小班幼儿科学教案《橘子活动》
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小班幼儿科学教案《橘子活动》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验伙伴分享的快乐。
活动准备：
1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
2、口袋1个，若干橘子。
活动过程：
一、摸口袋。
1、摸一摸。
师：”小朋友们好，今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢？我请小朋友来摸一摸。”（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）—引起参与活动的兴趣。
2、提问：师：”你摸到的东西是什么形状的呀？”幼：”圆圆的。”师：”摸上去有什么感觉呀？”幼：”软软的、不太光滑。”（橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀？幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。）师：”那它究竟是什么呀？
师：”是橘子吗？我们来看一看。（一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。）
二、感知橘子的外形特征。
1、师：”你们看过哪些颜色的橘子呀？”幼：”绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。”
2、看一看：提问：（1）师：”那橘子是什么样的呀？”幼：”圆圆的、扁扁的。”师：”那我们把话连起来说一说好吗？”幼：”好。”师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。
三、感受橘子的内部特征。
1、师：”那橘子里面是什么样的呀？”（说什么的都有）
2、师：”那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？”
3、师：”我们先从哪一面开始剥呢
4、师：”那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。”（一边剥一边说；橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀？【剥开橘子皮的橘子像什么呀？】）
幼：”花。”师：”花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？”
幼：”橘子。”
师：”这像什么呀？”
幼：”月亮、小船。
老师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。
四、游戏剥橘子。
师：”今天啊桌子上来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开始剥吧（师：”我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦！”
五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
老师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗？”师：”那我们来尝一尝。”老师：”小朋友们刚才都尝过了，谁来告诉我，”橘子是什么味道的啊？”幼：”酸酸甜甜的。”
六、引导幼儿说一说。
师：”小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀？”幼：”橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。”师：”小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦！（它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么？下次我们在一起分享好吗？
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