幼儿园小班体育教学设计

时间:2022-12-20 08:17:45 教学设计 我要投稿

幼儿园小班体育教学设计 (通用8篇)

  作为一名教学工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班体育教学设计 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教学设计 (通用8篇)

幼儿园小班体育教学设计 1

  活动目标

  1、初步了解荆州古城,知道城门分为东南西北门。

  2、感受荆楚建筑的伟大,萌发热爱家乡的情感。

  3、练习快跑、跳、听指令走,发展身体的协调能力。

  重点难点

  知道城门的四个方位,练习快跑、跳、听指令走的协调训练。

  活动准备

  1、知识准备:见过荆州古城,知道古城东南西北的城门不同位置。

  2、物质准备:空矿操场,自制东南西北的城门各一个

  活动过程

  一、热身运动。

  带领幼儿进行热身运动,活动全身关节。二、认识荆州古城及四个城门。

  1、教师提问:小朋友们你们都去过荆州古城吗?知道荆州古城有几个门呀?让我们一起来各它们打个招呼把?荆州城门分为四个城门,分别为东南西北门。陶老师今天也做了四个城门,让我们一起来认识一下吧。看看这个东门是什么颜色呀?南门是什么颜色?西门是什么颜色?北门是什么颜色? 2、简单介绍荆州古城的历史由来。

  师:荆州古城,是中国历史文化名城之一,亿巴蜀之险,据江湖之会,为历代兵家必争之地,凡是外地的客人到荆州来一定要看的就是——荆州古城。

  三、游戏——保卫荆州城

  1、练习本领。

  师:我们荆州古城是个肥沃的土地,魏蜀吴三国都想来占领我们荆州古城,你们想不想当小勇士呀?那我们就一起来锻炼身体练习本领好吗?师:我们荆州古城是个肥沃的土地,魏蜀吴三国都想来占领我们荆州古城,今天我们就一起来当小勇士来保卫我们的荆州古城好不好?

  2、请小朋友们跟我一起慢慢的走到东门,看东门有没有坏人好吗?

  3、东门看完了,还有南门没有看,让我们一起快快跑到南门去看看有没有坏人吧?

  4、还有哪个门没有看呀,让我们一起跳到西门去看看吧!

  5、我们在接着跑到北门去看看吧!

  2、保卫荆州古城。

  师:我们今天就来当小勇士保卫我们的城门好吗?要到城门里要走过独木桥,翻越小山坡,跳过沼泽地,爬过电雷区,才能到达城门,那你们有信心抵达城门吗? 四、幼儿听指令分散跑。

  师:你们今天就来当小勇士保卫我们的城门好吗?

  1、集体按要求听同一指令到达与手环相同颜色的城门里。

  2、集体听口令分散训练,重点指导幼儿手环与城门的颜色相同。五、集体分组适量增加难度,幼儿再次进行游戏。

  今天的小勇士们都非常的'厉害,要当厉害的小勇士呀,可要有一个强壮的身体哟!下面就让我们一起来锻炼身体,有了强壮的身体就可以打败坏来保卫我们的荆州古城,好不好?

  六、游戏结束。老师带领幼儿进行放松运动。

  活动总结

  对于小班的健康活动的设计——《保卫荆州古城》这节课,幼儿体能的锻炼和听指令走、跑、跳、单脚跳都是小班指南需要体现的内容,再加上荆州又称江陵城, 是中国历史文化名城之一,依巴蜀之险,据江湖之会,为历代兵家必争之地,来到荆州就一定要看的就是——荆州古城。根据《指南》里的小班的健康课程的要求, 健康是排第一的,因此这节健康课主要是以幼儿达到一定的活动量为准则,适量的增加的一点难度,个人认为健康活动对于小班来说是比较受欢迎的,因此在平时的教学活动中,我也会把健康放在第一位。

  日常体育活动,既注重激趣与创造潜能的发挥,又注重体育技能的传授。在幼儿体育运动中要注重在兴趣的基础上,发展幼儿体育技能,应准确的通过语言及动作示范教授幼儿正确的技能技巧,且必须有针对性的对幼儿的各个技能进行相应户外游戏练习,游戏是孩子的天性,孩子在游戏中能够放松、自主的达到体育锻炼目的。因此,我们应该根据幼儿基本运动技能选择相应的、有趣的游戏,使其达到有的放矢,兴趣高涨。

幼儿园小班体育教学设计 2

  目标:

  1.学习弹跳的方法,练习跳的动作。

  2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

  3.喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  准备:1.在室外选择较平整的'场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

  2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

  过程:

