初二学生读后感（通用27篇）
看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的初二学生读后感，欢迎阅读与收藏。
初二学生读后感 1
在生活中，米饭是我的物质食粮，《鲁滨逊漂流记》则是我的精神食粮。里面的主人翁鲁滨逊是一个机智勇敢而具有坚强毅力的人。他从小就想像冒险家一样去一个荒无人烟地地方去冒险。
终于，他的梦想实现了。在一次航海中，因船触礁。一件沉船事故发生了，船上的14个人其中13个人死亡了，就鲁滨逊活了下来。就在这时他的历险生涯开始了。他在船上找了一些有用的生活用品，在岛上他找了一个合适的大树，在树上睡了几天后，又找了一个山洞便在里面住了下来。 他在岛上学会了做面包 种水稻 小麦，他有一个宠物鹦鹉，名叫：波儿。我真佩服他的精神啊！ 说他勇敢，是因为他在面对吃人的野人不害怕去勇敢的去对付并救下了一个野人，并将把他当成了自己的仆人，还给他了一件衣服，教他说话 ； 说他坚强，是因为他在这么艰难的'环境中坚强的生活下来，并且在艰苦的学会了做面包 做葡萄酒等创造性劳动的小发明； 我想：鲁滨逊都可以在那么艰苦的坏境中，生活下来。我们怎么不可以呢！何况我们的生活环境都比鲁滨逊的生活坏境要好一千倍，甚至一万倍一亿倍。我们不能只依靠父母，要自己学会独立生活的能力，这样才能长大以后更好的独立。
这是一本男孩子必读的书，（女孩子也要读）。这本书能让我们学会勇于面对困难 战胜困难 独立生活和创造性劳动的精神，这本书的作者是英国的丹尼尔.笛福。 啊!鲁滨逊你真伟大！
初二学生读后感 2
妈妈给我买了一本《夏洛的网》：有一天，有一个对于威尔伯来说是一个恐怖的消息：威尔伯未来的命运是人们口中美味的熏火腿。一只渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你。”这句话让威尔伯看到了希望。
一天，夏洛的网上出现了“王牌猪”这几个字。这让朱克曼一家很震惊。很快，这个消息就传开了。又有一天，夏洛的网上又出现了“了不起”。这些字完全逆转了威尔伯的命运，让它在集市上获得了特等奖。集市散了后，在来过集市的数以千计人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用。在夏洛死的时候，没有任何一个人陪在它的'身边。
我觉得这本书让我感动，这从正面是感受不到的，从侧面才能感觉到，为了这个，我甚至看一次哭一次。夏洛为什么在临死前还帮威尔伯织字呢？我想一定那是最真挚的友谊。有谁会像夏洛一样，在朋友最困难的时候去帮助他？夏洛是一只不起眼的蜘蛛，但它让我知道了什么是最真挚的友谊；威尔伯是只落脚猪，威尔伯让我明白了不是任何动物都任人宰割的；费恩只是个普通的女孩但她让我知道了任何一种动物我们都要爱惜它。
初二学生读后感 3
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我感触最深的是鲁滨逊竟然在荒无人烟的小岛上生活了整整28年。28年，这对我来说是多么长的时间呀！我很难想象，这么漫长的28年，他要克服多大的困难，需要多大的勇气、意志和毅力呀，我很是折服！鲁滨逊凭着自己的智慧在山洞中造了房子；他还寻找材料，制作各种家具、工具；他还种植小麦、去山中打猎，以此来填饱自己的肚子……不仅如此，鲁滨逊还想出了很多的`自救方法，来对付高大凶猛的野人，并和野人很好地相处，教会了野人生存的方法和人类的语言。
而我们现在的许多的孩子，当遇到困难和挫折时，首先想到的是退缩，却不肯去试一试，将困难和挫折克服。读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我也时常会问自己：如果我也被冲到了小岛上，能抵抗巨大的风浪，在小岛上生存这么长时间，直到等到有救援人员来吗？也许我会被海水给淹没，葬身鱼腹。如果换成是我在这个小岛上，那么我又能活几天呢？一天？还是两天？我又能干些什么呢？我不会劈柴，不会打猎，不会做饭，甚至连自己的衣服都洗不干净。所以，我觉得我要学得东西实在是太多了，譬如要学习鲁滨逊那种不怕困难的精神、坚强勇敢活下去的信念，学习他哪怕只有一点希望也要去争取，永不言弃的精神……
我要像鲁滨逊一样，靠自己的双手，坚定意志，认定目标，认真做好每件小事，成为一名优秀的社会主义建设的接班人。
