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幼儿园小班数学活动《好饿的小蛇》教学设计
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班数学活动《好饿的小蛇》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。
2、能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。
活动准备
经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。
课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。
纸面教具：《喂小蛇吃食物》。
活动过程：
一、观察插图，引起兴趣。
——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？
二、观看小蛇肚子，复习感知图形特征。
1、播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。
——小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？
——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。
2、出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。
3、播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。
4、出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。
5、播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。
6、出示正方形图片：正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。
三、操作课件，玩游戏“喂小蛇吃食物”，尝试图形匹配。
1、出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。
——小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？
——把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？
2、教师出示半圆形（或长方形）的食物图片，幼儿将两个相同图形拼成另外的图形送给小蛇（如两个半圆形拼成一个圆形，两个长方形拼成一个正方形）。
——这个半圆形（长方形）食物能喂给戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃吗？你有什么好办法能让戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃到食物呢？
小结：原来，两个一样大的半圆形（长方形）拼合在一起也可以变成圆形（正方形）。
活动延伸
区域活动
打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作“喂小蛇吃食物”图形配对游戏。
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