  1.准备活动:教师编儿歌《小青蛙》”我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

  2.进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。

  ”青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

  ①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,”小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  ②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

幼儿园小班体育教学设计 3

  活动目标:

  1.喜欢参加体育游戏活动,体验与同伴游戏的快乐。

  2.学习钻过70厘米高的障碍物,提高动作的协调性。

  活动准备:

  1.幼儿学会小鱼游水的动作,会念儿歌《快乐的鱼宝宝》。

  2.小鱼头饰36个,音乐磁带。

  3.1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家门,6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草,布置成池塘情境。

  活动过程:

  一、以“扮演角色,活动身体”的形式,引导幼儿进行热身运动。

  教师扮鱼妈妈,幼儿扮小鱼,引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体。

  二、以“小鱼学本领”的游戏口吻,引导幼儿学习钻的动作。

  1.鱼妈妈讲解示范钻的动作要领:低头弯腰,移动重心,身体不能碰到家门及水草。

  2.小鱼练习钻的动作,鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。

  (1)鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领,针对动作掌握情况给予个别指导。

  (2)要求小鱼用正确动作敏捷地钻过,身体不能碰到家门及水草。

  三、介绍“小鱼游水”游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1.鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。

  2.鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。

  (1)玩法:当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼宝宝跟妈妈一起出来玩吧”,小鱼马上从家里钻出,跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水。听到轻松、舒缓的音乐时,小鱼跟着鱼妈妈钻过水草,自由自在地游来游去;听到节奏较快、气氛紧张的音乐时,表示渔翁来了,小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。

  (2)规则:小鱼要在池塘里游动,不能随便离开;做钻的动作时,身体不能碰到家门及水草,

  3.幼儿游戏,教师根据幼儿钻的动作的协调性等情况作指导。

  (1)第一次游戏。

  鱼妈妈观察,重点指导小鱼正确做出钻的动作,并请动作协调的小鱼示范。

  (2)第二次游戏。

  引导小鱼按音乐的节奏变化做动作,并注意动作的`准确性,重点提醒小鱼做好低头弯腰的动作要领。

  (3)第三次游戏。

  重点指导小鱼用正确动作敏捷地钻过家门及水草,并要求小鱼听到“渔翁来了”的音乐信号后有序地游回家里。

  4.游戏小结,教师评价。

  (1)评价幼儿活动过程中“钻”动作的协调性情况。

  (2)根据幼儿与同伴共同游戏的情况进行小结。

  四、以“小鱼回家”的游戏口吻,引导幼儿进行放松活动。

  鱼妈妈带着小鱼随着“小鱼游水”的音乐做游动、转圈、碎步等放松动作,自然结束活动。

  五、活动的延伸与扩展。

  1.拓展游戏情节,进行“小动物钻山洞”的游戏。

  2.逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。

  小资料

  快乐的鱼宝宝(儿歌)

  鱼儿鱼儿起得早,天天锻炼身体好。

  点点头、点点头,抬抬肩、抬抬肩,

  转转手、转转手,摸摸脚、摸摸脚,

  伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,

  踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,

  开开心心做游戏,我是快乐的鱼宝宝。

幼儿园小班体育教学设计 4

  活动目标

  1.幼儿通过情境游戏掌握单手肩上挥臂投掷的基本动作,投掷距离两米左右。

  2.幼儿能在成人的提醒下,遵守游戏规则。

  3.幼儿愿意和小朋友一起玩投掷游戏,并体验成功的快乐。

  重点难点

  活动重点:幼儿通过情境游戏掌握单手肩上挥臂投掷的基本动作,投掷距离两米左右。活动难点:幼儿能掌握单手肩上挥臂投掷的基本动作。

  活动准备

  1.音乐《喜羊羊与灰太狼》。

  2.沙包、大灰狼头饰、小羊头饰、小草贴纸若干。

  3.场地布置:一边是两根间隔4米的红线标记;另一边是大灰狼的家在绿线内,小羊的安全区域在黄线外,绿线和黄线间隔2米,大灰狼的家里有两个装“小羊(打印的图片)”的笼子。

  活动过程

  一、热身活动

  跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。(幼儿扮演羊村里的小羊们)

  师:小羊们,今天天气真不错,我给你们准备了一个秘密武器——沙包,一会儿我们就用这个沙包一起玩游戏。但是,你们要答应羊妈妈一个要求:不让自己受伤,也不让别人受伤,注意安全。特别是小沙包,不能打到别人的头。(请配班教师发沙包)让我们带着沙包一起去草地上玩玩吧!(教师观察幼儿的各种玩法:如往上扔、往前后扔、在头顶顶着、放在地上跳过去……)