初二学生读后感 4
昨天，老师教我们学了篇课文，《生命生命》。这篇文章主要围绕“生命”讲了飞蛾求生。瓜苗生长及静听心跳的三个事例。告诉我们的是要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值这一个道理。我感受到生命很珍贵，虽然生命是有限的，但我们可以让它体现出无限的价值。
文中说“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”使我深有感触。比如这篇文章的作者杏林子，杏林子自12岁起，患“类风湿性关节炎”全身关节大部分遭到损坏，致使她的腿不能行走，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学在家的杏林子，数十年来坚持自修，以至成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着著名散文。小说。传记。剧本，被誉为“台湾最具有影响力的.作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。而我，却因为生一点小病又哭又闹，不肯吃药。我和杏林子相比，可真是天壤之别。让我感受到杏林子面对困难毫不退缩，勇敢的迎接困难，非常乐观的看待人生，从而使她活得更有意义，更有价值。
通过读《生命生命》这篇文章，使我受益匪浅。让我懂得了：以后也一定要珍爱生命尊重生命，善待生命，我们一定要让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。
初二学生读后感 5
从古至今，从过去到现在，人、社会都在不断发生改变。读了这本书，我看到了祥子悲剧的改变，也看到了新中国社会风气的改变。
祥子来自农村，日益凋零衰败的农村是他无法生存下去，他来到了城市，选择了拉洋车。他习惯与个体劳动，同时又渴望一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，这是他的志愿。城市似乎给了祥子实现愿望的机遇，经过奋斗三年，他买上了车，但不到半年，车被军阀抢去了。此时祥子仍不愿放弃梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍振作起来，再度奋斗。祥子以坚韧的性格、执拗的态度与生活展开搏斗，然而搏斗的结局以祥子的失败告终。他到底也没能实现自己拥有一辆车的愿望。祥子坎坷的、悲惨的境遇，我们通过他看到了生活在军阀混战、黑暗统治下的北平底层贫苦市民生活于痛苦深渊的图景。这本书深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉统治阶级对劳动者的.剥削与压迫，表达作者对劳动者的深切同情。而祥子就是旧社会劳动人民的缩影，他的遭遇让我体会到了生活在黑暗下人民的苦难与无奈。
通过祥子从一个淳朴、善良、老实、结实的小伙子坠落到了让人同情的混混，这一事件上，告诉人们：城市贫民要翻身做主人，单靠个人奋斗是不行的。我感受到了祥子生活年代的黑暗，正体验到了旧中国与现在社会之间发生的巨大改变，所以，我们一定要珍惜现在，为自努力，创造美好的未来。
初二学生读后感 6
今天我们学了《地震中的父与子》 这篇课文，让我感触很深的是，在那昔日欢声笑语的孩子被学校废墟所埋，这位父亲不顾一切救出自己的孩子。
文章写了当地震发生后，在混乱中，这位父亲以第一时间冲向儿子的学校，可发现那个三层教室已经变成废墟，便在地上大哭一阵后，想起自己对儿子说的一句话:“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”于是他不停的挖掘，在他挖掘的过程中，不断有其他孩子的父母来到这里，痛苦的喊：“我的儿子！”“我的女儿！”喊过后便绝望的离开。有些人过来拉他说：“太晚了，没希望了，可被他拒绝了。但这位父亲的心中只有一个念头：儿子在等着我。他不停的挖掘了38小时候，听见了儿子的声音，并开辟了一个安全出口，就出了儿子和儿子的14名同学。”说明了父亲伟大、坚定、和临危不惧的精神。
读完文章后，我想到了我遇到学习中和生活中的`困难，我就会退缩，比如说应用题吧，有时老师布置的比较难，我就叫爸爸教，自己不动脑筋，总是依赖爸爸，自从读了《地震中的父与子》后我绝不会叫爸爸教我，要自己动脑筋。
