大班社会《美丽的祖国》教案（精选12篇）
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班社会《美丽的祖国》教案，希望对大家有所帮助。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇1
活动目标：
1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
活动准备：
1、小朋友在各地旅游的照片。
2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片
3、天安门的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
活动流程：
过生日——观赏图片——操作活动——活动讲评
活动过程：
一、过生日
1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
2、知道祖国妈妈有一个好听的名字---中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。
3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
二、美丽的`天安门
1、请小朋友想一想祖国过生日了我们可以用怎样将天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）
2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎纸放在手工筐里。
3、幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。
4、讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。
三、欣赏民族图片
1、欣赏藏族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认，讲一讲。
2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇2
活动目标：
1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
3、乐于探索、交流与分享。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
活动过程：
1、示世界地图，了解中国的地理位置。
(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。
(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。
(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。
小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的'中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。
2、出示中国地图，认识祖国。
(1)说说我们国家在地图上像什么?
(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。
3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。
(1)幼儿分组到区域中去开展活动。
(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。
4、欣赏歌曲《龙的传人》。
活动反思：
在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。
圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。
知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇3
目标：
1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。
2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。
准备：
中国地图一幅。
过程：
1、出示中国地图引起幼儿兴趣。
2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。
（1）教师播放“天气预报”录象。
（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。
3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
（1）欣赏教师朗诵诗歌。
（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
诗歌：我们的祖国真大
我们的祖国真大我们的祖国真大
北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
我们的祖国真大
南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
啊！伟大的祖国妈妈，
东南西北中的孩子，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
幼儿园中班社会教案：我们的生日计划
设计意图：
过生日是一个让每个幼儿都兴奋不已的话题。在小班时，班上的许多孩子每到生日这一天，就会带蛋糕来园，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有几个在7、8月份(暑假期间)过生日的.幼儿提出也想在幼儿园过生日。为了满足他们的愿望，我们在开学初给7、8月份过生日的幼儿过了一个集体生日。对此，孩子们觉得很新鲜，都希望自己也能过一个集体生日。于是，我们布置了一个有关生日的墙饰：“小熊过生日”的背景，旁边画了标有“1月”到“12月”的12个心形蛋糕。孩子可在自己生日的那个月份的蛋糕边贴上自己的照片。
如何过一个有意义的集体生日呢?不同的月份以什么方式过集体生日比较合适呢?带着这些问题，我们组织了这一综合活动。根据中班幼儿身心发展的规律、学习特点和现有经验，我们在活动中设计了四个环环相扣的环节：
第一环节，教师让幼儿通过观看以不同方式过生日的录像片段自然进入活动情境，并充分调动幼儿的已有经验，让他们看看说说。这不仅激发了幼儿过集体生日的愿望，也为下面做生日计划作了铺垫。
第二环节，教师在抛出问题“我们还可以用什么方式过集体生日”之后，为了避免人云亦云，没有急于让幼儿讲述，而是引导幼儿大胆想象并用绘画方式做计划，表现自己的构想。如此，每个幼儿都有充分发挥主动性咱勺空间，满足了探究式学习的需要。
第三环节，幼儿展示、介绍自己的计划，教师引导幼儿将自己的零星经验和构想经过归纳整理，形成几种有典型意义的过集体生日的方式。这不仅可以提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的自信心，还能提升他们分类、归纳的能力。
第四环节，完善计划。教师引导幼儿展开讨论，积极阐述自己对不同月份出生的人具体以什么方式过集体生日的见解，最后达成一致。这不仅可以丰富幼儿的经验，也能赋予活动更多的社会意义。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇4
活动目标：
1.学习使用毛笔表现风景画。
2.萌发对祖国山河的热爱之情。
活动准备：
1. 材料准备:8开正方形宣纸、棉签或毛笔、水粉颜料、水罐、毛毡、颜料盘等。
2.幼儿知识经验准备:幼儿学会自主收集中国的著名景点图片和简介。
3.教师自身经验准备:收集本土风景图片及简介;掌握毛笔“中锋”、“侧锋”运笔;调和好2~3种淡彩水粉颜料。
活动过程：
1.观察图片,引起兴趣。
(1)欣赏本土和祖国的风景名胜。
(2)水墨画是我们中国人的骄傲。今天,用水墨表现祖国山河特别有意义!
