《恭喜恭喜》中班音乐教案

《恭喜恭喜》中班音乐教案

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《恭喜恭喜》中班音乐教案，欢迎大家分享。

《恭喜恭喜》中班音乐教案1

　　活动目标：

　　1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。

　　2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。

　　3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的`表现能力。

　　活动过程：

　　一、谈话导入——说说新年

　　再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？

　　二、学唱歌曲——理解歌曲内容

　　1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？

　　2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话？

　　3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话？

　　4、重点练唱附点音符

　　三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话

　　1、过新年的时候还可以说什么祝福的话？

　　2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说？

　　设计思路：

　　学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……

　　歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。

《恭喜恭喜》中班音乐教案2

　　活动目标：

　　1、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　　2、感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　　4、感受歌曲活泼有趣的特点。

　　重点：幼儿感受歌曲旋律内容，学唱歌曲。

　　难点：初步学会唱歌曲里的附点节奏。

　　活动准备：

　　多媒体、歌曲磁带

　　活动过程：

　　一、活动导入：根据音乐旋律和节奏表现相应的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、进场律动《小雪花》，幼儿能跟着音乐旋律做动作。

　　2、复习歌曲《新年好》，幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。

　　3、师生谈话互动，感受新年快乐的`气氛。

　　提问：

　　马上就要过春节了，我们小朋友春节的时候都有什么高兴的事情呢？

　　除了穿新衣、戴新帽；吃年夜饭、吃元宵以外，春节见面说些什么祝福的话呢？

　　小结：新年到，真热闹；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜饭；家家户户放鞭炮，

　　恭喜恭喜新年好,快快乐乐哈哈笑，恭喜恭喜新年好，过年真是好热闹。今天我们就来听一首新年的歌曲，歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。

　　二、熟悉歌曲旋律，理解歌词。

　　1、 教师播放歌曲《恭喜恭喜》，幼儿完整欣赏，熟悉歌曲旋律。

　　提问：

　　歌曲的名字叫什么？这首歌听上去感觉怎么样啊？

　　歌曲里面唱了些什么呢？让我来唱一唱。

　　2、 播放歌曲伴奏，教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》，幼儿欣赏第二遍。

　　提问：

　　歌曲里面唱了些什么？（幼儿回答，教师唱出歌词）

　　我们再来听一遍歌曲，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

　　3、教师弹琴演唱歌曲，幼儿轻声跟唱。

　　幼儿完整演唱歌曲一遍。

　　歌曲里面是怎么拜年的？出示节奏图谱，幼儿学唱附点节奏。

　　马上要过年了，让我们和自己的好朋友还有那么多的客人老师高高兴兴地来拜年。

　　4、 播放多媒体（如图），幼儿演唱歌曲，鼓励幼儿跟着音乐做动作。

　　三、韵律：新年快乐

　　幼儿与同伴在“新年快乐”的舞曲中大胆表现，感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　专家点评

　　在整个活动中老师的眼神关注每个幼儿，呵护每一颗童心，表情跟着音乐走，体态随每个音符跳动，营造了轻松的氛围，让每个孩子都能真正地享受到音乐活动带来的快乐。

　　设计意图：

　　结合“过新年”的主题，在活动中孩子们通过感受音乐情境---反复听赏歌曲----学唱重点节奏----完整表达表现，学唱《恭喜恭喜》这首歌曲，并能跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。

《恭喜恭喜》中班音乐教案3

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲，能随着音乐节奏做动作。

　　2.体验互相祝福所带来的快乐。

　　3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　　4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　音乐CD。

　　活动过程：

　　一、欣赏歌曲

　　1.教师和一位幼儿相互拱手祝贺，请大家说出这个动作表示什么意思。

　　2.让我们一起听一首歌曲《恭喜恭喜》。

　　二、学唱歌曲

　　1.完整倾听一遍歌曲。

　　2.说说听到这首歌曲有什么样的感受。

　　3.再次倾听歌曲，听清歌词。

　　4.歌曲里唱了些什么？什么地方最特别？

　　5.有节奏的朗诵歌词“恭喜恭喜你呀”，感受歌词反复的特点。

　　6.学唱歌曲2-3遍。

　　三、游戏：恭喜恭喜

　　1.介绍游戏玩法。

　　2.幼儿边唱边表演3-4遍，每次游戏结束时可说上一句祝福的话，在祝福声中结束活动。

　　教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些？

　　2）幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。

　　老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的？

　　为什么会变成绿色的？

　　教师：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。

　　所有的东西都变成了绿色，诗歌里是怎么说的？

　　（这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿）。

　　老师：可是诗歌里面还说，绿色的世界忽然不见了？为什么？

　　3) 幼儿看图谱学说儿歌。

　　老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。

　　（教师带领幼儿看图谱学说儿歌）

　　4）我们一起加点动作试一试好吗？

　　3、幼儿自己尝试创编儿歌。

　　教师：看看这是什么？（教师出示各色眼镜）现在给每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么？用我们诗歌里的.话说一说。然后告诉老师。

　　（教师帮助幼儿一起创编儿歌）

　　结束部分：好了，我们去室外再看看好不好？跟客人老师再见。

　　活动反思：

　　《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。这是一首朗朗上口的音乐，在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候，他们就已经在大街小巷听到过了。孩子对事物的观察比较直观，并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。这一活动，幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲，让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦，去感受春节欢庆的节日气氛。

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