《地震中的父与子》让我懂得了，不论遇到什么困难，都有有一个良好的信念，不要轻易放弃希望那么你就会成功。
初二学生读后感 7
我从小就喜欢看《安徒生童话》，里面的每一个故事都在我幼小的心田里播下一颗颗种子，让我明白许多道理。就让我来讲讲《卖火柴的小女孩》这个故事吧！这个故事主要讲了：在一次又黑又冷的圣诞节里，有个小女孩儿在卖火柴，她只穿着一件衣服和一双破鞋。天气越来越冷，她一根火柴也没有卖出。小女孩儿实在没办法，只好把火柴一根根点燃，好让自己暖和些，她每点燃一根火柴，眼前就会出现幻想：温暖的烤炉，喷香的烤鹅、关心自己的奶奶……她渴望能和自己的.爸爸妈妈一起过圣诞节。第二天早晨，当人们发现她时，小女孩已经在这个严寒的冬季里，沉沉地入睡了！
当我读到故事的结局，我不禁感叹：我们在家里拥有爸爸妈妈爷爷奶奶的关心和爱，在学校里，我们拥有老师同学关心。而可怜的小女孩儿只能拥有幻想的空间一温暖的烤炉、喷香的烤鹅、家人的关心和爱。我们有一个无忧无虑，快乐的童年，而小女孩儿却必须卖火柴，否则就得挨爸爸妈妈打。
如果，小女孩和我们在同一个时代。跟我们一样，背着书包快快乐乐的走进教室上课，和同学们玩耍。也能和家人一起过节日，那该多开心啊！
不知不觉中，我已经学到了很多。希望大家也都能看到这本小故事，却隐藏着大道理的《安徒生童话》。
初二学生读后感 8
还记得初读《老人与海》时是在一个阳光明媚的午后，淡淡的油墨香从手上的书籍传来，那味道格外清香，让人不禁燃起一种对学识的求知欲。略略的看完一遍时，只是对老人费尽心思捕到马林鱼最后却被鲨鱼吃得只剩骨架的结局感到悲哀，直到六年级上学期，老师让同学精读这本书，说是要进行一次读书交流会，我才重新从海明威的笔下认识了这位老人
主角桑地亚哥是古巴的老渔夫，在岸上，他只跟小男孩说话，在海上只能自言自语。刚强如他，塑造了一代硬汉形象。在这场夺鱼之战中，老人无疑代表着柔弱的.人类，鲨鱼则扮演着成功路上的种种困难、逆境、挑战、厄运……
面对这前方的荆棘，老人战胜了内心的欲望一马林鱼，从容、镇定、勇敢、乐观地与其拼搏，虽屡遭厄运，但始终乐观面对。
细细读完之后，一个问题不禁浮出脑海，老人他失败了吗？若是在初读时我一定会毫不犹豫地点头，可现在我的脑海里却是老人对驱逐鲨鱼的自信，对加朗诺来袭是的坚定，在处于劣势不自暴自弃的表现。老人并没有失败，他是一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行奋勇的抗争，虽屡遭厄运，却从不屈服。他是一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。
成功路上总会有坎坷，会有荆棘，你会选择勇敢地跨过去，还是坐以待毙；在厄运面前，你是就此屈服，还是依旧会逆天而行，因为心里始终坚信，人定胜天。
人可以毁灭，但不能屈服。
初二学生读后感 9
这本是很有意思，讲的全是关于作者小时候的趣事，每一个故事都是现在不经常发生的事儿。比如作者用毛笔帮妹妹画美术作业，结果涂成了一团黑，却蛮有道理地说是“没有星星的晚上”。你说有意思不？
其中，我最喜欢的故事是“拾鞋记”。在这个故事里，因为作者——候文咏考试得了个“鸭蛋”，还觉得自己很有道理，把老师给气疯了，竟然脱掉自己的皮鞋发疯了似的去打他。他总觉得自己做了一件很窝囊的事情，可是还有很多同学为他叫好，他变成了同学们心目中的“英雄”。()
还有很多其他的事儿非常令我感到奇怪：在那个时候，他们居然一放学就可以去打棒球，跟我们现在的`生活非常不一样。现在一放学就必须回家做作业，有时候连作业都做不完，哪里有时间像他们那样玩耍呀！
他们那个时候的理想只有两个，一个是当一个编辑，另一个是当棒球小国手。当编辑的好处在于可以退回小朋友的稿子；至于当棒球小国手嘛，那就可以像“王贞治、郭源治、许金木，······”等他们班的“名人”一样无人不知无人不晓。
他们的童年真是有意思，跟我们现在的勤学苦练相比，实在是天壤之别。我真是太羡慕他们了。
初二学生读后感 10
繁华官俗，乱红深处，不灼心净，我与披挂绿衣的你们邂逅在温婉的诗韵里。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。揉起腮边的无奈与坚持，唇边满是酒香的缠绕：五柳，你们究竟怎样将唇角边的酒诠释?