2.教师提出要求,并对写生方法作简单示范
(1)教师介绍水墨的方法。
笔尖贴着纸面走,画出细细的线条。这叫“中锋”。
笔肚子侧身躺一躺。这是“侧锋”。
(2)欣赏画家作品,找找“中锋”、“侧锋”在哪里。
欣赏中国水墨大师的作品,找一找画面上哪里使用“中锋”,哪里使用“侧锋”。
3.幼儿写生,教师巡回指导
(1)讲解构图的.方法。
使用笔尖蘸墨,看一眼,画一笔,中锋勾出近处景点的大致形态。
尽量画大,避免画得琐碎、细小,大胆表现具有明显特征的景色。
再用侧锋蘸淡墨来添画远处的风景。上颜色。
画面不用涂满颜色,留一点宣纸的白色会更漂亮。
淡彩可以涂在刚才勾画的浓墨上,画面上有浓有淡就有层次感。
4.欣赏作品
(1)鼓励画面构图大气、丰满的作品。
我们一起来找一找构图大气、丰满的作品。
(2)萌发对祖国山河的热爱之情。
今天,我们欣赏了很多祖国山河的图片,有机会,我们一定要走出照片,走进大自然,
亲身体验一下祖国的壮丽河山!
大班社会《美丽的祖国》教案 篇5
活动目标
1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。
2、有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。
活动准备
1、课件。
2、抒情的背景音乐。
活动过程
一、导入：
谈话：让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。
让幼儿观看中国地图后欣赏我国的地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。让孩子了解我国地域广阔、美丽富饶、地大物博、资源丰富的特点。引出课题《我们的祖国真大》。
二、放录音，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》，感受祖国风光的美。
提问：诗歌里说了些什么?为什么说我们的祖国真大?
“什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四季盛开鲜花?”“同样的时间里小朋友分别做什么事情?”(幼儿回答)
教师小结：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方的冬天来得早些，并且比较冷，南方一年四季都是比较温暖湿润的。
三、引导幼儿观看大屏幕
朗诵诗歌《我们的.祖国真大》，让孩子们进一步了解祖国人们在同一时间里的不同活动，进一步了解我国地域广阔、南北差异很大的特点。
四、引导幼儿观察课本图片内容
学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。
1、我们的祖国真大!北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
我们的祖国真大!南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。
啊!伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。
3、幼儿在抒情的背景音乐下进行诗歌朗诵，教师给予指导。
五、结束：
对幼儿的朗诵教师给予评价。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇6
活动目标
1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。
2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
3、借助图片或提示仿编儿歌。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动重点：
尝试仿编诗歌。
活动准备
1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2、各地风景图片若干。
3、教师教学资源《美丽的祖国》。
活动过程
一、提问导入
1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容
分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。
2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。
二、朗诵诗歌
教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。
教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。
三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的.方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。
师幼结合图片，共同创编诗歌。
小百科：祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇7
教学目标：
1.知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。
2.知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。
3.尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。
教学准备：
物质准备:媒体课件：世界地图的图片、中国地图。
知识准备：幼儿知道祖国的含义。
教学过程
一、创设情景，谈话激发幼儿兴趣
1. 请小朋友当导游。
师：暑假里许多小朋友都与自己的爸爸妈妈一起去了许多好玩的地方旅游，今天我想请我们小朋友们来做个小导游!
2. 引出本次活动重点，了解祖国的知识。
师：做导游可不是一件简单的事情，要先接受培训，学习有关我们祖国的知识，才能让外国朋友更好的了解我们中国。
1.知道导游需要做什么，产生当小导游的兴趣。
2.了解祖国的知识。
用当小导游导入游戏，激发幼儿学习的兴趣。
二、开展小导游“培训”活动，引导幼儿多方位了解祖国。
1.培训项目一：中国的位置。
出示世界地图。提问：我们中国在哪里?中国在地图上像什么?红星标志的地方是哪里啊?
教师小结：原来我们中国在地图上像一只公鸡，她有个好听的名字叫中华人民共和国，我们的'首都在北京。
2.培训项目二：中国的标志。
播放课件，提问：小朋友们，有没有什么东西让你一看到就会想到中国的?
