻地印在心里。
书中的知识让我变得更加热爱读书，让我们把知识都吞进去，永远记在心里。《窃读记》看着很有趣，但这是小作者亲身体验的，所以从中可以看出小作者爱读书的一面。
让我们像小作者一样热爱读书。知识与智慧不断增长的人才是健康的，我们要多读书，读好书。
《窃读记》读后感 篇12
《窃读记》是我们语文书的第一课，这篇课文主要讲了作者每天放学都去书店看书，到晚上才依依不舍地回家，还借这下雨天这个充足的理由在书店看书。
每当我读到作者放学后急匆匆地从学校赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被她感动了。想想我，也是每天急匆匆地放学，想回家好好完成作业，玩上一回电脑，那该有多爽啊!读了这篇文章，和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间，尤其是我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的.时候，,我想和作者相比，我是多么的幸福啊!我们现在的书店宽敞明亮，书籍应有尽有，而且书店向我们敞开着大门，我们可以在那里无由无虑，自由自在地在那里看书。
合上书本，我暗暗对自已说：我们要珍惜眼前的时光，不浪费一分一秒，好好读书，将来和作者一样成为一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊!
《窃读记》读后感 篇13
今天是上学的第一天，翻开语文书第一页。咦！《窃读记》！是谁窃读什么？
原来是“小姑娘”林海音大作家，就是她在窃读。
那时的.她喜欢到人多的书店看书；还巴不得天下大雨。她那时应该非常担心书店老板赶她走吧。如果书店老板碰巧从他边上经过，可能她得慌慌张张把书塞回原来的地方。她真“可怜”
现在，我们的条件不知要好多少倍了，再也不用窃读了，无论何年何月何时，只要到附近的书店，到书架上取一本书，坐在书店的某个角落就可以看上几个小时，甚至是一整天，也不会有人赶你走，如果需要的话，还可以把书买回家，舒舒服服地坐在沙发上看。
以前，我都没有发现读书有这么乐趣，以后我一定要多看看，说不定哪天我的作文也能上语文书。哈哈！
《窃读记》读后感 篇14
今天，我们学习了一篇课文《窃读记》，这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从中得到很多的乐趣的事。她经常去书店，但是却不买书，所以她想法设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人的身边。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的'时候，她才依依不舍得离开。有时还会为了看完一本书而跑几家店。我被她的这种强烈的读书欲望所深深得感动。书中的一句话让我印象深刻，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我读了一遍又一遍，百思不得其解。难道，我们不读书就不会长大吗？我翻来覆去仔仔细细得读，也没读懂。
就在这时，老师叫一名同学解释这句话，可是他也没能理解明白。突然，老师问：“不吃饭会饿死，对吗”我一想，这也太简单了，一定对。老师接着又问：“不读书的话你们也会长大，但在你们精神上你们会长大吗？”我似懂非懂，问老师这是为什么，然后老师告诉我们“吃饭长大是物资上的需求，而读书长大则是指精神上的成长，心灵上的成长；食物哺育得是我们的身体，书籍哺育地则是我们的灵魂；只有知识不断增长，才是一个健康的人。让书成为你们的终身朋友吧！”我茅塞顿开。
这篇《窃读记》给了我很大的启发，我也要像小女孩一样，养成爱读书的好习惯。
《窃读记》读后感 篇15
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话深深地刻在我心中。
《窃读记》中的小作者林海音用那阵阵菜香与“书香”进行对比，很明确地告诉我们书对她的诱惑力有多大。
读到第二段时可把我给吓了一大跳，小小年纪的林海音竟然连书的位置都记得一清二楚。这更说明了她对书籍的痴迷程度。而与她年龄相仿的我们可否会这样？如果你问到我，我的回答一定是：“不会。”我根本没有必要关注这些。因为我有充足的时间找书，看书，甚至买书。而小作者就不同了，她要争分夺秒地看书，因为她没有钱，一个不小心就会让书店老板赶出去，一个不小心她就会被众人嘲笑，所以她要处处谨慎。
“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这种窃读的滋味你尝过吗?恐怕没有。小作者读书时，像一匹饿狼。而我们读书时应该像小蚂蚁一样慢慢地尝着属于自己的`美食吧！
“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个钟头了。”瞧！小作者读书都已经到了忘我的境界了。我们这些温室里的花朵会读书读到这种程度吗？恐怕也不会。
最后一句话更让我受益匪浅。“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”说明书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断成长的人，才是健康成长的人！
《窃读记》读后感 篇16
这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书，有时，一本书要到几家书店才能读完。这种经历是我无法想象的!