时光荏苒，拣起飘零的绪意，冉冉弹起指尖。蓝天白云下，你们袭一素雅淡妆，倚居山畔，柔挑水纹，激荡出恬淡的韵律。
我坐在一阙青石墩上，拨起指尖轻抚沧桑的淡黄，脑海满是历史人物的辛酸悲凉的充斥。因为有了期盼，孟子最终大放异彩，让历史的篇章谱上孟母的欣然。
遥望归影，我心依然。
祈望来生，五柳依然。
你们卖弄着婀娜的`身板， 洒下一枚枚细叶，嵌在孟母的欣然中，也定格在我内心的执着。
物种的距离并没能阻碍我们灵魂的相拥，你们是懂我的。典雅如水的私语，窸窸窣窣。我对你说吾生梦幻间，何事绁尘羁，你回悠悠迷所留，酒中有深味。我饮尽最后一滴酒水，作道：
漉我新熟酒，只鸡招近局。
日入室中暗，荆薪代明烛。
欢来苦夕短，已复至天旭。
作罢，我哈哈大笑。狂舞乱奔的醉翁们与我心灵沟通着，适逸融合。著文章自娱，忘怀得失，这大概就是我长久以来寻觅的那个答案。
五柳，你们越发张扬了。不错，你们和我一样，只希望用掌心间的唯一生命力，敬请去释放田园小径处专属于自己的力量与暖意，敲打这凝滞的忧伤，让它碾碎于历史长卷，然后谱下恬美的乐章于这朴素诗行里。
初二学生读后感 11
《稻草人》里有许多感人的故事，如《小白船》、《傻子》、《一粒种子》......等等，其中给我印象最深的还是《傻子》。
《傻子》讲的是一位被父母抛弃的.可怜人几件特出表现别人为啥叫他傻子的故事。六岁做木匠徒弟，斧头砍不动木头，试不动锯子，师傅打他几下才肯帮他教他，可他从来不哭，似乎不觉得痛，还是继续砍木头，去拉自己拉的动的锯子，邻居都说他傻，可我觉得他一点都不傻，才六岁的小孩，被打怎么能不疼，可哭并不能解决问题，只有认真努力学习才能解决难题。有一冷天，他跟师兄赶夜工，他让师兄去睡，他来赶夜工，天亮师傅打师兄，他却跟师傅说是他让师兄睡的，师傅说他傻，可我觉得他一点也不傻，他很善良。有一次，他捡到银元一直等到深夜，把银元归还给失主，师傅说他是傻子，可我觉得一点也不傻，他很诚实。还有他把他做工分的两块糕和馒头分给难民，邻居说他傻，可我觉得他一点也不傻，他很有爱心。国王因打了败仗很生气，他敢于牺牲自己让国王消气，当然国王没有杀掉他，还请他雕了一个牌楼作为永不打仗的纪念。这样人怎么能称为“傻子”呢？
一个并不傻的人，却被别人叫做“傻子”，最终也是被大家称为“傻子”的人干成了大事，故事里社会是个充满歧视不平等的社会。相比他我们现在生活是多么的幸福，我们要珍惜自己的生活，努力学习报效祖国！
初二学生读后感 12
我读了曹文轩所著的《草房子》。书中的时代虽然离我们很遥远，但读起这本书，我却感到那么亲切、熟悉。
草房子讲述了：桑桑那刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。书中常常异想天开，敏感而富有同情心的桑桑；心思细腻的纸月；渴望他人尊重的`秃鹤；经历人生变故，而后又变得坚强的杜小康；因语言障碍而放弃学业，后而毅然地挑起了家这个重担的细马；对自己梦想的土地眷恋的秦大奶奶……都叫我感受良深。
我最喜欢第四章《艾他》中的秦大奶奶。秦大奶奶随意在小学院子里放家禽，“两只鹅在办公室门口吃青草，吃到高兴处，不时地引吭高歌，仿佛一艘巨轮在大江上拉响的汽笛。”每当读到这段，我都笑得前仰后合。读到这里我的心里有一丝好笑、一份嫌恶。但读完全章时，我觉得她不是胡搅蛮缠的恶婆子，她对那块土地的眷恋，是对自己几十年心血汗水乃至为此付出了生命的亲人的坚守，是普通人在那个年代唯一可行的表现。她后来与学校融为一体，和她告别人世的那种令人惊讶的方式，都让人敬佩。她像她所喜爱的艾草一样，“终日散发着特有的香味”，让人肃然起敬 。
曹文轩运用清新典雅的文字，富有诗意地结束了他的故事，也让我受益颇深。
初二学生读后感 13
“好书是伟大心灵的宝贵血脉。”这句话说得好，书就是力量。每个人都爱看书。暑假里，我看了很多书，让我最难忘的就是《白鲸》。
《白鲸》是文学宝库中的一部书，是赫尔曼·麦尔维尔写的，描述了亚哈船长指挥的“裴廓德号”出海和白鲸莫比？迪克殊死搏斗的故事。主角为以实玛利受雇于“裴廓德号”出海猎鲸。船长亚哈是个狡猾老练的水手，计划向毁了他一条腿的莫比·迪克报仇，杀死海上“恶魔”。莫比·迪克激怒后，将“裴廓德号”撞沉，水手们只有以实玛利被救。
我佩服“裴廓德号”上的水手们，因为他们很勇敢，拥有不怕牺牲的大无畏精神，不怕风风雨雨，像一棵棵大树一样，遇到困难绝不退缩。水手们为了为船长报仇，为了为民除害，在船长的指挥下，和莫比·迪克展开了抗争，最后用鱼叉刺入了“恶魔”的心脏，让它无法呼吸。可莫比·迪克也很厉害，虽然身上有四道疤痕，但在临死之前，把水手们都撞入了海底和他们一起灭亡。这样的结局，真的让人伤心。
再回想一下我们现在的生活，都有爸爸妈妈的.保护，遇到困难，似乎都依赖爸爸妈妈。所以我们要学会独立，要向困难挑战。