  (设计意图:1.让幼儿认识沙包,自由探索沙包的各种玩法。2.让幼儿知道不管做什么游戏都应该注意安全,不能让自己或是别人受伤。)

  二、基本部分

  (一)学一学

  1、情景导入—两只小羊被大灰狼抓走,需要去解救他们。但是在解救小羊之前需要小羊们先学会投掷沙包的本领。

  师:小羊们,你们玩得开心吗?可是我不开心,很不幸,刚刚在我们玩的时候,有两只小羊被大灰狼抓走了,我们怎么去救他们呢?那好,我们就用沙包来打败大灰狼。

  2、小羊们学习投掷沙包的动作。

  师:但是怎么打,我们还没有学会。你们先试一试,看看怎么扔沙包,才能又快又准的打到大灰狼。

  (1)幼儿自由探索沙包的投掷方法(教师观察)

  (设计意图:先让幼儿自由探索如何又快又准的打到大灰狼的方法。在这个过程当中,教师注意观察指导活动中谁的动作最好,谁的动作存在问题。)

  (2)个别幼儿展示投掷方法(听到羊妈妈的指令立即到两根间隔4米的红线上分别排成两排)

  师:小羊们,告诉羊妈妈你想到了什么办法?(请2名幼儿示范一下动作,一名能力强,一名能力弱。)

  师:刚才这两只小羊,谁的办法好?那,我们就来学学他的这个方法,学习投掷的新本领。

  (设计意图:通过两名幼儿的投掷展示,让其他幼儿自己发现正确的投掷动作的方法,然后,自己去模仿。)

  (3)教师示范讲解动作要领:

  投掷儿歌:小沙包,放耳边,小胳膊架起来,退一步,侧转身,用力往前投。师:这里有一首儿歌可以帮助我们学习投掷沙包的动作哟!小沙包,放耳边,小胳膊架起来,退一步,侧转身,用力往前投。教师边念儿歌边示范。

  (设计意图:小班年龄阶段的幼儿,如果直接教他们投掷的动作,他们

  会觉得枯燥乏味,就会很难记住。这里通过儿歌的方法可以让幼儿更快的熟悉正确投掷动作。)

  师:来,我们大家多多试一试跟着儿歌做动作。

  幼儿一个动作一个动作做好了再投掷。(3遍)(配班教师配合纠正个别幼儿的动作)

  (4)幼儿站到线线上拿沙包反复练习几次。(先准备,听到羊妈妈一声令下再投掷,1次口令1次投掷)

  (5)幼儿自行总结投掷方法。

  师:请投的远的小羊来说说自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得远?

  (设计意图:在学会了正确的投掷动作后,增加难度,让他们练习投得更远。)

  (6)再集体学一学这个方法2遍。

  教师小结:我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领,我们赶快去救小羊吧!

  (二)喂食物(两队比赛:看哪一对喂得多。数数喂的小草,谁的多,谁就胜利。)师:大灰狼还在睡觉,我们被抓走的小羊好可怜,都饿晕了,我们先给小羊喂草吧!(“小羊”被关在设计好的场地里的笼子里,这里的小羊是图片打印出来的小羊。)

  师:小羊好可怜,谁想喂他们呢?都想啊,那我们分队给他们喂草吧。谁喂得多,那一队就胜利了。

  讲解任务规则:分成男生女生两组。男生站一排,女生站一排。并且我们都站在安全区,也就是黄线外,一定要投过绿线,小羊才能吃到,分两队进行比赛。谁投的`多,谁就胜利了。

  (配班教师收掉每一个小朋友的沙包,换成贴有小草标记的沙包。配班教师发完小草标记的沙包就去扮演大灰狼睡觉。)

  (设计意图:幼儿学会了正确投掷的动作以及怎样投掷得很远的方法后,就通过游戏来进行练习,巩固投掷动作。)

  (三)消灭大灰狼

  师:糟糕,大灰狼醒了。我们用我们的武器来消灭大灰狼吧!(幼儿在喂了被抓走的小羊后,马上换成沙包武器来打大灰狼。此时的大灰狼是由另外的配班教师扮演的,可以自由行动的,大灰狼站在绿线区域,幼儿站在黄线区域投掷沙包击打大灰狼)

  (设计意图:将游戏升级,刚刚是投掷固定的物体,现在是投掷移动的物体,增加了一定的难度,不仅巩固投掷的动作,也是游戏更加有趣,将整个活动推向高潮。)

  师:这只大灰狼,皮太厚了,要打到5次才能消灭掉。(待听到要打到5才才能消灭掉,大灰狼就说:“嗷嗷嗷……想打我,没那么容易,来吧!你们肯定打不到。哈哈哈!”)来,准备好我们的秘密武器,扔啊!