与小女孩相比，我读书的条件那么好，她那么差，就算爸爸妈妈给我买书，我也不是经常看，只是偶尔看一下。我以前很喜欢看书的，可是我现在不喜欢了，可能是因为电影、游戏等等的诱惑吧。每想到这些，我心里就有点惭愧。
与小女孩相比，我是多么幸福啊!如果老师叫我们买或学校要我们买课外书，爸爸妈妈都会尽量地满足我们。而且，我们也可以在学校、家看书。在家看书的'时候，我们可以坐着看、躺着看、靠着枕头看，渴了、饿了的时候，我们可以喝水、吃东西，多舒服。可她呢?她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。
读了这篇课文，我对她的刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。我想对她说：“你这种刻苦读书，不怕累的精神令我敬佩。从现在起，我要向你学习，好好读书，做一个有用的人”。
同学们，你们有的人是不是不喜欢读书呢?千万不可以这样。因为，读书有很多的好处：它可以帮你提高写作水平，提高你的阅读量，还有很多其它的，我们可以在今后的日子中不断的发现。
我们一定要好好学习，天天向上!
《窃读记》读后感 篇17
童年时代的窃读使她长大后变成了一名作家，窃读的时候很惧怕，可是得到知识时很快乐，她就是女作家林海音。她小时侯，家境贫寒，没有多少钱买书，可是她觉得自己在课堂上学到的知识并不多因此她在放学后就到书店去窃读。
林海音在文中写到：“我急忙打开书，一页两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境以不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家”。这些话体现出了作者当时的快乐以及惧怕，因为她觉得得到了知识就是快乐，可是她常常光顾而不购买图书，或许没有这样的人，所以她害怕被书店老板发现便赶走她。
《窃读记》这篇课文让我感受到了作者的`求知欲很强，童年时代她窃读让她作文写得很好，才会出此成绩，长大以后当了作家，这点就是窃读的好处，而有些人窃读却是为了拖延时间，而且趁机偷看漫画书，这点就是坏处。
现在的孩子们根本不需要窃读，因为现在不管在哪个书店都可以免费看书，买不买都没关系，给大家提供了良好的阅读环境，这是现代社会与林海音童年时代的不同之处，现在比原来先进多了，有好的环境读书，所以，我们应该认真读书，像林海音这位伟大的作家学习，学习她那强大的求知欲，学好习，长大后当个国家栋梁，不让父母失望，也不让老师失望。
《窃读记》读后感 篇18
学了《窃读记》一课，我深有感触，《窃读记》一文，主要叙述了作者林海音在童年时代，家境贫困，没有钱，买不起书，满足不了她的读书欲望，只能偷偷地去看书。
林海音获得成功，是因为她酷爱读书，发奋读书，到了忘我的境界。这不正如我们所学的《我的长生果》吗?正是因为作者酷爱读书，渴望学到知识，作者酷爱读书爱到连看到烟盒上的连环画都要读，废寝忘食地读，从而提高了写作能力，迈向了成功的道路。
比如说我的好朋友小明，他是我们班上的“智多星”。正是他不断地从书内汲取知识，考试时，他总是名列前茅，我们读书时，他也读书，我们玩耍时，他还在读书，正是因为点滴的积累，让他和我们有了极大的.差距，如果这样日积月累下去，怎么获得不了成功?再看看我们，一说要买书，父母就同意了，买下书后，大多数同学跟本就不看，这不是浪费家长的钱财，莎士曾经说过：书籍是人类的营养品。买下书不看，就等于买下饭不吃，人类的思维就不能进化，还有的同学根本就不看书，如果你不爱看书，就学不到知识，学不到知识，成绩就不会优秀，这就可能意味着将来成就不了一番事业。
同学们，让我们热爱书吧，从书中学习到更多的知识，相信在不久的将来，你一定会成功!让祖国更强大!