原来，人类自从来到了世界，于自然斗争就一直未停息，这种斗争必须要拥有顽强的毅力与无限的勇气，才能来抗衡。
我们要学习水手们，学习他们那种永不退缩的好榜样。
初二学生读后感 14
我是个书呆子，一提到书，我就两眼发光。我空闲时，可不会放过任何一秒钟来看书。我看过很多的书，比如有：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》……
在这些书里面，我最喜欢杨红樱的注音童话，有《最后的晚餐》里的《梦屋》。《梦屋》的内容是讲河边草丛里，有只又丑又可怕的毛毛虫。毛毛虫非常希望自己可以到对面的芳草地上玩。一次，一只花蝴蝶从它头上飞过，毛毛虫喊道：“蝴蝶姐姐，请你带我到河对面去，好吗?”可是，蝴蝶不但不答应，和嘲讽了毛毛虫。从此以后，毛毛虫再也不去看那片芳草地了，可是，芳草地却成了它心中永远的梦想了。它一天天长大了，毛毛虫一天也没有停止过它的芳草梦。为此，它修了一座梦屋，到里面做梦去了。不知睡了多久。一天，梦屋的门开了，出来的并不是丑陋的毛毛虫，而是一只美丽无比的`花蝴蝶。花蝴蝶实现了它的梦想，它飞到那片芳草地上去了。一天，它遇见了一只毛毛虫，可是，花蝴蝶并不觉得它很恶心。毛毛虫也请求它带毛毛虫到河对岸去。花蝴蝶告诉它：“你有这个愿望很好，你给自己造座梦屋，去做梦，等醒来时，你的愿望就实现了。”毛毛虫照花蝴蝶说的那样，给自己造了一座梦屋——蛹房。这本书给了我一个启发：只要有梦想，只要你不放弃，就会成功。
《最后的晚餐》给了我很多知识，我打算以后多读书，认真学习。
初二学生读后感 15
迷茫对社会怎样怎样不满，直到全书的临近末尾安多里尼先生与主人公的一番对话中才慢慢体会出一种深意。安多里尼先生曾给霍尔顿在纸上写过这样一句话:“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”这句话给了我些许想法，在归类并取其精华之后，在书中所描绘的世界里我们可以将人分为3种:不成熟的人、成熟的人、以及像霍尔顿这样迷茫其中毫无目的的。
为什么英勇的死去反而是不成熟的表现呢?对此上文中安多里尼先生的一段话给了我些许启发:“他们在人生中的某一时期，想要寻找某种他们自己的环境无法提供，或他们认为无法提供的东西，但他们甚至在还未真正开始寻找之前就已停止寻找。”这一类人浮躁、自大、消极……寻找之路大多是艰难困苦的，而“死去”明显就是一种逃避，无法面对前方的险阻而自欺欺人的'临阵脱逃，假装自己已经竭尽全力。
由此，“卑贱地活着”便很好理解了。为了自己想要的可以放弃一些浮于表面的东西，放低姿态。如果我这样解释是对的，那么霍尔顿的哥哥D.B.可以称得上是“成熟的人”了，明明是个“有才能的作家”却到好莱坞写剧本，而“不成熟的人”大概可以说成是那些“假模假式的人”。
初二学生读后感 16
阳光透过细密的树叶，被剪成细碎的鎏金洒落地面。树上，松鼠吱吱叫着，捧着一粒松果，睁着天真的小眼睛好奇地望着这个世界。树下，鹧鸪领着它的孩子在悠闲地散步。地面上，有一只褐色的蚂蚁，就好像是一个强盗，正拽着一只长有透明绿翅的、仿佛是一个公主的昆虫，在艰难的行走。不知在安徒生的眼里，这又会变成一个怎样的童话。
林边，湖水荡漾。风陡然向东拂过它不透光的表面，直到吹皱那远处鲜活的水面。光辉灿烂、缎带似的水在阳光底下闪耀，光溜溜的湖面上洋溢着欢乐和青春。
没错，这就是梭罗独居的地方，被称为“世界上最修心的地方”——瓦尔登湖。
翻开书，无论你的内心多么浮躁，这时都会安静下来，连空气都变得像书中森林里那样：清澈、湿润、流畅，有股沁人心脾的薄荷的静，绿的香……
在瓦尔登湖的湖畔，梭罗的小屋中，茂密的树林间，我品味到了精神上的宁静与优雅。记得歌德说过：“只有把自然当人一样看待，当我们的精神状态、喜怒哀乐与自然完全一致，我们所爱的`那双明眸中的亮光与早晨清新的空气浑然一体时，我们对往事的沉思与森林有节奏的喧声浑然一体时，大自然才会以其全部力量作用于我们！”相信远离喧嚣的梭罗，正是有了大自然的力量，才写出了这部100多年经久不衰的奇书吧。
在物质横行的年代里，能读到《瓦尔登湖》这本书真是幸运，我的内心，如瓦尔登湖，平静、安宁、优雅、超然。
初二学生读后感 17
红红的长发，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可爱的雀斑，无暇的想象，蒙格玛丽这位加拿大著名作家轻轻几笔就为我们带来了一个可爱的女孩儿，她就是安妮.夏利。