教师小结：小朋友们知道的可真多啊。的确，国旗、国歌、国徽、华表和大熊猫等只有中国才有的东西都会让人想到中国。
3.培训项目三：中国的人
(师幼共同总结中国人的外貌特征：黑头发、黑眼睛、黄皮肤。)
出示各民族友人集体照图片，引导幼儿了解虽然各族人民在衣着、习惯方面有很多的不同，但是他们都是我们中国大家庭中的一员。
1.能在世界地图上找出中国，了解中国在地图上像一只大公鸡，知道北京的位置。请个别幼儿练习介绍祖国的位置。
2.幼儿自由讨论讲述，说出一些中国的代表动物、图案，如：熊猫、国徽等。了解中国人的特征，黑头发、黑眼睛、黄皮肤，了解各族友人的图片。
3.请幼儿(结合祖国画报)大胆介绍中国的人。
通过观察世界地图，初步了解我国在地图上的特征。通过讨论，展开联想，开发幼儿开放性思维。通过观察图片、讨论等环节，提高幼儿观察能力。
三、情景游戏，学做小导游介绍中国，巩固对祖国的认识。
1.结合自制祖国画报，请“小导游”上台大胆向“游客”介绍中国。教师在一旁引导补充。
2.欣赏歌曲：龙的传人。
1.幼儿自由结伴，商量分配角色。当一回小导游，大胆的像班级幼儿介绍我们的祖国。
2.欣赏歌曲，感受当一名中国人的自豪感。
通过当一回小导游，巩固今天所学的知识。通过欣赏歌曲，提升自己的自豪感。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇8
活动目标：
1、重点：初步学习诗歌，理解诗歌内容。
2、能看图标，有感情的朗诵诗歌。
3、激发幼儿热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备：
图标：大、中、小、相关挂图。
活动过程：
1、以谈话的形式导入活动，帮助幼儿了解图标的内容。
（1）小朋友，你们现在上什么班？
（2）（大班）教师出示图标“大”。
（3）去年呢？（中班）教师出示图标“中”。
（4）你们刚进幼儿园时呢？（小班）教师出示图标“小”。
（5）从小长这么大，你最爱谁？
（6）你最喜欢什么？
2、初步了解诗歌内容
（1）我也认识一个和你们一样大的'小朋友，我们听听看他最爱谁？
（2）最喜欢什么？
（3）教师朗诵诗歌一遍“你们听到了什么”
3、教师有感情的朗诵诗歌（分段）出示图标
（1）妈妈问我什么？小班的时候我是怎么说的？
（2）爸爸问我什么？中班的时候我是怎么说的？
（3）现在我上大班了？我是怎么回答的?
4、边看图标边有感情的朗诵诗歌
5、难点：幼儿分角色朗诵。
（1）这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？
（2）你最喜欢哪一段？为什么？
6、幼儿分角色朗诵诗歌。
大班社会《美丽的祖国》教案 篇9
活动目标：
1、了解我国部分地区著名的建筑、风景名胜、特产，感受祖国山河美。
2、能用较流利的语言，表达自己的见闻和情感。
活动准备：
1、物质准备：有关祖国山河的图片课件
2、经验准备：提前了解一些旅游相关的知识、搜集所需了解的四个旅游景点的资料。
活动过程：
1、以旅游的游戏形式激发幼儿参与活动的兴趣。
师：小朋友，你们好，我是好朋友旅游公司的导游阿姨。我们旅游公司最近推出一项新业务，要去我们中国最漂亮，最好玩的地方旅游，你想去吗？那请坐上我的汽车去我们旅游公司吧！
（随音乐开车绕场一周）
2、师幼谈话，调动幼儿生活经验，交流出行前的准备。
师：欢迎小朋友来到我们旅游公司！小朋友，你以前到哪些地方旅行了？那里有什么？心情怎么样？
小朋友旅行了那么多地方，都是小旅行家了，那你知道旅游时候应该带些什么？……（提示地图）旅行中要注意什么？……（安全）
3、教师介绍祖国河山的优美景色，带领幼儿展开快乐之旅。
师：那么就让我们出发一同去旅游一番，领略一下多娇壮丽的山河吧。
①这次旅游，我们先去中国的首都??（北京）。
从威海到北京我们乘坐什么交通工具呢？……（建议乘坐威海直达北京的火车）让我们开动火车出发吧！
（播放课件，福娃唱欢迎歌）来到北京我们一定要世界第一大广场??天安门广场！天安门广场到了！
你知道每天早晨解放军叔叔要在这里做一件很庄严的事情是什么吗？……（升国旗）
对！升国旗的时候，我们应该怎样做？……
小朋友请起立！两脚并拢，两手放在身体两侧，挺胸抬头，升国旗时要认真、严肃对国旗性注目礼，小朋友，你准备好了吗？立正！（播放升旗）
除了刚才看到升国旗仪式之外，你还在哪里看到升国旗仪式？……（奥运会比赛中国夺得冠军会升起五星红旗！）
奥运会主场馆是什么？（开幕式在哪里举行）（鸟巢）鸟巢里举行了哪些精彩的比赛？……
游泳比赛在哪里举行？（水立方）水立方里还举行了那些比赛？……