《窃读记》读后感 篇19
窃读记是林海音写的一篇关于自己小时候怎么偷偷的去书店看书，但是被人赶了出来的一段往事。
林海音从小就是一个很喜欢看书的孩子，但是在那时候，只有富有的人买得起书，林海音家里贫困，买不起书，在一家书店看书的时候被老板赶了出来，这家书店的老板有点看不起穷人，人家来看书不一定要买书呀，买书的人有时候只是为了装饰家里，显示自己很有才华，看书的人是为了学习，虽然他们有些买不起书，像林海音，这家书店的老板应该也没想到，林海音以后能成为一个鼎鼎有名的作家。
林海音小时候也是一个耍小聪明的`人，比如在雨天，她躲在书店里，心里沾沾自喜：下雨天没雨伞的人来避雨，总不好意思赶人家出去吧?这样一来自己就可以多看一会儿书了，但是还得要人家看出她很烦恼：怎么这雨老下个不停呢?害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。
最后有一个好心的书店员，把一本林海音很想看的书留了下来，一直到林海音看完这本书，他都没有说过一句话，他一定是看到林海音天天来，知道她一定喜欢看书，就把书留了下来，不像另外一个老板，说林海音不买书就赶她走。
读完窃读记之后，我觉得我们是很幸福的，有一大堆书可以看，不像以前，没钱的人还得像林海音一样窃读，才能看到书，所以我们一定要好好珍惜可以看书的时光。
《窃读记》读后感 篇20
我今天在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。文章内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。
作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感受到了书所带来的`智慧和快乐。文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。
作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。
现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。家长和老师都十分担忧。我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。
想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。她的精神是多么值得我们学习啊!
我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!
《窃读记》读后感 篇21
今天我们学习了第一课《窃读记》，文中讲述了作者经常下学后去书店看书，但是都是只光顾从不购买，时间长了作者怕被书店老板发现而驱逐她，所以在看书的时候她总是躲在一个大人身后让书店老板以为是他的女儿或是妹妹。在天气下雨时是我们比较烦恼的时候，而对于作者而言下雨却是她最快乐的事情。因为在下雨天作者便有充足的理由说：“这雨下得太大啦!我回不去。”这样书店老板便没有理由赶她离去。当饭菜的香味已经传到了作者的鼻中，她已经饿的饥肠辘辘、两腿发软，但是她似乎已经忘记自己还未吃饭，而是把书当成了粮食，一字一句的读着认真地读下去，就像把知识和智慧一同吞进了肚子一般。
读完这篇故事之后，我体会到了，在作者那个年代，大多数家里都买不起书，想要看书的话就只能像作者一般，偷偷的.躲在书店的某一个角落，津津有味地“品尝”着书中的精华，汲取书中的知识，来弥补自己的不足之处。再来看看我们，家长每天求着我们看书，而我们却一次一次的在逃避、一次一次来找理由推脱，从来没有主动的去看。每天书店开着门供大家来读书，我们不去，如果放在作者那个年代，他们一定高兴的天天来读书，天天来汲取知识。
所以我们也要像作者一样，去书海中遨游，去书海中收获知识，去感受知识的力量。
《窃读记》读后感 篇22
在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。现在，我就向大家说说自己的.感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就开始在书店里的人群中隐藏起来窃读，使作者感到既快乐又恐惧。(还有许多细节我就忽略不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告诉我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所长进。作者那么小心翼翼害怕书店老板发现她，害怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买(也就是不能再窃读了)，这仅仅是为了看书而做出的选择!显然，作者把书当成了她生命的一部分。为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨;为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找不到书的那种急切的心情!冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个表面上普普通通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字：读书!《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书!
