中班降活动《形影不离》教学设计

中班降活动《形影不离》教学设计

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班降活动《形影不离》教学设计，希望能够帮助到大家。

　　中班降活动《形影不离》教学设计 1

　　活动目标：

　　1.与同伴一起协同跑、跳、钻、爬等动作，提高身体的协调性。

　　2.进一步体验形影不离的奇妙感觉。

　　活动准备：

　　阳光明媚的户外，宽敞的运动空间；钻圈、垫子、等运动器械。

　　活动过程：

　　一、影子动起来

　　事先教师和幼儿一起做（拉伸背部肌肉和扭膝旋转）热身运动。

　　二、甩不掉的影子朋友

　　尝试甩掉自己的`影子

　　试一试,有没有办法来甩掉自己的影子？(引导幼儿用钻跑、跳、随等动作,自主尝试用影子的方法）你们有什么发现呢?(引导幼儿发现并积极表达自己的观察和方法。)

　　三、形影不离

　　1.两两结对的影子游戏

　　两两结对,其中一名小朋友扮演影子，两人需要身体的某一部分进行粘连，不能分开。（幼儿尝试两两相连做走一走、跳一跳、钻一钻、跑一跑的各种动作。）

　　如果手臂挽在一起可以怎么玩？如果腿连在一起可以怎么运动呢？（教师及时巡回指导。）

　　2.经验分享。（我们粘连在一起的时候怎样运动才能又快又稳呢?）

　　3.活动结束后，教师带领幼儿做捶捶背、晃晃手、捏捏腿等放松动作，并整理好器材。

　　中班降活动《形影不离》教学设计 2

　　活动目标

　　1．尝试多种的穿梭方法，提高身体的力量与协调性。

　　2．初步形成合作意识，并体验合作运动的快乐。

　　活动准备

　　小椅子、音乐。

　　活动过程

　　一、热身活动：椅上平衡

　　幼儿听音乐在椅子上行走。提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰、上举、侧平举、抱头、曲臂等。当音乐结束后在椅子上摆出各种造型，控制好身体平衡，不从椅子上掉下来。回来时走地上划的线，循环进行。

　　二、椅子方阵中的个人穿梭

　　要求：幼儿在穿梭时控制好身体，不能相互碰撞，也不能碰到椅子。

　　形式：

　　（1）同方向的.奔跑穿梭（直线奔跑、S形绕行、侧向移动、下蹲快走）。

　　（2）不同方向的交替奔跑穿梭（直线奔跑、侧向移动、下蹲快走）。

　　（3）同方向的爬行穿梭（手足爬行）。

　　（4）不同方向的交替爬行穿梭（手足爬行）。

　　三、椅子方阵中的合作穿梭

　　探索两人配合穿梭（形影不离）。

　　要求：在两人连在一起的情况下在椅子方阵中进行穿梭，在穿梭过程中，人与人之间不能

　　分离，并探索多种形式的两人连接（教师根据幼儿在探索过程中所产生的动作形态进行归纳，其

　　中预设有手挽手穿梭、拥抱穿梭、贴背穿梭等）。

　　四、放松活动：伸拉放松——椅子瑜伽操

　　中班降活动《形影不离》教学设计 3

　　一、教学目标

　　身体协调性提升：通过与同伴一起协同跑、跳、钻、爬等动作，提高幼儿的身体协调性。

　　情感体验：进一步体验“形影不离”的奇妙感觉，增进幼儿之间的友谊与合作精神。

　　创造力与想象力：通过影子涂鸦和创意影子亲子照等活动，激发幼儿的创造力和想象力。

　　二、教学准备

　　环境准备：选择阳光明媚的户外环境，确保有宽敞的运动空间。

　　器材准备：钻圈、垫子、画笔、画纸、颜料等运动及美术创作所需器材。

　　知识准备：事先教师和幼儿一起进行热身运动，如拉伸背部肌肉和扭膝旋转等。

　　三、教学过程

　　1. 热身运动

　　教师和幼儿一起进行简单的热身运动，如拉伸背部肌肉、扭膝旋转等，为接下来的活动做好准备。

　　2. 影子游戏

　　活动一：甩不掉的影子朋友

　　引导环节：教师引导幼儿尝试甩掉自己的影子，让他们尝试用跑、跳、钻等动作来甩掉影子，并鼓励他们分享自己的发现。

　　两两结对：幼儿两两结对，其中一名幼儿扮演影子，两人身体的某一部分（如手臂或腿）进行粘连，共同尝试走一走、跳一跳、钻一钻、跑一跑等动作，体验“形影不离”的感觉。

　　经验分享：活动结束后，教师组织幼儿分享自己的游戏体验，鼓励他们表达自己的想法和感受。

　　3. 影子涂鸦秀

　　导入环节：教师介绍影子的奇妙变化，引导幼儿感受光、影在空间中的变化以及它们之间的`相互关系。

　　创作环节：幼儿利用画笔、画纸和颜料等工具进行涂鸦创作，尝试捕捉并表达影子的形态和变化。教师可以提供多种涂鸦材料，鼓励幼儿大胆尝试不同的创作方式。

　　展示环节：幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和创作欲望。

　　4. 创意影子亲子照

　　活动安排：邀请家长参与，与幼儿一起拍摄创意影子亲子照。通过变换不同的姿势和角度，捕捉有趣的影子形态。

　　亲子互动：家长和幼儿在拍摄过程中进行互动，共同探索影子的奥秘，增进亲子关系。

　　成果展示：将拍摄的照片进行展示，让幼儿和家长共同欣赏和回味这段美好的时光。

　　四、教学总结

　　通过本次《形影不离》活动，幼儿不仅提高了身体协调性，还体验到了与同伴合作的乐趣和“形影不离”的奇妙感觉。同时，通过影子涂鸦和创意影子亲子照等活动，激发了幼儿的创造力和想象力，让他们在玩乐中学习和成长。希望这样的活动能够成为幼儿美好回忆的一部分，为他们的童年增添一抹亮丽的色彩。

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