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幼儿园中班主题活动《文明小乘客》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班主题活动《文明小乘客》教学设计，欢迎大家分享。
一、活动目标
1.在游戏情境中了解乘车的基本规则及礼仪。
2.尝试设计规则提示标志。
3.体验规则的重要性，乐意遵守规则。
二、活动准备：
1.经验准备：幼儿游戏和生活中已有部分零散经验
2.环境准备：创设乘车游戏情景
3.材料准备：
（1）幼儿操作材料：设计标志纸若干、水彩笔若干
（2）教师操作材料：课件、文明行为图片资料库、音乐
三、活动指导：
1.情境导入，激发幼儿兴趣
引导语：小朋友们，我们一起乘车去郊游吧！
2.问题讨论，感知规则的重要性
（1）观看不文明行为的视频，以问题引发讨论
引导语：刚才brt里发生了一些不愉快的事情，我们一起来看看吧！
（观看在车厢内随手乱扔垃圾的视频）
提问：他们乘车的时候是什么样子的？你们有什么感觉？这样扔垃圾合适吗？为什么？我们可以怎么做？怎么让乘客都知道呢？
小结：你们说得很好，在公共场合不随手乱扔垃圾，是会影响到其他人的，是会让别人会觉得不舒服的。你们说的“不能在车厢内随手乱扔垃圾”就是规则。有了规则，就会有秩序，大家都遵守规则，周边的环境就会很舒服，很文明。
（2）分享交流，结合图片做分类梳理
引导语：乘车时，除了不乱扔垃圾是文明的行为，还有哪些行为是文明的呢？为什么要这么做？如果不这么做会怎么样？
（教师根据幼儿分享内容，从预设好的资料库中提取出相应图片，分类梳理）
有秩序：排队买票、不堵门、先下后上、不插队……
不影响他人：不大声喧哗、不乱跑……
保持环境清洁：不扔垃圾、不吐痰、不大小便、不乱涂乱画、不抽烟、不吃东西……
安全行为：黄灯闪时不抢上车、不站在座椅上、不依靠车门……
文明礼仪：主动让座、关爱弱小……
根据幼儿分享内容小结：原来，像你们说的一样，乘车时……，就能做一名文明的小乘客。
（3）自我评价，拓展生活经验
提问：你坐brt的时候遵守规则了吗？哪些事你遵守了，哪些事你没做到？请你和旁边的小朋友说一说。
小结：遵守规则，做一个文明的人，是很开心的事。相信小朋友都是守规则、讲文明的孩子，如果你还没有做到，就请你加油！
3.迁移经验，设计游戏规则及标志
（1）引发幼儿为游戏制定规则
提问：如果我们遇到不文明的行为，可以怎么做呢？有什么好办法可以让大家一进到车站里就知道要怎么做呢？
小结：车里有了标志，让我们的出行更有秩序，更安全。
（2）幼儿自主设计游戏需要的标志
引导语：我们的乘车游戏也需要标志提醒大家，让我们一起来动手设计会说话的标志吧！想一想你要设计的标志是要贴在哪里？要画什么图案才能让大家清楚要遵守的是什么规则？
（3）分享自己设计的标志
提问：这些标志你们能看懂吗？猜猜这个标志告诉大家要注意什么？你为什么这样设计？这个标志要贴在哪里呢？
小结：请你们把制作的标志贴到我们的乘车游戏区里吧，相信有了这些标志，我们每个人都会成为一名有爱心的文明小乘客。
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