北京奥运会，我们中国夺得金牌总数位居世界第几？（第一）我们中国棒不棒？（棒！）我们小朋友也要加油像奥运健儿一样为祖国争光，你有没有信心？（有！）我们一起说：“加油！加油！加油！”（自下到上动作）
北京除了有天安门、鸟巢、水立方之外，还有很多地方有世界第一的称号！在离开北京之前，让我们看看北京几个“世界第一”吧！（播放课件图片）1、世界上最大的城墙是??万里长城2、世界上最大的宫殿是??故宫。我们的北京有这么多世界第一，你有什么感觉？……北京是让我们中国人骄傲、自豪的地方。下一站，我们要去的地方是一个有舞蹈之乡美称的地方，那里的人们各个都会跳舞，我们快去看看吧！不过从北京到那很远，我们坐飞机去那里吧！
②小朋友闭上眼睛，飞机起飞啦！
（很小声音播放音乐）老师介绍，幼儿闭眼感受。地域辽阔，是我们中国面积最大的省区。这里有美丽的草原也有金色的沙漠，塔克拉玛干大沙漠是中国最大的沙漠。
（播放课件）小朋友，到了！人在跳舞呢！（大声播放音乐）我们也一块跳起来吧！
跳过欢快的舞蹈，我们休息一下！你知道有什么特产？（哈密瓜、葡萄）（课件图片）是中国葡萄种植最广、产量最多的地方。葡萄可以做成什么？……（用葡萄制作出的果汁、酿出的葡萄酒味道都是最棒的！）
③结束第二站之行，下一站，你想去哪里？……
贵州！是一个非常美丽的地方，那里有很多少数民族朋友住在一起！我们中国有多少个少数民族？（56）贵州一个省区就有49个！那里的少数民族服装都非常漂亮！我们快去看看吧！
（播放课件图片）这是回族……除了这些还有….每一个民族都有自己特有的服装，苗族在贵州是人数最多的少数民族， （播放图片）你看，这两个小朋友就是苗族的小朋友，我们是哪个民族的？他们的服装和我们有什么不同？（介绍服装特点）
这两个小朋友说来到贵州，一定要去一个很有名的'地方看看！
认识了贵州少数民族的朋友，接下来，这两个苗族小朋友要带我们去一个神秘的地方！
小朋友闭上眼睛，听！这是什么声音？（课件水声）看，这是什么、你知道这是什么瀑布吗？这就是贵州最有名的黄果树瀑布，它77米高（讲解），101米宽（讲解），是我们中国最大的瀑布！你觉得大瀑布像什么？……因为它是中国最大的瀑布，所以每年都会有成千上万的人到这里来欣赏它美丽壮观的景象！
出来旅行这么久，我有些想家了！其实我们威海也是非常有名的旅游胜地！
④（播放课件）我们的家乡威海市一个美丽的海滨城市，天蓝、海也蓝，城市干净、居住环境优美，被评为“世界上最适合人类居住的城市”呢！我们威海有哪些好玩的地方？……（播放课件图片）美丽的天鹅湖、历史悠久的刘公岛甲午海战馆、快乐的西霞口动物园，还有能让小朋友尽情游戏的大海！
生活在美丽的威海你有什么感觉？……我们威海最有名的特产是什么？……（播放课件图片）我们一起来分享吧！
4、活动小结，师幼共同分享活动感受。
回到家乡威海，我们此次旅行也就全部结束了！这次旅行你最喜欢哪个地方？为什么……
（课件图片）我们的祖国富有辽阔、壮丽秀美，除了这次旅行去过的地方外，还有风光旖旎的江南水乡，雄阔壮美的西北边疆。一望无际的内蒙古大草原，甲天下的桂林山水。雄伟壮观的万里长江，以及世界第一高 （播放《爱我中华》音乐下场）
大班社会《美丽的祖国》教案 篇10
目标：
1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
重点：
学习诗歌。
难点：
学习用图标朗诵、记忆诗歌。
准备：
1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。
2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。
过程：
1.出示地图，引起幼儿兴趣
师：你们认识这是什么？
我们的地图像什么？
你觉得我们的祖国怎么样？
我们在江苏只是地图上的.一个很小的地方，我们的祖国真大啊！
2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌
（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？
我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报
（2）教师朗诵诗歌
3.幼儿学习诗歌
（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。
（2）教师完整朗诵诗歌
（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌
4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大