《窃读记》读后感 篇23
《窃读记》 是这个学期语文的第一篇课文，读了这篇课文，我不禁想到了自己！
这篇课文主要内容是一个小女孩放学后到书店里，惧怕的藏在大人中间，贪婪地读书故事，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。仔细想一下，就会发现；作者读书的书店是卖书的地方，小作者无钱买书却经常看书，妨碍店主做生意，不受人喜欢。但是，作者虽然害怕，却满心欢喜。因为这样做很危险，可能被别人捉住，但可以读到自己喜欢的书，当然高兴了，从心理描写就能看出来，“我很快乐，也很惧怕———这种窃读的滋味!"可以看出作者对读书的热爱。
我从她的身上看见了自己的影子，我其实也是一个爱读书的孩子，常常为了看书而不顾一切，这件事情就可以证明：我非常喜欢我爸爸给我买的小故事大道理的大全集，这本书让我爱不释手，一捉到时间就在看，有一次写作业写累了，就拿起这本书来偷着看，妈妈没发现，后来越来越大胆了，敢放到桌面上来看了，结果···被发现了，好长一段时间都没有找到。（以为丢了，后来在书架上找到了）
想起那件事，我深刻体会到了作者的感受，我感觉到的是虽然很害怕，但能看到自己心爱的`书，我还是非常快乐的作者传递给我们的精神就是应该不辞辛苦，多读书，读好书，才能让自己成为一个有用之才，为祖国的美好未来而奋斗！
在此，我与大家分享这篇课文的一句忠言“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”与大家共勉！
《窃读记》读后感 篇24
书，是寒冷中的一个暖炉；书，是口渴时得一口甘泉；书，是黑暗中的一盏明灯，照亮了我前进的道路。自从我读子《窃读记》，我会时不时脸红。
这篇回忆童年时期的`散文是林海音写的，这主要写的作者在书店读书，她高兴，也惧怕，因为她读到了书而不怕书店老板发现，只能像一滴水似的藏身在人群之中，她并不引人注目，她只能默默地、偷偷地读书。
想到自己，我感到很惭愧，因为我没有真真正正的认真读过一本书，只是为了应付一下爸妈，每次找不到一本喜欢读的书，我就耍无赖不读了，再想想林海音，她只要拿到书，就如饥似渴地读起来，她不会说这个不好看，那个不好看，只会认真看书。
不管你喜欢读书，还是不喜欢读书，你也要认真地读，不要只是为了应付，林海音不像我们现在，现在是有求必应，而她却只能在书店读，每次我把书买回来了，就不会认真读，而林海音却费尽心机的要读书，我每次一回家，就开始看起电视来，我心想：反正一天有这么多时间，就算每天只看20页，十天可以看完了。可是过了二十天，我还没有读书，想想林海音读书的速度，她是要一口气就看完。
所以我们不要做到“好读书，不好读书；好读书、不好读书”。我要学习林海音这种对阅读如饥饭庄渴的精神，让我们记住一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
《窃读记》读后感 篇25
是谁让我认识了求知若渴的少年，是谁让我第一次体会到了窃读的滋味，又是谁让我明白了在窃读中成长的道理……是一篇令我难忘的《窃读记》。
急忙打开书，跟着富有灵性的文字，细细地品味着作者林海音儿时的生活，我开始了一次窃读之旅。当读到小林海音没有钱买书，就想方设法把自己藏起来在书店看书时，我敬佩得五体投地；当读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的.滋味”时，我仿佛与作者一起分享着着又快乐又惧怕的窃读的滋味；当读到饥肠辘辘的作者在书店里脚站得发酸时，没有回家吃饭休息，而是两条腿交替着支撑着继续读书，我不禁感叹：她看书如此废寝忘食，真值得我们学习……
读着《窃读记》，我也深有同感，我也是一个爱读书的女孩。小时候，我爱看连环画，让我现在还记忆犹新的连环画是《三只小猪》，看着小猪们俏皮滑稽的模样，我时常被逗得开怀大笑。渐渐的，连环画一类的书已不能使我满足了，我又迷上了童话，灰姑娘的命运遭遇使我牵肠挂肚。现在，我已经长大了，又迷上了世界名著，其中最爱看的是《百万英镑》，主人公们的悲欢离合，更使我印象深刻，书中诠释的道理让我终生受益。
是啊，书的确是我们的良师益友，在书香的滋润下，我一天天长大，一天天懂事。
《窃读记》读后感 篇26
我们的语文书上有一篇林海音的《窃读记》。文章讲述了作者小时候渴望读书，又无力购买，因而每天放学后到书店窃读的故事。这篇课文让我感受颇深。
读着课文，细细品味作者窃读时的复杂滋味，在当时那样的条件下，作者仍然是那样的热爱读书，坚持读书，那种对知识的渴望深深地感染着我。
现在，我们的生活条件越来越好，不会再为买不起书而发愁了。可是，有人并不珍惜这一切。那天，我亲眼所见我的两个同学把老师刚发下来的新书，连翻都没有翻就随手撕下一页叠飞机玩。他们不但不爱看书，还糟蹋书的行为，真是让人痛心。
著名的`文学家鲁迅先生，他不但爱看书，还爱惜书。他读书的时候，都要把手洗干净再看书。如果书散架了，就把书重新装订好。像鲁迅先生这样爱看书、爱惜书的品质，是多么值得我们学习。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”为了提高我的写作水平，拓宽知识面。妈妈给我买了许多书，可是书架上的许多书，有的我连动都没动过。一写作文，我就开始抓耳挠腮，不知道如何下笔。这时我才理解“书到用时方恨少”的真正含义。书是我们思想的面包，正如《窃读记》中所说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”所以我以后要多读书。
书是人类的精神食粮。我们不但要爱看书，还要爱惜书。
《窃读记》读后感 篇27
刚开始的第一节语文课，我和同学饶有兴趣的看了一篇课文。
本文主要描写作者林小时候经常去书店偷书，从中获得快乐和知识。后来，她成了著名作家。