  (设计意图:如果大灰狼被打到一次就死掉了,那么很多幼儿还没有得到锻炼的机会。所以,提出新的游戏规则,大灰狼一定被打到5次,才会倒下,这样大家小朋友锻炼的机会就更多。)

  师:大灰狼被我们打败了,快去救小羊把!三、放松活动

  1、今天我们学了新本领,消灭了大灰狼,帮助了小羊,你们真棒真能干!

  2、大家也累了,我们来放松放松吧。把沙包扔到地上再弯腰捡起来,腿可不能弯哟。我们再用沙包来捶捶我们的肌肉,活动结束。(放音乐)

  四、活动延伸

  1.可以尝试多种玩法,增加到活动难度。

  2.在家里和你的爸妈一起玩沙包游戏。

  活动总结

  初次接触沙包,幼儿内心充满了好奇,并且很容易就相处了各种各样关于沙包的玩法,活动第一个环节,教师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多,幼儿自由探索,他们的兴趣也就更加浓厚。

  投掷是一个比较难的动作,需要全身很多部分协调一致的行动。小班幼儿投掷时力量小,不会摆臂,不会使用肩部力量,往往会做将物体往下扣等错误动作。教师在练习时着重指导幼儿逐渐学会肩上投掷,投时会转体,用力挥臂投出物体,这样幼儿的动作明显更加协调。另外,教师为了突破这个重难点,专门为幼儿提供了一首儿歌,帮助他们记住投掷的动作要领。

  小班幼儿对大灰狼很熟悉。角色游戏更深受他们的喜爱。因此,为了增强活动的趣味性,教师精心设计了一个游戏。第一个层次,向被抓走的小羊投掷小草,这时,小羊在笼子里是固定不动的,幼儿投掷到“靶子”较容易。第二个层次,把可以移动的大灰狼当作“靶子”,将沙包投掷到大灰狼的身上,幼儿投掷到“靶子”较难。这样大大的激发了幼儿主动练习投掷活动的热情,他们体验着打败大灰狼的成功。这样不仅锻炼了投掷的技能,而且充分享受到游戏带来的快乐。

幼儿园小班体育教学设计 5

  活动目标:

  1、学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

  2、形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿有玩过绳子的经验。

  2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的.绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

  活动过程:

  1、开始部分:

  师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做模仿热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。

  2、基本部分:

  (1)取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子),要求每个幼儿捉一条虫子。

  (2)玩绳子。将虫子变成绳子,展开玩绳活动。

  ①幼儿自由玩绳子,巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐)

  师:请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。

  ②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

  师:请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的?

  ③老师总结绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法,主动与他人合作游戏,提醒注意安全。

  (3)游戏:战胜野猫

  ①另一教师扮演野猫出场,引导幼儿想出躲避野猫的方法,并进行演示。(野猫巡视一圈,没捉到小鸡到一旁休息。)

  ②再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如:用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

  ③幼儿抛绳表现胜利后的心情,练习抛掷动作。

  3、结束部分

  (1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。(2)用绳子做小车随音乐开回活动室,结束活动。

幼儿园小班体育教学设计 6

  活动目标:

  1.尝试滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  2.体验身体滚动带来的快乐。

  活动重难点

  重难点:尝试滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  活动准备:

  1.经验准备:知道身体各部位的名称;知道小刺猬是滚着采果子的。

  2.物质准备:音乐、草地、果园背景;后面粘好双面胶的果子若干;

  筐子一个;铃鼓一个;垫子、数字若干

  活动过程:

  一、情境导入,进行热身,探索身体可以转动的部位。

  1.手指骨碌操。

  师:刺猬宝宝要和妈妈去果园背果子,先来练练本领,看看谁的身体最灵敏、滚动身体本领高。先做小手骨碌操吧:我会骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我们一起玩游戏。

  2.组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

  师:你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动?快找一找、转一转吧。

  师:我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方,谁愿意到前面来表演给大家看?

  幼:我的头会转动。

  师:你的头转得真好!我们跟他学一学转转头,(边说儿歌边做动作)我的头转一转。

  师:谁和他转动的地方不一样?