（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？
为什么说我们的祖国真大呢？
我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为人你们心里感觉怎么样？
（2）幼儿自由讨论、回答。
（3）教师：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。
5.游戏：动态天气预报
（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。
（2）幼儿游戏，结束活动
大班社会《美丽的祖国》教案 篇11
活动目标
1、 知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。
2、 为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。
重点难点
重点：知道代表我国的各种标志。
难点： 有做人的自豪感，懂得长大要为祖国争光。
活动准备
1、自制PPT、国歌音乐。
2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。
活动过程：
一、观看PPT，知道国旗、国徽是祖国的标志。
1、介绍国旗、国徽中的五星、齿轮、稻穗等代表的寓意。（国旗是红色表示纪念为祖国牺牲流血的解放军战士、齿轮表示工人、稻穗表示农民，紧紧围着中央。）
教师：“小朋友，你们认识这是什么吗？你们知道国旗、国徽代表着什么呢？”
2、你们还在哪里看见过国旗国徽？
二、引发幼儿对国歌的兴趣，知道它也是祖国的标志。
1、我们运动员拿金牌领奖时除了升国旗还会听到什么音乐？（奏国歌，它也是我们祖国的标志）
2、幼儿集体学唱国歌。
三、拓展经验，感知多种代表国家的标志，了解祖国的建筑标志、传统标志。
1、教师：“还有哪些东西也能代表祖国？”（龙，长城，国徽，天安门……结，画等）
2、“你什么时候见过？在哪儿见过？”
四、通过观看运动员拼搏、获奖的图片，激发幼儿做娃的自豪感，有为国争光的`愿望。
1、教师：“这是哪个国家的运动员，你是怎么知道的？”
2、教师：“为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏国歌，升五星红旗呢？”
3、教师：“当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里是什么感觉？”鼓励幼儿好好学习，长大为国争光！
大班社会《美丽的祖国》教案 篇12
活动目标
让幼儿在学习和活动中了解祖国特有的物产和文化，感受祖国的伟大。
活动准备
1、教师和幼儿共同收集中式服装、京剧脸谱、汉字、各地特产等资料，按类别布置成展览。
2、抢答器每组1个，可用铃鼓、小鼓、木鱼、双响筒等打击乐代替写有汉字、英文、日文的字卡。
3、写有汉字“火”“口”“山”等字的卡片，每张字卡上画有相应事物的简单形象。
活动过程
1、幼儿自由参观展览“祖国妈妈特有的'"。
2、幼儿边自由参观，边相互介绍自己提供的图片、照片或实物。
3、师生共同讨论展览中哪些东西是中国特有的？哪些是别的国家也有的？如遇4有争议的问题，鼓励幼儿继续收集信息。
知识竞赛
1、幼儿分成若干小组，每组8人左右，每组选择一种打击乐器作为抢答器。每组选—个记分员负责记分。
2、教师交代竞赛规则：教师提出问题后，各小组用抢答器抢答，答对一题加10分。
3、统计各组得分，给优胜队鼓掌。
竞赛后小结
1、來鼓励胆小的幼儿积极参加知识竞赛，对幼儿掌握的有关祖国的知识给予肯定，并鼓励幼儿继续搜集资料，了解更多有关祖国妈妈的知识。
活动延伸
1、邀请其他班的小朋友参观“祖国妈妈特有的”展览，幼儿担任讲解员进行介绍。
2、可以用海报的形式发布消息，欢迎大家参观。
重点指导
1、活动前教师要对幼儿查找的资料有一定的了解，并填充一些重要的有关资料，使展览的内容更丰富，并将知识竞赛的内容包括在其中，以使幼儿通过看展览、同伴交流获得更多的信息和经验。
2、在竞赛过程中，始终注意引导幼儿获得更多关于祖国妈妈的信息，而不要过于关注输贏。
3、竞赛的题目，教师可根据本班实际变换或增减。
日常生活渗透
1、引导幼儿关注中国屋，和幼儿一起到中国屋品尝中国茶，听民族音乐，感受古老、悠久的中国文化。
2、日常生活过渡环节，请幼儿轮流讲一讲“我知道的祖国”。
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《祖国真大》大班教案11-01