当我读到“当时我也不得不做白日梦：要是口袋里有钱就好了”的时候，我的心里就有了某种感觉。我家比林小时候好多了。我家有很多课外书。我的学校图书馆和班级的角落里有各种各样的课外书籍供我们随时阅读。我们的书店现在对儿童和成人开放，所以我们不必像林那样偷偷摸摸地进去偷东西。和林相比，我太高兴了。
我也认真学习了，但是我还没有林饿。当她阅读时，她忘记吃饭。你说她读书多用心！她读了几个小时。好长时间啊！我不会一下子看那么久，最多一个小时，因为路上要休息，也不会像她那样认真看。我真的很佩服她。
当我读到“我匆忙地打开书，一页、两页，我像一只饿狼一样贪婪地阅读”时，我觉得林海印永远满足不了阅读的需求。然而，我不会像她那样匆忙地打开书。我会慢慢来，躺在舒适的沙发上，抽着美味的'果汁，尽情享受！我会慢慢品味书中蕴含的知识和智慧。我不需要害怕被书店老板发现，因为这是我的家。
当我读到《记住，你是在吃和读中长大的》时，我意识到吃和读是很重要的。食物滋养身体，书籍滋养灵魂。一个知识和智慧不断增长的人，才是真正健康的人。
《窃读记》这段文字的真实让我受益终生。
《窃读记》读后感 篇28
这学期的第一课给我留下了深刻的印象。这节课的主题是《窃读记》，主要讲的是一个小女孩放学后赶去书店看书，直到书店的日光灯亮了才依依不舍的回家。有时候为了不引起书店老板的注意，她会粘在一个成年人的身后，仿佛他是自己的小姐姐或者小女儿，反映出当时旧社会的.贫穷和困苦。
“记住，你是吃着读书长大的！”这句话很好。吃是指人身体需要的营养；读书是指精神成长。人的精神可以控制身体。只有不断从书本中吸收和获取知识，才能取得更大的成功。
你看，现在哪个作家不多读书，你看，高尔基，林海英，叶圣陶这么多作家，哪个没读过书？我们语文老师告诉我们：“同学们，你们要多读书，好好读书，好好读书，从书中学习知识，做一个读书人。”但是我们总是左耳进右耳出，完全不听老师的劝告。现在好了，让我们班的作文水平持续了一整年！
嘿！说到读书，我真的很惭愧！去年我爸给了我一张借书证，让我多看书。第一天只借了一本书，只看了十页就看不下去了，还了。后来越看越少。后来我爸逼我看的。直到现在，我才发现，书里有很多乐趣。到目前为止，我的作文水平逐渐提高，从原来的中等水平，成为班里作文最好的明星之一。我要感谢你的阅读！
《窃读记》里的小姑娘爱读书，渴望知识，这是我们无法体会的。一句话：爱读书！
《窃读记》读后感 篇29
记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话出自林海音写的《窃读记》。读完这篇文章后，我对作者感到深深的敬佩。
《窃读记》是写了作者小时候因家里贫穷，便只好在书店里窃读。但是，因为要注意店员或老板，所以作者是带着快乐和惧怕窃读的。
对于作者的`行为，一股对作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在这样的环境下，也可以放下一切去读书，而且是那么如饥似渴。这是多么强烈的渴望知识的欲望啊！像作者这样的品质不正是我们所缺少的吗？
这篇课文使我想起了自己。像最初的时候，我是不爱看书的，因为我觉得书是那样的乏味。可是，当我知道了其他人突飞猛进的成绩，都离不开看书时，我就下定决心，要好好看书。
后来，我才发现：书，不仅好看，还能给我增长知识，最重要的是，读书，也是快乐的原因。它能让我摆脱难题，置身在幻想的境界里，把其他烦恼抛到一边，这就是书的好处。现在，我的书柜上，不光有四大名著，还有许许多多的故事书。书，仿佛就是我身体的一部分。只有真正爱书的那个人，才是最聪明的人。
现在想起了课文，我才感到：虽然我们生活好了，不必这样窃读，可作者的举动不正是值得我们学习的吗？原来，读书，也是快乐的原因。
《窃读记》读后感 篇30
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候由于家里穷买不起书，就往书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板望。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，大肠告小肠。
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴想的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，如同饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴想。
作者家里穷买不起书，就往书店窃读，十分辛劳。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有匡助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立即往买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样暖爱书籍、渴想读书吗？望书，有的同学是走马观花，简简朴单望一望，有的同学是只望头、不读尾，还有的同学是书买归来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着望书，我们与林海音的.差别多大啊！
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
《窃读记》读后感 篇31