  幼:我的胳膊会转动。

  3.教师和幼儿随音乐将探索的玩法进行完整动作。

  二、尝试练习滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  1.分成两组探索身体横躺滚的方法。

  师:宝贝们身体可真灵活,现在咱们开始练骨碌碌滚一滚的本领啦。你是怎样让身体滚动起来的'?幼儿分成两组进行练习,教师观察幼儿横躺滚的动作。

  2.请个别幼儿表演滚动身体,了解保护自己的方法。

  师:小朋友用各种方法来滚动身体,都很棒!请他们来给大家表演一下。全体幼儿再练习身体滚动的本领。

  3.听节奏练习双手爬和身体滚动的本领,锻炼身体灵敏性。

  师:宝贝滚动本领顶呱呱,要看看大家的反应快不快,两个宝宝来比赛,当鼓声慢的话要滚动身体,鼓声快的话要变成双手爬呀爬。

  4.游戏:背果子。

  师:本领练好了,我们要去果园背果子了,有两个果园,一个果园要爬着钻过山洞,一个要走过独木桥,看到果子之后打个滚,快速跑回妈妈身边来,摘下果子数一数,把果子放到篮子里,找到合适的数字贴在身上,可以帮助后面的小伙伴摘下身上的果子来。请两名幼儿先去背果子,然后再分组进行游戏。

  三、在洗澡游戏中放松身体。

  宝贝们太能干了,背回来的果子可真不少,现在身上也脏了,也累了,让我们一起洗个澡吧,跟随音乐放松身体。

幼儿园小班体育教学设计 7

  活动目标: 练习一个跟着一个走。

  活动准备:纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等),纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。

  活动设计:《开飞机》

  设计意图:幼儿年龄较小,不能整齐的一个跟着一个走,为了锻炼幼儿这方面的能力,我设计了本节课。

  活动过程:

  一、准备活动:

  师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作,活动一下肢体。

  二、活动过程:

  1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状,老师在前面,幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。

  2、教师手持大飞机,幼儿手持小飞机,四散地站在飞机场上。

  3、游戏开始,大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。

  4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏,看那组表现好。

  三、放松活动:

  跟着《小星星》音乐一起做放松活动。

  活动反思:

  通过这节课的`练习,幼儿一个跟着一个走的能力大大提高,并且规则意识增强。

幼儿园小班体育教学设计 8

  活动目标:

  1.练习跨、跑、爬等动作,掌握钻的要领。

  2.能听信号准确、快速地找到自己的家。

  3.体验共同游戏的快乐,懂得保护自己。

  活动重难点:

  重点:就是使幼儿练习跨、跑、爬的等掌握钻的的动作要领,这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。

  难点:是掌握钻的要领并能听信号准确、快速的找到自己的家,因为钻这个动作是本次活动的新授动作,所以在活动中以个别示范、集体练习、集体游戏等几种方法来突破此难点,让幼儿在游戏的同时也加深了活动的记忆。

  活动准备:

  1.小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的头饰若干,大灰狼头饰一个。

  2.贴有小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的拱形门、地垫。

  3.音乐

  活动过程:

  一、随音乐做热身运动, 激发幼儿活动的兴趣。

  师:“小动物们春天到了,天气真好,我们一起来锻炼身体吧!”师幼一起随音乐做热身运动。

  二、创设小动物参加运动会的情景,练习跨、爬、跑等基本动作,掌握钻的要领。

  师:今天,动物王国要召开运动会,你们想不想报名参加。

  1.幼儿探索钻的动作,掌握钻的动作要领。

  在去运动会的路上经过“山洞”,引导幼儿自由探索练习钻的动作,掌握钻的要领“低头-弯腰-屈膝”。

  2.参加动物运动会,练习钻、跨、爬、跑等动作。

  (1)观察运动会设置项目:钻过山洞、跨过小河、爬过草地、跑回来,请幼儿做示范。

  (2)运动会开始,小运动员们各就各位,有序参加各项运动。

  (3)小运动员们完成比赛,运动会结束。

  三、集体游戏:送小动物回家。

  1.情境导入,教师讲解游戏的`玩法及规则。

  小动物们运动会表现得真棒,现在我们到动物乐园去跳舞庆祝吧。听说有一只大灰狼经常在附近出没,所以我们庆祝的时候一定要小心,当我们听到大灰狼的叫声,要快速跨过小河、爬过草地、钻进自己的家,要注意安全,别被大灰狼捉到。

  2.幼儿进行第一遍游戏,教师指导幼儿听到信号迅速跑回自己的家。结束后进行游戏评价,提醒动作慢的幼儿要快速回到自己的家。

  3.进行游戏第二遍,教师指导幼儿快速跨过小河、爬过草地、钻进自己的家。

  4.重新装修动物的家,小动物找到自己的新家后,再次进行游戏。

  四、做放松动作,结束游戏。

  小动物们都安全回到了家,教师和幼儿随舒缓的音乐做放松活动。

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