安妮是《绿山墙的安妮》这本书的主人公，她聪明、善良、坚强。书中最令我令我难忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不计前嫌，机智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安娜是安妮最要好的朋友，应安妮之约，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她们像大人一样的`喝茶、聊天。可是由于玛瑞娜的不小心，安妮误把果子酒当成果汁给戴安娜喝了。由于戴安娜的喝醉以至于她的爸爸妈妈认为安妮是个坏孩子，再也不让她俩一起玩了。安妮很痛苦，可她没有怨恨他们。巧的是几天后一个寒冷的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情况非常危急，可大人们都去镇上参加活动去了。于是安妮勇敢地承担起大人的责任，凭着过去照顾双胞胎的经验，在戴安娜和另一个孩子的帮助下，使小妹妹转危为安。赢得了戴安娜父母的信任。
安妮还是我心目中的想象天才，那么平常的景色经过安妮的诗意命名就令人产生丰富的想象，比如紫罗兰溪谷、柳池、情人巷。领养安妮的马修家不是很富裕，安妮虽然也渴望像别的女孩那样打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。没有漂亮的衣帽，她就用丰富的想象来让自己光彩照人，用想象让自己的房间动人起来。
安妮让我感受到了真诚待人、乐观向上，我多么想成为她的好朋友……
初二学生读后感 18
这本书的作者夏洛蒂成功地塑造了一个顽强的女性形象。文章讲述了简爱的父母因伤寒过早去世的故事。她从小在阿姨家长大，被阿姨和表妹欺负，被迫送到老沃德学校。这所学校的条件非常糟糕。但简爱一直坚强地面对着它。在老渥德学校，简爱得到了无微不至的关怀，也经历了与朋友的生死离别。毕业后，简爱成为桑菲而德的.家庭教师，遇到了她的丈夫罗切特先生。她很难过，因为她发现罗切斯特还有一个疯妻子，所以她离开了桑菲。后来漂泊到圣约翰家，圣约翰兄弟姐妹得知简爱小时候的故事，深受感动。在圣约翰家一段时间后，简爱又回到了桑菲而德。当她再次回到圣约翰家时，那里被大火烧毁了。她终于找到了失明的罗切斯特先生。从那以后，简爱和罗切斯特先生过上了幸福的生活。
当我读到简小时候的经历时，我哽咽了。面对阿姨的恶语相向、表姐和表姐的不良行为，她别无选择，只能沉默。我讨厌那些没有人情味甚至没有人性的人，我深深同情简。我忍不住含着泪问自己:如果我是简，我能坚持吗？我能像简一样长大，不愤世嫉俗吗？我不确定，因为我从小就生活在一个无忧无虑的环境中，父母无微不至的照顾，爷爷奶奶无微不至的照顾。俗话说“饭来张口，衣来伸手”，没吃过一点苦，也没吃过一点累。所以我很难想象这种情况。
初二学生读后感 19
读《初恋》，谁都不会忘怀记忆中的美，谁都有17岁的青春年少，也许很多人都有过那种经历了初恋而没有进入围城的情人。就像《北风那个吹》里的情感故事一样，不是不爱，而是境遇作弄人，不是要爱，而是现状太实在---《初恋》直面人生，直面世上各种生存状态人物的境遇和思想境界，我相信每一个读了日本现代作家源氏鸡太写的生活气息极侬的《初恋》，都会为那个动人的情感故事而感动，你会由衷地敬佩里面的每一个人物，不得不感叹---世上还是好人多---美丽的少女---雪千代，是那么地聪慧、纯洁而善良，懂得滴水之恩，涌泉相报，只是境遇悲惨，为生活所迫，不幸沦为艺妓，后来得到雁丸升平母亲的帮助---从良嫁了一户好人家。
雁丸升平少年时，对情人的感情是那样地虔诚，认真，即使到了东京，到了中年，已事隔三十年，已当了经理的他，已有三个孩子的他，仍把初恋情人放在自己心中很重要的`位置，保持那种很微妙的知己感情---雁丸升平的母亲不愧为政治家的妻子，当雁丸升平的父亲在升平十岁那年被政敌雇佣的刺客暗算，她就担当起当爹当妈的双重责任，当孩子误入歧途时，她的教育方法是那样地有智慧，有策略。既温柔又严厉，为人正直善良，慷慨大方---升助也是个知错能改的好孩子。
当他从雁丸叔叔的讲述里，知道虽落魄当过艺妓的妈妈是个美丽、善良、纯洁的女孩时，消除了对妈妈的误解，改变了敌意的态度，露出舒展的笑容，说母亲是他的好妈妈。
初二学生读后感 20
今年暑假，我看了鲁迅写的《朝花夕拾》(又称《旧事重提》)，这是鲁迅写的唯一回忆录。人们说鲁迅的文章像匕首，犀利得非常犀利。果然，书中爱恨分明，把自己的想法表现得淋漓尽致。
当我第一次看到狗和猫和老鼠时，我以为它们是关于动物的，但事实并非如此。狗和猫和老鼠详细地讲述了他们对猫的仇恨的原因。这个原因很有趣。原来它偷了鲁迅小时候养的可爱隐鼠。事实上，隐鼠不是猫吃的，而是他的保姆不小心踩死了，但鲁迅的仇恨已经写下来，无法改变。
阿长和真正的美妙之处在于他父亲的病。他父亲被江湖庸医治愈，这一直是埋在鲁迅心中的痛苦。本文重点回忆了童年为父亲延长治疗的场景，描述了几位名医的行医态度、作风、开方等表现，揭示了这些巫医的本质，无论是神秘的还是神秘的，勒索金钱，管理生命。