今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，由于文中的，林海音到书店里往窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了归往。我从文中知道林海音是一个对读书的.暖爱和对知识的渴想。我根本不如林海音对书籍暖爱的程度。我非常不喜欢读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要专心往读。可是我正在津津有味地望动画呢，我就更没心思往读了，所以我一会儿把头伸向外面望望妈妈走没走，一会儿望望漫画书，我根本就没有心思往读那几本书，我就盼看妈妈赶紧走，好让我望会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。忽然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈往帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出往，我望见妈妈走遥了，过了一小会儿，我望见妈妈走很遥很遥了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地望了起来。过了半个钟头妈妈还没有归来，我又继承望了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身寒汗，合法我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了入来，温柔的对我说：“我买的书好望吗？你现在望了多少页了？”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那望电视，所以，我一页也没望。”妈妈又对我说“没事女儿，只要你现在专心往望，我也不会骂你呢！”
我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的暖爱和对知识的渴想。
《窃读记》读后感 篇32
今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……
她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的.是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？
不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？
《窃读记》读后感 篇33
这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。
林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经历是很难受的。怕书被卖光了，没得看；又怕被书店老板发现，把自己给赶出去；还要忍着饥饿。所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉作文头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”如果是我的'话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！
我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才！
《窃读记》读后感 篇34
这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《朝夕花拾》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》……妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的`摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
《窃读记》读后感 篇35
今天，我读了《窃读记》这篇文章，它讲述了台湾作家林海音小时候在书店偷偷读书的故事。
文章中林海音的一句话深深地打动了我。“我急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！“这句话多么生动形象地写出了林海音对书的如饥似渴。生活中的我在看书的时候，也常常忘记一切，陶醉其中，忘乎所以。
还记得那是一个阳光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飘来飘去，树上的鸟儿们也在一展歌喉。“丁零零——”放学了，妈妈突然打电话告诉我，今天中午她有事，不能来学校接我，让我自己坐公交车回家。
我走到公交车站，坐在了公交车站的位子上，只见公交车还没来，便从书包中拿出了那本我正在看的《淘气包马小路之贪玩老爸》。看到哪儿？哦！得第69页的第7行。我翻开书，津津有味地看了起来。书中的内容太有趣了，我完全沉浸在了书中。
正当我看得入迷的.时候，只觉得有人拍了拍我的肩膀。我抬起头一看，原来是一位年轻的阿姨，她微笑地对我说：“小朋友，你在等车吗？“我对她点了点头，她大吃一惊地对我说：“刚才来的那辆车，你为什么不上去呢？”我顺着她手指的方向看去，果然，车的背影离我渐行渐。没等上这辆车也只有等下一辆人，我叹了一口气。又端起了书。看，我也和林海音一样，为了书而忘记了一切，为书而痴迷。
书是一位神奇的老师，教会你有用的知识；书是一位你要好的朋友，陪伴你的一生。我想永远与书为伴。
《窃读记》读后感 篇36
学了《窃读记》这篇课文后，我知道了课文写的是作者小时候，境贫困而买不起书，所以，作者每天放学后都到书店去窃读。
我也很喜欢读书，一捧起书来就是几个小时，关于我读书，还有几个小故事呢!