作者用讽刺的笔描述了庸医的错误。两种著名医生的药物引一种更独特，一种更独特，显示了一些中医的'深刻故作，通过他们相继的借口辞职，表明父亲的病情逐渐恶化。通过家庭的变化，表达了对庸医错误的深深仇恨，让人们感受到生活的悲伤。
简而言之，这本书充满了鲁迅的记忆和努力。这篇文章很深奥，很难理解。很多词都很奇怪，比如令人震惊（震惊）、（酒吧）、什么（什么）。虽然很难理解，但我仍然推荐这本书，它是中国文学的明珠之一，鲁迅也将生活在人们的心中。
初二学生读后感 21
今天，我在书架旁寻找着以前学过的书，书柜的一层放着我以前学过的书以及以前的日记本、回顾本。我的手指顺着书，慢慢划过。闭上眼睛，仔细地回味着那六年的经历。匆匆，太匆匆了!五岁半那一年，我满怀着好奇心地进了一所陌生的学校。一个陌生的班级。75位小朋友聚在一起令我十分的'快乐。从矮矮的天真无邪的小孩儿，到现在的秀气活泼的大女孩。六年!两千多日子中，我渐渐地爱上了这个大家庭，75位同学就如自己的亲兄妹，在这里，大家一起齐心协力，一起学习，一起交流，一起感受生活的兴趣……令人回味无穷。
如今，在一起的时间不到3个多月。心想着曾经的大家庭的成员，将要各奔东西，分赴到其它学校，心中都会有一丝的酸楚，一丝的忧伤，一丝的牵挂。两千多个日子，不管是与同学们发生了怎样的不愉快，但是到了最后又会慢慢和好。曾经是我的敌人或仇人，曾经是朋友的，但我认为这些朋友、敌人、仇人我交得很值!
最美的是过程，最难的是相知，最漫长的是等待;最幸福的是真爱;最怕的是无情;最悔的是错过;最幸运的是有这个温馨的大家庭!
现在，同学们都相互填写各自的联系方式。忽觉得匆匆，太匆匆了。同时，也会有与朱自清老师同样的问号：日子为什么一去而不复返呢?
初二学生读后感 22
读罢红楼，心里酸酸的，原创红楼梦读后感。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡?红粉丽人的香消玉殒?还是投机分子的欺世盗名?好像每种都有一点。但总是觉得那不是全部。从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这是嫉妒。我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。说来也真是惭愧，但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢?
说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。首先力推的，就是宝黛的红粉痴恋，读后感《原创红楼梦读后感》。在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的.不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗。
初二学生读后感 23
今年暑假，我怀着崇敬的心情。一口气把意大利作家写的《爱的教育》读完了。作者小写的是一个男孩的一个学期里的事，其中当然有甜，有苦；有悲，也有欢。读了《爱的教育》我知道学习是永远没有尽头的。
《爱的教育》中有一个故事特别让我感动；一个贫苦的家，老个很老，小的很小。丈夫又去世了老妈只好外出打工。她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。有一个月，老妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。三个眼月过去了，老妈还是没有寄钱回家，孩子们已经知道老妈去世了或生病了。孩子们不理家里人反对，经过好心人的帮助，找到了老妈的家，经过贵人的帮助，老妈做了手术得救了。我们来设想一下；假如没有孩子，老妈会得救吗？
是呀！ 假如没有孩子，老妈会得救吗？假如我遇到这样的`事我也会不假思索地去救老妈，因为：“世上只有老妈好，有妈的孩子像块宝。”
记得我二年级的时候，老妈突然肚子痛，而且痛得很厉害，我立刻让老妈吃了一些药，可痛还是没能止住，反到越来越痛了。我连忙叫邻居张叔叔帮我把老妈送到医院里。医生一检查才知道老妈有结石。那一天，我陪在老妈身边，没有去上学，在病房里，我和老妈又听到那一首儿歌：“世上只有老妈好，有妈的孩子像块宝……！”
多少年以来，我一直记得这件事。《爱的教育》真不愧是世界经典呀！
初二学生读后感 24
《简爱》是英国19世纪著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的作品。
通过描述孤女简爱坎坷的人生经历，小说塑造了一个生活在社会底层、经历磨难、敢于抗争的女性形象。
我也学到了很多，勇敢面对困难，遇到挫折永不放弃，无论他们的梦想有多远，设定目标，前进，努力工作，像英雄简爱，她的生活遇到了各种困难，她出生在一个贫穷的牧师家庭，当她还是个孩子的时候，她的父母感染了伤寒，在一个月内死亡。年轻的简爱被寄养在姑姑家里，受到歧视和虐待。后来，简爱被松紧了劳渥德孤儿院。孤儿院有严格的教育规则和艰苦的生活，但她仍然在那里接受了八年的教育。
这是她20岁前的经历。虽然她很年轻，但她的内心力量很强，承受能力也很强，这真是令人钦佩。
后来，她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，并爱上了她的主人罗切斯特。当他们在教堂举行婚礼时，她得知罗切斯特先生多年前就结婚了。简爱在一个苦风苦雨的`夜晚离开了他。后来，她来到另一个地方生活。有一天，她突然想起了罗切斯特先生，然后回来找他。不幸的是，桑菲尔德庄园被一场大火烧成了废墟。罗切斯特也受伤致残。简爱经历了磨难找到了他，却发现他失去了一只胳膊，失明了眼睛。最后，罗切斯特先生的眼睛好了，简爱和他过着幸福的生活。
读完这本书，我想：我一定要做一个不怕困难的人，像简爱一样勇敢坚强。
初二学生读后感 25
第一次读这本书是在七年级时，读了以后便无法释怀，常常看到晚上十一二点，在读完结局后，终于长长地舒了一口气，同时心中也是百感交集，感慨万千。
这本书的作者是回族女作家霍达。她把一个玉器世家的几代兴衰写得奇谲诡变，奥妙无穷。霍达在后记中说“我落笔之前设想过各种技巧，写起来却都忘了。好像我的作品早已经离开我而存在，我的任务只是把它”发掘“出来，而无需再补上一块或是敲掉一块。”最高的技巧是无技巧，仅仅炫耀技巧就失去了灵魂。让人看见的技巧是拙劣的技巧。
的确，在作者的“发掘”下，我进入了一个宏伟而壮观的世界。我跟着主人公哭，跟着主人公笑，我仿佛钻到了书里，亲眼目睹着主人公的成长。
在那个喧嚣的世界里，新月却依旧像一条宁静而清澈的'小溪一样缓缓流淌。可是突如其来的疾病，母亲对爱人楚雁潮的拒绝，埋藏以久的身世之谜……都让新月那颗晶莹剔透的心粉碎了。新月最终还是离开了。在她的葬礼上，当母亲为她洗“小净”“大净”时，流下的水竟没有一丝污垢，她那颗冰清玉洁的身子一尘不染！
结局是悲惨的，当梁冰玉从海外归来看女儿时，却发现一切都变了，她想见的与不想见的都没了，她一下子就崩溃了。不过，在结尾时，梁冰玉抱住的结绿不正是一个新新月，代表着未来与希望吗？
初二学生读后感 26
我们看了一本书名字叫《会跳舞的坎肩儿》，讲述了一只会跳舞的火狐狸红霞为了自己的愿望而牺牲了自己。从前，森林里有只被誉为舞蹈皇后的火狐名字叫红霞，好用有一身排红的皮毛。每当翩翩起舞时，他身上的毛就散发出绚丽的红光如同傍晚的.霞光。
如今，森林老了，全身萎缩了。曾经广袤、繁荣的林海取失了，只剩下一小片稀疏的森林，勉强苟延残喘一般过活。唉!不过过去一百年，生机勃勃的森林衰败了。火狐红霞对自己的好朋友文利说自己要去参加全世界的舞蹈大赛。于是，红霞跑到了一家店里藏起来度夜一天，一个非常喜欢跳舞的小女孩来了，于是，红霞决定教她舞蹈红霞经过了三天三夜小女孩终于像红霞一样跳的美丽，可是红霞却不行了她看自己没希望了，于是，把希望全放在了小女孩身上。红霞死了以后，在临死前告诉她让她的妈妈用自己的皮毛做成，马夹。最终完成了红霞的心愿。
我的感受：我要是主人工红霞，我会给一个好心人在夜光下跳一段舞蹈，当他被我的舞蹈吸引住以后，她个人会收养我，他让我参加舞蹈大赛，这样，我不仅被人人成为舞蹈皇后，而且人人见了我都说：你瞧，那只狐狸多厉害身上可以发出红光。
我看到了：火狐红霞被锁在高大的水晶盒里，已经六天了，六天来，他没有喝一滴水，没有吃一粒粮食，尽管这样，红霞每天晚上，依然会在小羽来之前跳一段舞。读了这一段，让我知道了，动物为了我们人类而牺牲自己，何况我们人类。
初二学生读后感 27
我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，阿廖沙没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。高尔基在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于高尔基童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。
在现实生活中，有些人的.生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
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