有一次，妈妈带我出去逛街，路过新华书店的时候，我吵着要进去看书，妈妈犹豫不决，我便趁火打铁，说：“您不是说赞成我多看书的`吗?就让我去看吧!”听我这么一说，妈妈就让我去看了。
一进书店，我就立刻拿起一本书，读了起来。两个小时过去了，妈妈叫我回家，我撒娇着说：“好妈妈，再让我看一会儿嘛，就一会儿。”妈妈听了这番话，一下就心软了，就答应并嘱咐我只看一会儿就行了。
半个小时过去了，妈妈又来催促我了，这次我仍然用撒娇的方式作战，但这次妈妈可不吃这一套了，她一把夺去我手中的书，硬把我拉了出去，并训斥我说：“你看现在都几点了，你还不走，看你晚上吃饭不。”
从此以后，妈妈每天只允许我读1个小时的书。一个周末，我闷得慌，就借着上厕所的理由去看书。一个小时过去了，妈妈见我还不出来，就走进厕所一看，哭笑不得，我正津津有味地看着书呢。妈妈没办法，只好让我解放了。
读书不但能见识，也能增长许多知识，特别是在写作上。每次作文，老师说我用词恰当，语句通顺，文章条理清楚，能抓住重点写等。我想也许是我的课外书看得多的缘故吧。
《窃读记》读后感 篇37
今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不了她的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨，都会不太高兴，而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之震惊！
读完这篇课文，我联想到我自己平时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上几百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞明亮。一排排桌椅，为我们提供了舒适的.读书环境。我们可以在那里无忧无虑，自由自在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着很深的含义：是的，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。
因此，我要向作者学习，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书！
《窃读记》读后感 篇38
今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！
书中的小孩喜爱读书达到了入魔的'程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？
《窃读记》读后感 篇39
今天，我读了第一课，也就是窃读记这篇文章。
本文的作者叫林海英，林海英小时候家里很拮据，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那时候的社会认为“女子无才便是德”。可是，林海英却酷爱读书。家里没有书，于是，便想办法“窃读书”。
她一边读书，一边观察老板
，看老板是不是发现了自己？有时候，自己还是很知趣的看一会儿就自己离开，可有时候，看的入迷了，有被老板或者老板娘挥着扫把把她赶出去的尴尬场面。可以说，她为了读书绞尽脑汁的想了许多的办法。例如：贴在一个大人身边，仿佛我是他的`小妹妹或者小女儿；下雨天读书；躲起来读书；有时候，为了读完一本书，要跑好几家书店……
然而，现在的我们，如果要读书的话，就去新华书店，或者图书馆看书。坐的舒舒服服的看，也没人来阻拦你，我们看书常常是走马观花的，囫囵吞枣的看，而林海英却能把书的位置都能背下来，由此可见想她对书的痴迷程度，也许，这种痴迷度让她觉得书比饭还香吧！
高尔基不是说过“书是人类进步的阶梯。”吗？那我们就好好珍惜我们现在的美好时光，多读书，读好书。而不要“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”让我们一起来共读，共写，共成长，一生与书为友吧！
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